वियतनाम SEA-PLM 2024 में गणित और पठन में क्षेत्र में अग्रणी बना हुआ है

4 दिसंबर को मनीला (फिलीपींस) में, दक्षिण-पूर्व एशिया प्राथमिक विद्यालय अधिगम परिणाम मूल्यांकन कार्यक्रम (एसईए-पीएलएम) 2024 की क्षेत्रीय रिपोर्ट लॉन्च कॉन्फ्रेंस का आयोजन सदस्य देशों के प्रतिनिधियों की भागीदारी में हुआ। शिक्षा एवं प्रशिक्षण के स्थायी उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने ऑनलाइन भाषण दिया और परिणामों के साथ-साथ प्राथमिक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए वियतनाम की प्रतिबद्धता पर प्रकाश डाला।

सम्मेलन में सात देशों: कंबोडिया, तिमोर-लेस्ते, लाओस, म्यांमार, मलेशिया, फिलीपींस और वियतनाम के पाँचवीं कक्षा के छात्रों की गणित और पठन दक्षता के मूल्यांकन के परिणामों की घोषणा की गई। 2024 में, वियतनाम के 53 प्रांतों/शहरों के 152 प्राथमिक विद्यालय इस सर्वेक्षण में भाग लेंगे, जिनमें लगभग 6,000 पाँचवीं कक्षा के छात्र, 6,000 अभिभावक, 1,074 शिक्षक और 152 प्रधानाध्यापक शामिल होंगे।

SEAMEO की रिपोर्ट के अनुसार, सर्वेक्षण के दोनों क्षेत्रों में वियतनामी पाँचवीं कक्षा के छात्र क्षेत्र में अग्रणी रहे। रीडिंग में, वियतनाम का औसत स्कोर 323.5 अंक था; गणित में, यह 334.6 अंक था। हालाँकि 2019 के चक्र से थोड़ा कम, फिर भी यह भाग लेने वाले देशों में सर्वोच्च स्कोर है।

पठन बोध में उच्च दक्षता प्राप्त करने वाले 5वीं कक्षा के छात्रों का प्रतिशत। (स्रोत: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय )

उच्च दक्षता स्तर प्राप्त करने वाले वियतनामी छात्रों का प्रतिशत भी उल्लेखनीय है: पठन में 66% (क्षेत्रीय औसत 40% की तुलना में) और गणित में 88% (क्षेत्रीय औसत 36% की तुलना में)। सतत विकास लक्ष्यों के अनुसार न्यूनतम दक्षता स्तरों के मामले में भी वियतनाम ने इस क्षेत्र में सर्वोच्च प्रतिशत हासिल किया: पठन में 86% और गणित में 95%।

गणित में उच्च दक्षता प्राप्त करने वाले पाँचवीं कक्षा के छात्रों का प्रतिशत। (स्रोत: शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय)

SEAMEO ने SEA-PLM 2019 और 2024 के आंकड़ों से 10 प्रमुख निष्कर्ष भी जारी किए, जिनमें आधारभूत शिक्षा में निवेश बढ़ाने, कमजोर समूहों को समर्थन देने, शिक्षक क्षमता बढ़ाने, सीखने के अवसरों के अंतराल को कम करने और साक्ष्य-आधारित नीति निर्णयों को बढ़ावा देने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला गया।

सम्मेलन में बोलते हुए, उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने भाग लेने वाले देशों को बधाई दी और SEAMEO तथा अंतर्राष्ट्रीय भागीदारों के प्रयासों की सराहना की। उप मंत्री ने कहा कि SEA-PLM 2024 की सफलता शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए दक्षिण पूर्व एशियाई देशों के बीच घनिष्ठ सहयोग की भावना को दर्शाती है।

उप मंत्री के अनुसार, वियतनाम शिक्षा में नवाचार और डिजिटल परिवर्तन की आवश्यकता के साथ विकास के एक नए चरण में प्रवेश कर रहा है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय नीतियों को बेहतर बनाने, शिक्षण गुणवत्ता में सुधार लाने और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देने के लिए SEA-PLM के परिणामों का उपयोग जारी रखेगा। वियतनाम आने वाले समय में SEAMEO की पहलों और कार्य योजनाओं में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए तैयार है।

स्रोत: https://baophapluat.vn/viet-nam-tiep-tuc-dan-dau-khu-vuc-o-linh-vuc-toan-va-doc-hieu-trong-sea-plm-2024.html