वियतनाम उच्च-गुणवत्ता वाली सूचना प्रौद्योगिकी (आईटी) मानव संसाधनों की कमी से जूझ रहा है। यह समस्या कई वर्षों से मौजूद है, लेकिन अभी तक पूरी तरह से हल नहीं हो पाई है।

प्रोग्रामिंग प्रशिक्षण का समय बहुत कम है और अध्ययन के स्तरों के बीच इसका उचित वितरण नहीं किया जाना भी इसका एक कारण माना जाता है।

उपरोक्त सीमाओं पर काबू पाने के लिए, डिजिटल मानव संसाधन पर हाल ही में आयोजित एक सेमिनार में, कई विशेषज्ञों ने सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम, विशेष रूप से हाई स्कूल, में प्रोग्रामिंग को शामिल करने का प्रस्ताव दिया, ताकि छात्रों को शीघ्र ही प्रौद्योगिकी तक पहुंच बनाने और श्रम बाजार के लिए तैयार होने में मदद मिल सके।

वियतनाम शैक्षिक मनोविज्ञान एसोसिएशन के उपाध्यक्ष, विज्ञान और शिक्षा के लिए केंद्रीय समिति के पूर्व शिक्षा विभाग प्रमुख डॉ. गुयेन थान सोन के अनुसार, वियतनामी लोग बहुत बुद्धिमान हैं, हालांकि, एक विरोधाभास है कि वियतनाम अपने सस्ते मानव संसाधनों के लिए प्रसिद्ध है।

" वियतनामी युवा मज़बूत और शक्तिशाली हैं, लेकिन वे केवल 5-7 मिलियन डॉलर प्रति माह कमाते हैं। प्रौद्योगिकी कंपनियों में, प्रत्येक कर्मचारी को केवल लगभग 2 वर्ग मीटर की एक मेज और सॉफ्टवेयर लिखने के लिए एक कंप्यूटर की आवश्यकता होती है, उनकी उत्पादकता सैकड़ों सामान्य कर्मचारियों के बराबर होती है। अब समय आ गया है कि वियतनाम के पास ऐसा मानव संसाधन हो जो सस्ता न हो, बल्कि उच्च गुणवत्ता वाला हो ," डॉ. गुयेन थान सोन आशा व्यक्त करते हैं।

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वियतनाम शैक्षिक मनोविज्ञान संघ के उपाध्यक्ष - डॉ. गुयेन थान सोन। फोटो: टीडी

इस मुद्दे पर अपने विचार साझा करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के सूचना प्रौद्योगिकी विभाग के उप निदेशक श्री टो हांग नाम ने कहा कि विश्वविद्यालय स्तर के लिए गुणवत्तापूर्ण इनपुट प्राप्त करने के लिए, हाई स्कूल के छात्रों को गणित, एसटीईएम और प्रोग्रामिंग में ज्ञान, सोच और कौशल से लैस करना आवश्यक है।

सूचना प्रौद्योगिकी विभाग के उप निदेशक के अनुसार, क्षमता और इच्छाशक्ति वाले युवाओं को हाई स्कूल से ही करियर मार्गदर्शन मिल सकता है। इससे उन्हें हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी करने के तुरंत बाद ही श्रम बाजार में भाग लेने में मदद मिलती है।

एक विशेष प्रशिक्षण इकाई के दृष्टिकोण से, एप्टेक वियतनाम के निदेशक श्री चू तुआन आन्ह ने कहा कि अमेरिका, ब्रिटेन और कोरिया जैसे विकसित देशों में, छात्रों ने विश्वविद्यालय में प्रवेश करने से पहले पायथन और जावा जैसी कुछ प्रोग्रामिंग तकनीकों में महारत हासिल कर ली है।

वियतनामी छात्रों के पास विश्वविद्यालय के 4 वर्षों में प्रोग्रामिंग सीखने के लिए बहुत कम समय होता है, जबकि अधिकांश समय सामान्य और बुनियादी विषयों पर व्यतीत होता है।

श्री तुआन आन्ह ने कहा, " इतने कम प्रशिक्षण अवधि में वियतनामी छात्रों से नई प्रौद्योगिकियों में निपुणता प्राप्त करने की उम्मीद करना असंभव है। "

