एक वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे जो इलेक्ट्रॉनिक उपकरण बहुत अधिक देखते हैं, उनमें धीमी गति से विकास होने का खतरा होता है।

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एक साल के बच्चे जो बहुत ज्यादा टीवी, फोन स्क्रीन या इसी तरह के उपकरणों का इस्तेमाल करते हैं, उनमें 5 निर्धारित मानदंडों में विकास में देरी का खतरा होता है, जिनमें शामिल हैं: संचार कौशल, परिस्थितिजन्य व्यवहार कौशल; व्यक्तिगत और सामाजिक कौशल; सकल शारीरिक कौशल (जैसे दौड़ना, कूदना...) और सूक्ष्म शारीरिक कौशल (जैसे वस्तुओं को उठाना)।

Trẻ từ 1 tuổi xem thiết bị điện tử quá nhiều có nguy cơ chậm phát triển

एक साल के बच्चे जो बहुत ज्यादा टीवी, फोन या इसी तरह के उपकरणों का इस्तेमाल करते हैं, उनमें मूल्यांकन किए गए 5 मानदंडों के अनुसार विकास में देरी का खतरा होता है। (उदाहरण के लिए फोटो)।

यह पहला अध्ययन है जो 1 वर्ष तक के बच्चों पर इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के उपयोग के हानिकारक प्रभावों को दर्शाता है। नए शोध के परिणाम अमेरिकन मेडिकल एसोसिएशन की पत्रिका JAMA Pediatrics के ऑनलाइन संस्करण में प्रकाशित हुए हैं।

जापान के चिबा विश्वविद्यालय और एक राष्ट्रीय बाल स्वास्थ्य केंद्र के शोधकर्ताओं ने शून्य से लेकर चार घंटे से अधिक तक के स्क्रीन टाइम के आधार पर 57,980 बच्चों और उनकी माताओं से एकत्रित आंकड़ों का मूल्यांकन किया। यह नवीनतम अध्ययन केवल 2011 और 2014 के बीच जन्मे बच्चों पर केंद्रित था।

परिणामों से पता चलता है कि 1 साल के बच्चे जो बहुत अधिक टीवी, फोन स्क्रीन या इसी तरह के उपकरणों का उपयोग करते हैं, उनमें 5 मूल्यांकित मानदंडों में धीमी विकास की संभावना होती है, जिनमें शामिल हैं: संचार कौशल, परिस्थितिजन्य व्यवहार कौशल; व्यक्तिगत और सामाजिक कौशल; स्थूल गति कौशल (जैसे दौड़ना, कूदना...) और सूक्ष्म गति कौशल (जैसे वस्तुओं को उठाना)।

जिन बच्चों का स्क्रीन टाइम कम था, उन्होंने इन कौशलों में बेहतर प्रदर्शन किया। शोध से यह भी पता चला कि इन कौशलों में बेहतर प्रदर्शन का संबंध परिवार के अन्य सदस्यों के साथ मेलजोल से था, जैसे कि बड़े भाई-बहनों का होना या नियमित रूप से उन्हें कहानियां पढ़कर सुनाना।

"हमें उम्मीद है कि यह अध्ययन छोटे बच्चों वाले परिवारों को घर पर मीडिया के संपर्क के बारे में सोचने में मदद करेगा," शोध दल की सदस्य और चिबा विश्वविद्यालय के निवारक चिकित्सा विज्ञान केंद्र में सहायक प्रोफेसर मिदोरी यामामोटो ने कहा।

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