ले थी रींग सेकेंडरी स्कूल ने छात्राओं को व्यवसाय शुरू करने में मदद करने के लिए विशेषज्ञों को "सलाह" देने के लिए आमंत्रित किया

उद्यमशीलता की भावना को बढ़ावा देना, उद्यमशीलता की संस्कृति का विकास करना, महिला छात्रों में उत्साह, नवाचार और आकांक्षाओं को प्रेरित करना एक ऐसा मुद्दा है जिस पर आज अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।

उपरोक्त टिप्पणी 13 नवंबर को ले थी रींग सेकेंडरी स्कूल (थु डुक सिटी, हो ची मिन्ह सिटी) द्वारा आयोजित कार्यशाला "एक अभिनव स्टार्टअप पारिस्थितिकी तंत्र का विकास" में की गई थी।  

कार्यशाला "एक अभिनव स्टार्टअप पारिस्थितिकी तंत्र का विकास" में, प्रतिनिधियों ने यह विचार साझा किया कि वैश्वीकरण और डिजिटल परिवर्तन के युग में, नवाचार छात्रों के लिए आत्मविश्वास और बढ़ती माँगों वाले श्रम बाजार में प्रवेश के लिए तैयार होने की कुंजी है। विशेष रूप से, उद्यमशीलता की भावना को बढ़ावा देने, स्टार्टअप संस्कृति विकसित करने, उत्साह, नवाचार और छात्राओं की आकांक्षाओं को जगाने पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ कल्चर की डॉ. वु थी फुओंग ने कहा, "महिला छात्रों को अक्सर व्यवसाय शुरू करने की प्रक्रिया में पूंजी खोजने, बाजार तक पहुंचने, ब्रांड बनाने और परिवार और स्कूल से अप्रभावी समर्थन जैसे मुद्दों से संबंधित कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है।"

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ कल्चर के डॉ. वु थी फुओंग ने कार्यक्रम में भाषण दिया।

व्यवसाय शुरू करने वाली छात्राओं की सफलता दर बढ़ाने के लिए, डॉ. वु थी फुओंग ने कुछ समाधान प्रस्तावित किए हैं जैसे: बच्चों, विशेषकर छात्राओं के करियर उन्मुखीकरण में परिवार महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। परिवार करियर उन्मुखीकरण, आध्यात्मिक संगति और वित्तीय सहायता, ऋण सहायता बढ़ाने में मदद करने वाला पहला वातावरण है ताकि छात्राओं के पास व्यवसाय शुरू करने की स्थितियाँ हों। स्कूल की ओर से, उद्यमिता पर गहन पाठ्यक्रमों को शामिल करना आवश्यक है, जिसमें व्यवसाय प्रबंधन, व्यवसाय योजना, नेतृत्व कौशल, बातचीत, समस्या समाधान का ज्ञान शामिल है। पाठ्यक्रमों को अभ्यास, परियोजनाओं के साथ जोड़ा जाना चाहिए ताकि छात्र अभ्यास और अनुभव कर सकें। सेमिनार और सम्मेलन आयोजित करें ताकि माता-पिता अपनी बेटियों को व्यवसाय शुरू करने के लिए प्रोत्साहित करने में अपनी भूमिका को समझ सकें। छात्राओं के लिए व्यावहारिक सीखने के अवसरों तक पहुँचने और उन्हें प्राप्त करने के लिए परिस्थितियाँ बनाने के लिए स्कूलों और व्यवसायों के बीच समन्वय की आवश्यकता है।

इसी तरह, हो ची मिन्ह सिटी कॉलेज ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी की प्रिंसिपल प्रोफेसर डॉ. वु गिया हिएन ने कहा: "जो महिला छात्र व्यवसाय शुरू करना चाहती हैं, उन्हें पहले व्यवसाय शुरू करने के सामान्य मार्ग का अनुसरण करना चाहिए। हालांकि, प्रत्येक व्यक्ति के प्रयासों के अलावा, महिला छात्रों सहित महिलाओं के लिए कुछ प्राथमिकताएं होनी चाहिए। वर्तमान में, छात्रों के लिए व्यवसाय शुरू करने की प्राथमिकता स्पष्ट नहीं है।"

