स्कूल ने अभिभावकों से दान के लिए डरपोक अपील की

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तीसरी मंजिल पर स्थित कक्षाओं की छतें उखड़ रही हैं और बारिश के पानी से भीग रही हैं, लेकिन श्री दात अभिभावकों से सहायता मांगने की हिम्मत नहीं जुटा पाते, क्योंकि उन्हें "संवेदनशील होने से डर लगता है।"

हनोई के उपनगरीय इलाके में स्थित श्री दात के माध्यमिक विद्यालय में सितंबर के मध्य में एक अभिभावक बैठक हुई। प्रधानाचार्य ने इस बैठक को "रेड ज़ोन" और "संवेदनशील" बताया क्योंकि पूरे विद्यालय को यह नहीं पता था कि साल की शुरुआत में वसूली गई फीस को लेकर कोई शिकायत या याचिका आएगी या नहीं।

इसलिए, स्कूल ने तीसरी मंजिल की कक्षाओं की छतों की मरम्मत के लिए अभिभावकों से सामाजिक सहयोग का आह्वान करने की हिम्मत नहीं जुटाई है। प्रधानाचार्य ने बताया कि नालीदार लोहे की छतें सड़ चुकी हैं, इसलिए जब बारिश होती है, तो पानी छत के उखड़ते पैनलों से रिसता है।

अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन के दौरान, स्कूल केवल आवश्यक शुल्क जैसे ट्यूशन, स्वास्थ्य बीमा, इलेक्ट्रॉनिक संपर्क पुस्तकें, पेयजल, पाठ्यपुस्तकें, प्रति व्यक्ति लगभग 1.4 मिलियन VND वसूलता है। जो अभिभावक अपने बच्चों के लिए नई यूनिफॉर्म खरीदते हैं, उन्हें अधिक भुगतान करना होगा। कक्षा निधि और स्कूल के अभिभावक निधि के लिए, हालाँकि कोई संग्रह दर नहीं है, स्कूल इसे 300,000 VND से अधिक नहीं रखता है।

श्री दात ने कहा, "प्रत्येक स्कूल वर्ष की शुरुआत में हम पर बहुत दबाव होता है, क्योंकि यह चंदा एकत्र करने और योगदान के लिए अत्यंत संवेदनशील समय होता है।"

इसी तरह, हनोई के आंतरिक शहर में स्थित एक प्राथमिक विद्यालय की प्रधानाचार्या सुश्री हुआंग भी पहली कक्षा की दो कक्षाओं के लिए एयर कंडीशनर खरीदने की "जल्दबाज़ी" में नहीं हैं। शिक्षिका ने बताया कि इस साल पहली कक्षा के छात्रों की संख्या बढ़ गई है, इसलिए स्कूल को एक पुरानी कक्षा और एक गोदाम का नवीनीकरण और उपयोग करना पड़ रहा है। हालाँकि, इन दोनों कक्षाओं के लिए सुविधाएँ अभी पर्याप्त नहीं हैं।

"मैं कक्षाओं को मरम्मत या और चीज़ें जोड़ने से नहीं रोकती। मेरा दृष्टिकोण यह है कि अगर यह उचित हो, तो ऐसा करें। हालाँकि, मैं स्कूल वर्ष की शुरुआत में इसका सुझाव देने या इसका उल्लेख करने से भी बचना चाहती हूँ," सुश्री हुआंग ने कहा।

हाल के हफ़्तों में, कई स्कूलों की उनकी फीस को लेकर आलोचना हुई है। हर स्कूल वर्ष की शुरुआत में भी यह एक लगातार समस्या बनी रहती है, इसलिए कई स्कूल दबाव में हैं, और अभिभावकों से योगदान देने और सामाजिक मेलजोल बढ़ाने के लिए कहने में संकोच और सतर्कता बरत रहे हैं।

वियतनामी डोंग, जिसका अंकित मूल्य 200,000 है। फोटो: क्यूटी — वियतनामी डोंग, जिसका अंकित मूल्य 200,000 है। फोटो: *क्यूटी*

