वियतनाम की नई शिक्षा रणनीति में अंतर्राष्ट्रीय मीडिया की रुचि

विश्वविद्यालय शिक्षा तथा विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी पर पार्टी और राज्य की हालिया नीतियों ने अंतर्राष्ट्रीय मीडिया चैनलों का ध्यान आकर्षित किया है और इन्हें 'साहसिक कदम' माना जा रहा है।

अंतर्राष्ट्रीय छात्र अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) में विनिमय और संयुक्त कार्यक्रमों में भाग लेते हैं

फोटो: गुयेन एनजीओसी

10 जनवरी को, सरकार ने 2024 में पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव संख्या 57 को लागू करने के लिए एक कार्य योजना की घोषणा करने हेतु एक प्रस्ताव जारी किया, जो वियतनाम द्वारा विज्ञान, प्रौद्योगिकी और विश्वविद्यालय शिक्षा के विकास के लिए हाल के हफ्तों में उठाए गए कई कदमों के बाद है। इस कदम को हाल ही में कई अंतरराष्ट्रीय मीडिया चैनलों ने सकारात्मक और आशावादी टिप्पणियों के साथ रिपोर्ट किया है। यूके स्थित अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा पर दुनिया की अग्रणी सूचना साइट, पीआईई न्यूज़ ने हाल ही में वियतनाम की नई अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा रणनीति के बारे में एक लेख प्रकाशित किया, जिसका शीर्षक था: "वियतनाम की शिक्षा का उद्देश्य अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की संख्या बढ़ाना"। लेख में पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव संख्या 57 के साथ-साथ प्रधानमंत्री के निर्णय संख्या 1705 और निर्णय संख्या 1600 का उल्लेख किया गया है ताकि यह साबित किया जा सके कि हमारा देश उपरोक्त महत्वाकांक्षा को साकार करने के लिए कई कदम उठा रहा है। तदनुसार, समाचार ने बताया कि अल्पावधि में, वियतनाम का लक्ष्य अंतर्राष्ट्रीय छात्रों की दर को 1.5% (वर्तमान में केवल 0.5%) तक बढ़ाना है; दुनिया के शीर्ष 500 (अभी कोई स्कूल नहीं) और एशिया के शीर्ष 200 (वर्तमान में 4 स्कूल) में वियतनामी विश्वविद्यालयों की संख्या बढ़ाना; अनुसंधान और विकास (आर एंड डी) में निवेश को जीडीपी के 2% तक बढ़ाना; दुनिया के शीर्ष 500 में विदेशी विश्वविद्यालयों की संख्या बढ़ाना और वियतनाम में शाखाएँ खोलना... इस बीच, दीर्घकालिक लक्ष्य शिक्षा प्रणाली में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना है। "वियतनाम ऐसे समय में अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को आकर्षित करने और अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक सहयोग के अवसरों का विस्तार करने के प्रयास कर रहा है जब देश इस क्षेत्र में एक प्रमुख नामांकन बाजार के रूप में अपनी स्थिति को तेजी से मजबूत कर रहा है," द पीआईई न्यूज ने एक्यूमेन की एक रिपोर्ट का हवाला देते हुए टिप्पणी की, जिसमें दिखाया गया कि वियतनाम दक्षिण पूर्व एशिया का वह देश है जहाँ अंतर्राष्ट्रीय छात्रों का सबसे बड़ा स्रोत (37%) है, उसके बाद मलेशिया (16%), इंडोनेशिया (16%) और थाईलैंड (9%) का स्थान है। भारत स्थित एशिया एजुकेशन रिव्यू ने हाल ही में एक लेख प्रकाशित किया: "वियतनाम की अंतर्राष्ट्रीय स्थिति को बढ़ाने और अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को आकर्षित करने की शिक्षा रणनीति", जिसमें वियतनाम द्वारा कार्यान्वित की जा रही शैक्षिक रणनीतियों में नवाचार और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को एकीकृत करके 2030 तक इस क्षेत्र और दुनिया में एक शैक्षिक महाशक्ति बनने की महत्वाकांक्षा पर ज़ोर दिया गया है। समाचार पत्र ने निष्कर्ष निकाला, "वियतनाम एक अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा केंद्र के रूप में अपनी लोकप्रियता बढ़ाने के लिए साहसिक कदम उठा रहा है।"