प्रोफेसर डॉ. वु जिया हिएन, हो ची मिन्ह सिटी विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के प्राचार्य।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ कल्चर की मास्टर गुयेन थी न्गोक आन्ह ने भी सफल स्टार्टअप्स की दर बढ़ाने के लिए सामान्य रूप से छात्रों और विशेष रूप से छात्राओं के लिए सॉफ्ट स्किल्स प्रशिक्षण के महत्व पर ज़ोर दिया। तदनुसार, स्कूल में प्रशिक्षित ज्ञान के अलावा, शक्ति विश्लेषण कौशल, संचार कौशल, जोखिम प्रबंधन कौशल आदि जैसे सॉफ्ट स्किल्स को स्कूल द्वारा शुरू से ही प्रशिक्षित किया जाना चाहिए, जिससे छात्रों को प्रतिदिन नियमित अभ्यास करने में मदद मिल सके। व्याख्याताओं को शिक्षण ज्ञान और सॉफ्ट स्किल्स को लचीले ढंग से संयोजित करने की आवश्यकता है, क्योंकि प्रत्येक पेशे के लिए विशिष्ट सॉफ्ट स्किल्स की आवश्यकता होती है।

मास्टर गुयेन थी नगोक अन्ह, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ़ कल्चर।

"शक्तियों का विश्लेषण करने की क्षमता के साथ, छात्र विशिष्ट रणनीतियों या जोखिम प्रबंधन कौशल की रूपरेखा बनाने के लिए फायदे और नुकसान को समझेंगे, जिससे उन्हें स्टार्टअप प्रक्रिया के दौरान विश्लेषण करने, कठिनाइयों पर काबू पाने और खराब स्थितियों को संभालने में मदद मिलेगी। व्यवसाय को सफलतापूर्वक शुरू करने के लिए, स्कूल, व्यवसायों और महिला छात्रों की ओर से एक समकालिक समाधान की आवश्यकता होती है," मास्टर गुयेन थी नोक आन्ह ने विश्लेषण किया।

ले थी रींग सेकेंडरी स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी होआंग आन्ह ने कार्यक्रम में कहा: "कार्यशाला में शिक्षा क्षेत्र के विशेषज्ञों और वैज्ञानिकों ने भाग लिया। प्रतिनिधियों ने मिलकर वर्तमान स्थिति का आकलन किया और एक खुला स्टार्टअप इकोसिस्टम विकसित करने, व्यवसायों को स्टार्टअप प्रतिभाओं का नेतृत्व और पोषण करने के लिए जोड़ने, और महिला छात्राओं - व्यावसायिक शिक्षा छात्राओं को स्टार्टअप विचार विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करने के समाधान प्रस्तावित किए।"

इस अवसर पर, ले थी रींग सेकेंडरी स्कूल और कॉलेज ऑफ टेक्नोलॉजी II ने उच्च तकनीक मानव संसाधनों के प्रशिक्षण में सहयोग पर एक समझौता ज्ञापन पर भी हस्ताक्षर किए।

उसी दिन, ले थी रींग सेकेंडरी स्कूल ने "ले थी रींग सेकेंडरी स्कूल के कार्यों, दायित्वों, मिशनों और लक्ष्यों के प्रारूप में विचारों का योगदान" विषय पर एक कार्यशाला का आयोजन किया, जिसका उद्देश्य विशेषज्ञों की राय और अनुभव दर्ज करना था, जिससे व्यावसायिक शिक्षा नवाचार के संदर्भ में स्कूल की भूमिका और विकास की दिशा को और अधिक स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जा सके। कार्यशाला का मुख्य उद्देश्य वर्तमान नियमों के अनुसार कार्यों, दायित्वों, मिशनों और लक्ष्यों की एक प्रणाली का निर्माण करने और समाज की बढ़ती रोज़गार आवश्यकताओं, विशेष रूप से महिलाओं के लिए स्थायी रोज़गार सृजन को पूरा करने के लिए विचारों का योगदान देना था।

स्रोत: https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm