ले हांग फोंग स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल

(एनएलडीओ) - लेखिका हुइन्ह न्हु फुओंग द्वारा लिखित लेख "द फेस मास्क" का एक अंश, जो न्गुओई लाओ डोंग समाचार पत्र के वसंत 2021 अंक में प्रकाशित हुआ था, ले हांग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के 10वीं कक्षा के छात्रों की द्वितीय सत्र की साहित्य परीक्षा में शामिल किया गया था।

ले हांग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के दसवीं कक्षा के छात्रों ने अभी-अभी अपने दूसरे सेमेस्टर की परीक्षाएं पूरी की हैं, जिसमें एक बहुत ही रोचक साहित्य परीक्षा शामिल थी।

परीक्षा के बाद कई छात्रों ने प्रश्नों के प्रासंगिक और सार्थक होने पर अपने विचार साझा किए, विशेष रूप से साहित्य परीक्षा के पठन बोध अनुभाग में "द फेस मास्क" की उपस्थिति पर। विशेष रूप से, इस पठन बोध अनुभाग में दिया गया पाठ लेखक हुइन्ह न्हु फुओंग द्वारा लिखित "द फेस मास्क" नामक लेख का एक अंश था, जो 2021 के वसंत में न्गुओई लाओ डोंग समाचार पत्र में प्रकाशित हुआ था।

ले हांग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में 10वीं कक्षा के लिए द्वितीय सत्र की अंतः साहित्य परीक्षा

विशेष रूप से, परीक्षा प्रश्न इस प्रकार है: निम्नलिखित अंश पढ़ें:

"2020 में मानव जीवन में सबसे अधिक दिखाई देने वाली वस्तुओं में से एक फेस मास्क था। मूल रूप से केवल पर्यावरण प्रदूषित देशों या खतरनाक कार्यस्थलों में ही आम, लेकिन वुहान (चीन) में कोरोनावायरस के प्रकोप और उसके बाद की महामारी के बाद से, फेस मास्क पूर्व से पश्चिम तक, भव्य शहरों से लेकर दूरदराज के गांवों तक, स्कूलों में युवाओं से लेकर नर्सिंग होम में बुजुर्गों तक, सभी लोगों के जीवन का एक अभिन्न अंग बन गया है..."

शुरुआती भय और पूर्वाग्रहों को पार करते हुए, फेस मास्क ने अब कोविड-19 महामारी के दौरान मानवता के विशाल बहुमत का दिल एक "रक्षक" के रूप में जीत लिया है, कम से कम तब तक जब तक कि इस बीमारी के खिलाफ एक टीका विश्व स्तर पर व्यापक रूप से उपलब्ध नहीं हो जाता।

सर्वप्रथम और सर्वप्रथम, फेस मास्क एक चिकित्सीय उत्पाद है, जिसका उद्देश्य मानव स्वास्थ्य की रक्षा करना है। मास्क पहनने से स्वयं को, परिवार को और समाज को सुरक्षित रखने के लिए एक कवच का निर्माण होता है। मास्क पहनने से अस्पतालों में अत्यधिक व्यस्तता के कारण डॉक्टरों, नर्सों और स्वास्थ्यकर्मियों पर पड़ने वाले बोझ को कम करने में भी मदद मिलती है।

एक चिकित्सीय उत्पाद से, फेस मास्क एक सामाजिक चलन बन गया है। मास्क पहनना दूसरों के प्रति और सार्वजनिक स्थानों पर अपनी भावना व्यक्त करने का एक तरीका है। जैसे किसी कॉस्ट्यूम पार्टी में मास्क पहना जाता है, वैसे ही मास्क केवल मुंह और नाक को ढकता है, जिससे आंखें, माथा और बाल खुले रहते हैं ताकि चेहरे की छवि दिखाई दे सके।

लोग अब भी एक-दूसरे को खुशी से भरी चमकती आंखों से पहचान सकते हैं, जो एक-दूसरे को प्रोत्साहित करती हैं, या अपनों के बिछड़ने पर बहते दुख भरे आंसुओं से, या फिर किसी ऐसे व्यक्ति की मृत्यु पर जिसे वे अंतिम विदाई नहीं दे सकते। फेस मास्क के माध्यम से संवाद करने के लिए कुछ बदलावों की आवश्यकता होती है: ऊंची आवाज, भावपूर्ण आंखों का संपर्क, आवश्यक दूरी और बातचीत में शामिल होने के लिए लचीले हावभाव...

मास्क पहनने का तरीका उनके अनुशासन और सामुदायिक भावना को दर्शाता है। सावधान लोग केवल पट्टियों को छूते हैं, कपड़े को नहीं, और मास्क को रोज़ बदलते हैं; वहीं लापरवाह लोग सिर्फ दिखावे के लिए मास्क पहनते हैं, एक ही कपड़े के मास्क को कई दिनों तक बिना धोए इस्तेमाल करते रहते हैं। पिछले साल, हमारे देश ने महामारी को सफलतापूर्वक नियंत्रित किया, जिसका श्रेय आंशिक रूप से सामाजिक दूरी और केंद्रीकृत संगरोध जैसे निर्णायक उपायों को जाता है, और आंशिक रूप से मास्क के उपयोग के प्रति व्यक्तिगत जागरूकता में सुधार को भी।

मुश्किल समय में, चेहरे पर मास्क लगाना एक सांस्कृतिक प्रतीक बन जाता है, जो पारिवारिक बंधनों, एकजुटता और मानवता का प्रतिनिधित्व करता है।

छात्रों को निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए:

प्रश्न 1: पाठ के अनुसार, 2020 में मानव जीवन में कौन सा पात्र/वस्तु बार-बार दिखाई देता है?

प्रश्न 2: उद्धरण में उल्लिखित फेस मास्क पहनने के दो लाभों की पहचान कीजिए।

प्रश्न 3: क्या आप लेखक के इस कथन से सहमत हैं कि "कठिनाई के समय में, चेहरे पर मुखौटा लगाना एक सांस्कृतिक घटना बन जाता है, जो पारिवारिक प्रेम, भाईचारे और मानवता को व्यक्त करता है"? क्यों?

प्रश्न 4: मास्क पहनने से आपने क्या सबक सीखा है?

...

ले हांग फोंग हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड की पूर्व साहित्य शिक्षिका सुश्री होआंग थी थू हिएन के अनुसार, परीक्षा का सबसे मूल्यवान और उत्कृष्ट भाग पठन बोध खंड था, विशेष रूप से "द फेस मास्क" का चित्र। इस चित्र को शामिल करके, परीक्षा प्रासंगिक, सामयिक और अत्यंत शिक्षाप्रद बन गई। परीक्षा ने कुशलतापूर्वक साहित्य को जीवन से जोड़ा।

सुश्री हिएन के अनुसार, परीक्षा का पठन बोध भाग भी उत्कृष्ट था: चयनित पाठ सामयिक विषयों से भरपूर था, जिसमें वैश्विक महत्व के मुद्दों को छुआ गया था और जो सीधे मानव जीवन से संबंधित थे। इसने छात्रों को कोविड-19 की रोकथाम के बारे में शिक्षित किया और उनकी जागरूकता और समझ को बढ़ाया, साथ ही स्वयं और समुदाय के प्रति उनकी जिम्मेदारी के बारे में भी बताया।

कुछ निबंध विषय, "जीवन से जुड़ा साहित्य" की आवश्यकता के कारण, अक्सर बनावटी लगते हैं, लेकिन यह विषय बहुत स्वाभाविक है। किताबों के पन्ने और जीवन के पन्ने आपस में सहज रूप से जुड़े हुए हैं, व्यावहारिक हैं और अत्यंत प्रासंगिक हैं। चर्चा का विषय कोई अकल्पनीय बात नहीं है, न ही इसके लिए परिणाम की प्रतीक्षा करनी पड़ती है; यह छात्रों के बिल्कुल करीब है, जिस पर वे प्रतिदिन काम करते हैं।

स्रोत: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/doan-trich-dat-gia-tren-bao-nguoi-lao-dong-vao-de-thi-van-truong-chuyen-le-hong-phong-2021042816264886.htm