लाम डोंग स्थित लोक फाट हाई स्कूल के पूर्व प्रधानाचार्य श्री गुयेन होआंग चुओंग स्कूलों के मनोविज्ञान से सहानुभूति रखते हैं। उन्होंने कहा कि प्रधानाचार्यों के रूप में, सभी ने सुविधाओं के नवीनीकरण और नवीनीकरण के लिए अभियान चलाया और सामाजिक लामबंदी का आह्वान किया।

श्री चुओंग ने स्वीकार किया, "कुछ स्कूलों द्वारा अवैध फीस वसूलने तथा तकनीकी विकास के कारण घटनाओं के तेजी से फैलने के संदर्भ में, लामबंदी और भी कठिन है।"

दरअसल, पूर्व शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. त्रान झुआन न्ही के अनुसार, स्कूलों को सामाजिककरण की आवश्यकता इसलिए पड़ती है क्योंकि बजट सर्वोत्तम सुविधाएँ प्रदान करने के लिए पर्याप्त नहीं होता। श्री न्ही के अनुसार, स्कूलों के निर्माण का बजट अक्सर न्यूनतम सुविधाओं तक ही सीमित रहता है, जैसे कि कक्षा में दो बल्ब और एक पंखा। अगर स्कूलों को एयर कंडीशनिंग या पर्दे चाहिए, तो उन्हें सक्रिय होना होगा।

हनोई के अंदरूनी शहर में स्थित 1,200 छात्रों वाले एक प्राथमिक विद्यालय की प्रधानाचार्या सुश्री होआ ने बताया कि हर साल, स्कूल को शिक्षकों के वेतन को छोड़कर, एक अरब से ज़्यादा वीएनडी का बजट मिलता है। यह राशि छात्रों की संख्या के आधार पर निर्धारित की जाती है, कम छात्रों वाले स्कूलों को कम राशि मिलेगी। इसके अलावा, स्कूल को सुविधाओं और दूसरे सत्र की ट्यूशन फीस से अतिरिक्त आय होती है, लेकिन यह "नगण्य" है। नौ महीने के स्कूल के साथ, औसत मासिक बजट लगभग 18 करोड़ वीएनडी है।

सुश्री होआ ने कहा, "यह धनराशि बिजली, चौकीदारी और सुरक्षा के लिए पर्याप्त है।"

वर्तमान में, सुश्री होआ के स्कूल में लगभग 40 कक्षाएँ हैं, और सभी वातानुकूलित हैं। प्रधानाध्यापिका ने बताया कि सुबह 7 बजे से शाम 5 बजे तक वातानुकूलन चालू रहता है, और मासिक बिजली का बिल भी करोड़ों डोंग है। सफाई कर्मचारियों और सुरक्षा गार्डों के लिए, राज्य के बजट में केवल एक व्यक्ति की अनुमति है, लेकिन 1,200 छात्रों के साथ, उन्हें चार और चौकीदार और दो सुरक्षा गार्ड रखने पड़ते हैं। उनका कुल मासिक वेतन भी 5 करोड़ डोंग से ज़्यादा है।

प्रधानाचार्य ने बताया कि उनसे पूछा गया कि बिजली का बिल इतना अधिक क्यों है, क्या एयर कंडीशनिंग लगाना और उसे पूरे दिन चालू रखना आवश्यक है, और क्या अधिक कर्मचारियों को नियुक्त करना आवश्यक है।

"क्या माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे राजधानी की 40 डिग्री की गर्मी में बिना एयर कंडीशनिंग या पर्दों के पढ़ाई करें?" और "क्या माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे असुरक्षित शौचालय का इस्तेमाल करें, या सिर्फ़ एक सुरक्षा गार्ड वाला स्कूल?", सुश्री होआ ने कहा। इसके अलावा, स्कूल छात्रों को सात पीरियड आने और बैठने और फिर घर जाने की अनुमति नहीं दे सकता, उन्हें खेलने और मौज-मस्ती करने देना होगा। गतिविधियों के आयोजन में पैसे लगते हैं।

सुश्री होआ ने कहा, "यदि हम समाजीकरण का आह्वान नहीं करेंगे, तो पर्याप्त धन नहीं होगा।"

दरअसल, स्कूलों के लिए धन जुटाने की अपील को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2018 के परिपत्र संख्या 16 में स्पष्ट रूप से विनियमित किया है। श्री चुओंग ने स्वीकार किया कि समाजीकरण के प्रभावी आह्वान के लिए, प्रधानाचार्यों को यह तय करना होगा कि "सही काम करना है, पैसा नहीं कमाना है, फिर डरने की कोई बात नहीं है"। इसके बाद, यह अपील व्यावहारिक होनी चाहिए, जिसमें 3-5 साल की योजना हो। उन्होंने स्कूल द्वारा इस साल एयर कंडीशनर और पर्दे खरीदने के लिए दान मांगने और अगले साल भी ऐसा ही करने का विरोध किया। इसके अलावा, स्कूल अभिभावकों से मिलने वाले दान के स्तर को बिल्कुल भी समान नहीं करता।

इसी आधार पर, निदेशक मंडल पार्टी समिति और शिक्षकों के माध्यम से योजना का मसौदा तैयार करता है। श्री चुओंग का मानना है कि "अंदर गर्म, बाहर शांतिपूर्ण", इसलिए शिक्षकों को समझने और सहयोग करने में मदद करने के लिए योजना का प्रचार-प्रसार करना भी महत्वपूर्ण है। सटीक शब्दों और किसी भी तरह की गलतफहमी या "नकल" से बचने के लिए, श्री चुओंग प्रधानाचार्यों को सलाह देते हैं कि वे मांगी जाने वाली सामग्री तैयार करें, एक विस्तृत सूची तैयार करें, उसका प्रिंट आउट लें या जानकारी साझा करने के लिए सोशल नेटवर्क का लाभ उठाएँ। योगदान प्राप्त करते समय, बोली लगाने वाली और निर्माण संस्था को पर्यवेक्षण में भाग लेने के लिए अभिभावकों के प्रतिनिधियों को भी आमंत्रित करना चाहिए।

श्री चुओंग ने कहा, "प्रधानाचार्य स्कूल के बाहर के स्रोतों से भी सामाजिक संसाधन जुटा सकते हैं, जरूरी नहीं कि वे हमेशा अभिभावकों से ही हों।"

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय प्रमुख श्री हो तान मिन्ह ने भी क्षेत्र के स्कूलों को यही बात याद दिलाई। श्री मिन्ह ने कहा कि स्कूलों को व्यवसायों, सामाजिक संगठनों और परोपकारी लोगों तक अपनी पहुँच बढ़ानी चाहिए। स्कूल वर्ष की शुरुआत में अभिभावकों को अपने बच्चों के लिए काफ़ी योगदान देना होता है, इसलिए स्कूलों के धन उगाहने के प्रयास उनके लिए अतिरिक्त बोझ बन सकते हैं।

शिक्षा परिषद के अध्यक्ष और हनोई स्थित एक निजी स्कूल, दिन्ह तिएन होआंग हाई स्कूल के सह-संस्थापक, श्री गुयेन तुंग लाम ने प्रस्ताव रखा कि स्थानीय निकाय अभिभावकों और व्यवसायों से सहायता प्राप्त करने, उसका प्रबंधन करने और उसका उपयोग करने की ज़िम्मेदारी साझा करें। इसका उद्देश्य पारस्परिक निगरानी को बढ़ाना और स्कूलों पर उनके प्रशिक्षण के बाहर की गतिविधियों का दबाव कम करना है।

अपनी ओर से, सुश्री हुआंग ने कहा कि इस साल ऐसा लग रहा है कि हनोई में पतझड़ जल्दी आ गया है, इसलिए दो नए कक्षाओं के लिए एयर कंडीशनर की खरीदारी "थोड़ी देर से हो सकती है"। एक दिन पहले, जब एक शिक्षिका ने अभिभावकों से योगदान मांगने का सुझाव दिया, तो उन्होंने तुरंत हामी भर दी।

"कम से कम स्कूल वर्ष की शुरुआत तक तो इंतज़ार करो। मैं परोपकारी लोगों और संगठनों से भी और अधिक सहयोग की माँग करूँगी। केवल अति आवश्यक मामलों में ही मैं अभिभावकों से संपर्क करूँगी," उन्होंने कहा।

थान हंग

* प्रधानाचार्यों के नाम बदल दिए गए हैं।

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