7 एशियाई देशों और क्षेत्रों के प्रोफेसर और अंतर्राष्ट्रीय छात्र वियतनाम में एक शैक्षिक कार्यक्रम के ढांचे के भीतर जानकारी को सत्यापित करने का तरीका सीखने के लिए थान निएन समाचार पत्र में आए।

फोटो: नहत थिन्ह

हनोई और हो ची मिन्ह सिटी स्थित सांस्कृतिक संबंधों और शैक्षिक अवसरों के लिए ब्रिटेन के अंतर्राष्ट्रीय संगठन, ब्रिटिश काउंसिल ने भी 6 जनवरी को वियतनाम के नए कदम की सूचना दी, जिसका शीर्षक था: "वियतनाम ने शिक्षा और विज्ञान के लिए नई रणनीति की घोषणा की", जिसमें 2030 तक की राष्ट्रीय रणनीतियों और 2045 के विज़न का भी उल्लेख था, जिन्हें वियतनाम ने हाल ही में जारी किया है। ब्रिटिश काउंसिल ने टिप्पणी की, "प्रस्ताव और नए जारी किए गए निर्णय दर्शाते हैं कि सरकार वियतनामी विश्वविद्यालयों के लिए संयुक्त प्रशिक्षण गतिविधियों, छात्र आदान-प्रदान, अनुसंधान, डिप्लोमा मान्यता में प्रतिष्ठित विदेशी साझेदारों के साथ सहयोग करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बना रही है, साथ ही विदेशी विश्वविद्यालयों के लिए वियतनाम में शाखाएँ स्थापित करने के लिए भी परिस्थितियाँ बना रही है।" यह इकाई ब्रिटेन और वियतनाम में संबंधित पक्षों के बीच एक सेतु का काम करने के लिए तैयार है।

नई नीतियों की भावना

19 दिसंबर, 2024 को , उप-प्रधानमंत्री ले थान लोंग ने निर्णय संख्या 1600/QD-TTg पर हस्ताक्षर किए, जिससे 2030 तक शिक्षा एवं प्रशिक्षण में अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण परियोजना को मंज़ूरी मिली। इस परियोजना का उद्देश्य शिक्षा एवं प्रशिक्षण में अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देना है ताकि सामाजिक-आर्थिक विकास के लक्ष्यों को प्राप्त करने हेतु उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाया जा सके, लोगों के बीच कूटनीति को बढ़ावा दिया जा सके और अन्य क्षेत्रों में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग गतिविधियों को बढ़ावा दिया जा सके। 22 दिसंबर, 2024 को , महासचिव टो लाम ने विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार और राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव संख्या 57-NQ/TW पर हस्ताक्षर किए और उसे प्रख्यापित किया। प्रस्ताव ने पहचान की है कि देश के विकास के लिए वर्तमान अवधि में विज्ञान और प्रौद्योगिकी, नवाचार और डिजिटल परिवर्तन में निवेश एक अनिवार्य कार्य है, जिससे वियतनाम को 2030 तक अपने लक्ष्यों और 2045 के विजन को साकार करने में मदद मिलेगी । 31 दिसंबर, 2024 को , उप प्रधान मंत्री ले थान लॉन्ग ने 2030 तक शिक्षा विकास रणनीति, 2045 के विजन को मंजूरी देते हुए निर्णय संख्या 1705/QD-TTg पर हस्ताक्षर किए। रणनीति 11वें कार्यकाल के 8वें केंद्रीय सम्मेलन के संकल्प संख्या 29-NQ/TW, पार्टी के 13वें राष्ट्रीय कांग्रेस के संकल्प, 10-वर्षीय सामाजिक-आर्थिक विकास रणनीति 2021-2030 और पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष संख्या 91-KL/TW की भावना में शिक्षा विकास पर पार्टी और राज्य के दृष्टिकोण और दिशाओं को पूरी तरह से समझना जारी रखती है।

Thanhnien.vn

स्रोत: https://thanhnien.vn/truyen-thong-quoc-te-quan-tam-den-chien-luoc-giao-duc-moi-cua-viet-nam-18525011219102818.htm