नए शैक्षणिक वर्ष में अभी भी कई शुल्क वसूले जाने बाकी हैं।

हालांकि इस शैक्षणिक वर्ष में शिक्षण शुल्क माफ कर दिया गया है, लेकिन अन्य शुल्क लागू हो गए हैं, और उनमें काफी वृद्धि हुई है।

ले न्गोक हान प्राइमरी स्कूल (बेन थान वार्ड, हो ची मिन्ह सिटी) में, अभिभावकों को उस समय आश्चर्य हुआ जब स्कूल ने नए शैक्षणिक वर्ष के लिए शुल्क संबंधी प्रश्नावली वितरित की, जिसमें 19 अलग-अलग शुल्क सूचीबद्ध थे। इसी तरह, न्हा बे कम्यून के वांग आन किंडरगार्टन में, प्रश्नावली में 23 शुल्क सूचीबद्ध थे, जिनमें से कई पिछले शैक्षणिक वर्ष की तुलना में 15% तक बढ़ गए थे।

पाठ्येतर पाठ।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने शहर के सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों में 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के लिए शुल्क संग्रह, उपयोग और अन्य शुल्कों के संबंध में विस्तृत दिशानिर्देश जारी किए हैं। विभाग ने सार्वजनिक शिक्षण संस्थानों से अनुरोध किया है कि वे अपने नाम में कोई परिवर्तन न करें और निर्धारित श्रेणियों से अधिक कोई शुल्क न लें। संस्थानों को शुल्क संग्रह करते समय छात्रों को रसीद और बिल जारी करने होंगे और शुल्क संग्रह को इस प्रकार विभाजित करना होगा कि एक साथ कई शुल्क न लिए जाएं। जिन कक्षाओं में वातानुकूलन की आवश्यकता है लेकिन उसे किराए पर लेना पड़ता है, तो किराया अभिभावकों की सहमति से और कानूनी नियमों के अनुसार होना चाहिए।

फीस के अलावा, पाठ्येतर केंद्रों में पढ़ाए जाने वाले विषयों का मुद्दा भी एक प्रमुख चिंता का विषय है। स्कूल अभी भी इन विषयों को नियमित पाठ्यक्रम में शामिल करते हैं, जिससे छात्रों का अध्ययन समय बढ़ जाता है। कई अभिभावक इन विषयों की गुणवत्ता को लेकर चिंतित हैं, क्योंकि भले ही उनके बच्चे स्कूल में पढ़ रहे हों, फिर भी उच्च शैक्षणिक परिणाम प्राप्त करने के लिए उन्हें बाहरी केंद्रों में अतिरिक्त कक्षाएं लेनी पड़ती हैं।

IC3 कंप्यूटर साइंस, MOS कंप्यूटर साइंस, डिजिटल सिटिजनशिप स्किल्स, कम्युनिकेटिव इंग्लिश, STEM और रोबोटिक्स जैसे विषयों के पाठ्यक्रम ने कई अभिभावकों में असंतोष पैदा कर दिया है। अभिभावकों का तर्क है कि नियमित पाठ्यक्रम पहले से ही व्यापक और उच्च गुणवत्ता वाला है, इसलिए इन अतिरिक्त कक्षाओं की कोई आवश्यकता नहीं है, फिर भी यदि वे चाहते हैं कि उनके बच्चे अपने साथियों के साथ कदम मिलाकर चलें, तो उन्हें इन कक्षाओं में भाग लेना लगभग अनिवार्य हो जाता है। एक अभिभावक ने कहा, “बच्चे दिन भर अतिरिक्त कक्षाओं में जाते हैं, फिर शाम को उन्हें होमवर्क करना पड़ता है, जिससे उन्हें आराम करने का समय नहीं मिलता। यह अत्यधिक कार्यभार बच्चों पर बहुत दबाव डाल रहा है।”

15 सितंबर को हो ची मिन्ह सिटी पार्टी कमेटी की 2020-2025 सत्र की कार्यकारी बोर्ड की बैठक में बोलते हुए, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री गुयेन वान हिएउ ने कहा कि स्कूलों में प्रतिदिन दो सत्र आयोजित किए जाते हैं, और शनिवार को अतिरिक्त कक्षाएं अभिभावकों की स्वैच्छिक भागीदारी पर निर्भर करती हैं। हालांकि, कई अभिभावकों ने शिकायत की है कि यदि छात्र पंजीकरण नहीं कराते हैं, तो कक्षा शिक्षक उन पर दबाव डालते हैं, कभी-कभी तो उन्हें अपने माता-पिता से पंजीकरण कराने के लिए कहने पर मजबूर भी करते हैं, जिससे तनाव बढ़ जाता है।

कई अभिभावक एक अधिक लचीली पाठ्यक्रम प्रणाली चाहते हैं जहाँ पाठ्येतर विषय अनिवार्य के बजाय वैकल्पिक हों। विद्यालयों को शनिवार और रविवार को पाठ्येतर विषय और जीवन कौशल की कक्षाएँ उपलब्ध करानी चाहिए ताकि अभिभावक अपनी आवश्यकताओं और आर्थिक स्थिति के अनुसार अपने बच्चों का नामांकन करा सकें। इससे छात्रों पर दबाव कम होगा और उन्हें न केवल शैक्षणिक बल्कि शारीरिक और मानसिक रूप से भी सर्वांगीण विकास का अवसर मिलेगा।

हो ची मिन्ह सिटी की सुश्री फाम थी थुई टिएन का मानना ​​है कि छात्रों के साथ "फैक्ट्री में पाली जाने वाली मुर्गियों" जैसा व्यवहार किया जाता है। वे अपना पूरा दिन स्कूल में कई तरह की कक्षाओं में बिताते हैं, जिनमें से कई आधिकारिक पाठ्यक्रम का हिस्सा नहीं हैं, बल्कि बाहरी केंद्रों द्वारा पढ़ाए जाने वाले विषय हैं, जैसे: IC3 कंप्यूटर कौशल, MOS कंप्यूटर कौशल, डिजिटल नागरिकता कौशल, बोलचाल की अंग्रेजी, मूल अंग्रेजी बोलने वालों के साथ अंग्रेजी, गणित और विज्ञान के लिए अंग्रेजी, जीवन कौशल, STEM, रोबोटिक्स आदि। फिर भी, इन विषयों के लिए भी, छात्रों को वांछित परिणाम और प्रगति प्राप्त करने के लिए इन केंद्रों में अतिरिक्त कक्षाओं में दाखिला लेना पड़ता है। इससे यह सवाल उठता है: क्या ये पूरक विषय वास्तव में आवश्यक हैं, जब माता-पिता को सरकार की "मुफ्त शिक्षा" नीति के अलावा भी इनके लिए अतिरिक्त शुल्क देना पड़ता है?

कई अभिभावकों ने शिकायत की है कि कक्षा शिक्षक अभिभावकों को ऐसे फॉर्म देते हैं जिन पर हस्ताक्षर करके वे अपने बच्चों की पाठ्येतर गतिविधियों में भागीदारी की पुष्टि करते हैं। यदि अभिभावक इन कक्षाओं का चयन नहीं करते हैं, तो कक्षा शिक्षक उन्हें मनाने के लिए इधर-उधर घूमते हैं और कहते हैं, "यदि आपका बच्चा कक्षा में नहीं आएगा, तो वह उस दौरान कहाँ जाएगा?"

एक अभिभावक ने पूछा: “मेरा बच्चा हो ची मिन्ह सिटी के फु थान वार्ड में एक प्राथमिक विद्यालय में पढ़ता है। साल की शुरुआत में, स्कूल ने फीस के बारे में प्रतिक्रिया प्रपत्र बांटे, और मुझे उनमें से कुछ अनुचित लगे, इसलिए मैंने असहमति जताने वाले बॉक्स पर निशान लगा दिया। अगले दिन, कक्षा शिक्षिका ने मुझे बात करने के लिए बुलाया और कहा कि मुझे अपनी राय बदलनी होगी ताकि स्कूल को 100% स्वीकृति दर प्राप्त हो सके।”

वर्तमान स्थिति को देखते हुए, शिक्षा की मौजूदा स्थिति में सुधार के लिए व्यावहारिक समाधानों की आवश्यकता है, विशेष रूप से शुल्क, पाठ्यक्रम और एकीकृत विषयों जैसे दीर्घकालिक मुद्दों को संबोधित करने की। पाठ्यक्रम को सुव्यवस्थित करने, विषयों के दोहराव को कम करने, छात्रों और अभिभावकों के अधिकारों की रक्षा करने और एक स्वस्थ और न्यायसंगत शिक्षण वातावरण बनाने की आवश्यकता है।

स्रोत: https://cand.com.vn/giao-duc/van-con-nhieu-khoan-thu-trong-nam-hoc-moi-i781802/