हाल के वर्षों में, कोर ने राजनीतिक शिक्षा के लिए कई उपकरणों, जैसे कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, टेलीविज़न, ध्वनि प्रवर्धन प्रणालियों, में निवेश और खरीद पर ध्यान केंद्रित किया है... साथ ही, शिक्षण स्टाफ़ व्याख्यानों की जीवंतता बढ़ाने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) तकनीक, वीडियो रिकॉर्डिंग और संपादन, आरेख और तालिका डिज़ाइन पर शोध और अनुप्रयोग भी करता है। इसके कारण, राजनीतिक शिक्षण स्टाफ़ की टीम का बुनियादी ज्ञान, विशिष्ट ज्ञान, कौशल, शैक्षणिक पद्धतियाँ और अभिव्यक्ति का प्रेरक तरीका बेहतर होता है।

ब्रिगेड 434, कोर 34 के राजनीतिक शिक्षण कैडर प्रतियोगिता में भाग लेते कैडर। फोटो: एनजीओसी थाई

इस मुद्दे पर चर्चा करते हुए, 34वीं सेना कोर के राजनीतिक मामलों के उप प्रमुख कर्नल ट्रान ले डुंग ने कहा कि राजनीतिक अधिकारियों, विशेष रूप से प्लाटून स्तर पर, को सभी पहलुओं का ठोस ज्ञान प्राप्त करने के लिए सक्रिय रूप से अध्ययन, शोध, अन्वेषण और पुस्तकों व समाचार पत्रों को ध्यानपूर्वक पढ़ने की आवश्यकता है। साथ ही, उन्हें दुनिया , क्षेत्र, देश, सशस्त्र बलों और अपने तैनाती क्षेत्र की स्थिति के बारे में जानकारी के प्रति संवेदनशील होना चाहिए। यही वह मूलभूत कारक है जो अधिकारियों को सैनिकों को आत्मविश्वास से व्याख्यान देने में मदद करता है।

रेजिमेंट 3, डिवीजन 9, कोर 34 के राजनीतिक कमिश्नर लेफ्टिनेंट कर्नल ले वान हीप के अनुसार, एक बार शिक्षण ज्ञान उपलब्ध हो जाने के बाद, कैडरों को अपनी शिक्षण विधियों और कौशलों को बेहतर बनाने के लिए प्रयास करने की आवश्यकता है। अपने स्तर पर राजनीतिक शिक्षण कैडरों के लिए प्रतियोगिता का निर्देशन करते हुए, उन्होंने अनुरोध किया कि कैडरों को एक जगह खड़े होकर प्रस्तुति देने, पढ़ने और नकल करने पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए, बल्कि मुद्दों को उठाने, प्रश्न पूछने और उत्तर देने, आदान-प्रदान करने, सैनिकों के लिए स्वतंत्र रूप से सोचने और अपनी राय व्यक्त करने के लिए परिस्थितियाँ बनाने पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। कैडरों को सैनिकों के लिए विरोधी राय भी बनानी चाहिए ताकि वे चर्चा, बहस और फिर निष्कर्ष निकाल सकें, ताकि सैनिक ज्ञान को अधिक आसानी से आत्मसात कर सकें।

एक आकर्षक राजनीतिक पाठ के लिए व्याख्याता की शारीरिक भाषा और आवाज़ ऐसे कारक हैं जिन पर विचार किया जाना चाहिए। रेजिमेंटल स्तर पर राजनीतिक व्याख्याताओं की प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार जीतने के बाद, कंपनी 7, बटालियन 5, रेजिमेंट 2, डिवीजन 9 के राजनीतिक कमिश्नर, कैप्टन फ़ान सोन दीएन ने बताया कि उन्होंने कक्षा में बोलने, स्लाइड शो और अवलोकन को मिलाकर चलने का अभ्यास करने में काफी समय बिताया। यह आसान लगता है, लेकिन अगर अभ्यास न किया जाए, तो व्याख्याता कक्षा के सामने खड़े होने पर आसानी से भ्रमित हो सकते हैं। साथ ही, कॉमरेड दीएन ने एक ऐसी आवाज़ का भी सक्रिय रूप से अभ्यास किया जो वाक्पटु और भावुक दोनों हो, ताकि कक्षा के माहौल को नीरस बनाने वाले नीरस शिक्षण की घटना से बचा जा सके।

राजनीतिक शिक्षा में, बहुत सी शुष्क सामग्री होती है जिसे सैनिकों के लिए याद रखना मुश्किल होता है। इसलिए, कक्षा के समय के अलावा, शिक्षार्थियों में आत्म-जागरूकता, सक्रिय समीक्षा, ज्ञान के समेकन और विस्तार की भावना को बढ़ावा देने के लिए पूरक शिक्षा के अन्य रूप भी होने चाहिए। ऐसा करके, 34वीं सेना कोर के अंतर्गत एजेंसियों और इकाइयों ने कई जीवंत दृश्य मॉडलों का क्रम बनाए रखा है, जैसे: "प्रतिदिन एक उपयोगी राजनीतिक उत्तर", "ज्ञान चक्र", "राजनीतिक पुस्तक पृष्ठ", "ई-पुस्तक"... इसके कारण, शिक्षण कर्मचारियों की आंतरिक शक्ति मजबूत होती है, और इकाई के राजनीतिक शिक्षा कार्य के परिणाम अधिक ठोस और टिकाऊ होते हैं।

लुओंग आन्ह

    स्रोत: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/trau-doi-ky-nang-cho-can-bo-giang-day-chinh-tri-847819