हाई स्कूल में प्रोग्रामिंग कौशल शुरू करने वाले पहले लोगों में से एक, श्री होआंग वान लुओक (मल्टी-इंटेलिजेंस हाई स्कूल) का मानना ​​है कि वियतनाम की युवा पीढ़ी को प्रौद्योगिकी, विशेष रूप से एआई और बिग डेटा को समझने और शीघ्रता से अपनाने की आवश्यकता है।

" अब से, हमें हाई स्कूल में प्रौद्योगिकी और प्रोग्रामिंग विषयों को शामिल करना होगा। 3 साल के अध्ययन के बाद, छात्रों के पास हाई स्कूल डिप्लोमा होगा, और वे अपने परिवारों का समर्थन करने के लिए पैसे कमाने के लिए तुरंत काम पर भी जा सकते हैं ," श्री लुओक ने कहा।

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प्रोग्रामिंग कोर्स में भाग लेते युवा। फोटो: टीडी

वास्तव में, हाई स्कूल पाठ्यक्रम में प्रोग्रामिंग को शामिल करने से न केवल मानव संसाधन समस्याओं को हल करने में मदद मिलती है, बल्कि छात्रों को कई लाभ भी मिलते हैं।

एक अभिभावक के रूप में, जिन्होंने अपने बच्चे को कक्षा 10 से ही प्रोग्रामिंग सीखने दी, सुश्री एनएल हुआंग ( हनोई ) शुरू में बहुत चिंतित और भ्रमित थीं, उन्हें नहीं पता था कि उनका बच्चा प्रोग्राम का पालन कर पाएगा या नहीं, और यदि नहीं, तो पाठ्यक्रम कैसे बदलें।

हालाँकि, जब उन्होंने हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी कर ली, उनकी बेटी ने प्रोग्रामिंग स्नातक पाठ्यक्रम पास कर लिया और घरेलू विश्वविद्यालयों में प्रवेश परीक्षा भी पास कर ली, तो उन्होंने राहत की सांस ली।

अपनी पारिवारिक कहानी साझा करते हुए, उन्होंने बताया कि हाई स्कूल के तीन सालों में उनकी बेटी काफ़ी बदल गई है। प्रोग्रामिंग सीखने से युवाओं को प्रोग्रामिंग की समझ विकसित करने में मदद मिलती है, और फिर वे अन्य सभी सांस्कृतिक विषयों का भी वैज्ञानिक तरीके से अध्ययन कर पाते हैं।

" प्रोग्रामिंग सीखने से बच्चों को निबंध और बायोडाटा लिखने की मानसिकता विकसित करने में भी मदद मिलती है जो भविष्य के नियोक्ताओं को प्रभावित कर सकें। प्रोग्रामिंग सोच न केवल युवाओं के लिए काम और पढ़ाई में उपयोगी है, बल्कि आगे के जीवन में भी उपयोगी है, खासकर जब उन्हें निर्णय लेने की आवश्यकता होती है, " सुश्री हुआंग ने कहा।

सामान्य तौर पर, विशेषज्ञ इस बात पर सहमत हैं कि हाई स्कूल पाठ्यक्रम में प्रोग्रामिंग को शामिल करना वियतनाम में उच्च गुणवत्ता वाले आईटी मानव संसाधनों की कमी को दूर करने के लिए एक व्यवहार्य और आवश्यक समाधान है।

इससे न केवल छात्रों को ज्ञान और डिजिटल कौशल का ठोस आधार प्राप्त करने में मदद मिलती है, बल्कि श्रम बाजार में प्रवेश करते समय उनके लिए कई नए अवसर भी खुलते हैं।

शिक्षकों को डर है कि यदि छात्र एआई का उपयोग करना जानते हैं तो वे पीछे छूट जाएंगे । जैसे-जैसे युवा एआई का उपयोग करने में अधिक कुशल होते जा रहे हैं, शिक्षकों को भी यह सीखने की आवश्यकता है कि वे अपने पाठों को समृद्ध बनाने के लिए एआई का उपयोग कैसे करें और छात्रों से पीछे न रहें।