कठिनाइयों पर काबू पाना और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना।

नाम सो सेकेंडरी स्कूल (नाम सो कम्यून) ने वर्षों से लगातार कठिनाइयों को दूर करने और शिक्षण एवं अधिगम की गुणवत्ता में सुधार करने का प्रयास किया है। परिणामस्वरूप, यह विद्यालय शिक्षा के क्षेत्र में एक उत्कृष्ट उदाहरण बन गया है।

नाम सो सेकेंडरी स्कूल के प्रिंसिपल श्री डो डोन लाम ने कठिनाइयों के बारे में हमसे बात करते हुए कहा: "स्कूल की कठिनाइयाँ केवल जटिल भूभाग और खराब मौसम से ही नहीं, बल्कि इस तथ्य से भी उत्पन्न होती हैं कि अधिकांश छात्र जातीय अल्पसंख्यक समूहों से हैं, जिनके पास सीमित कौशल और वियतनामी भाषा की कम दक्षता है; उनके गरीबी भरे पारिवारिक जीवन के कारण उपस्थिति दर बनाए रखना एक निरंतर चुनौती है। इसके अलावा, बाल विवाह और कम उम्र में स्कूल छोड़ देने जैसी कुछ पुरानी प्रथाएँ अभी भी मौजूद हैं, जो अभिभावकों की सोच को प्रभावित करती हैं।"

वहीं, आवास सुविधाएं मानकीकृत नहीं हैं, छात्रों के छात्रावास पूरे क्षेत्र में बिखरे हुए हैं, जिससे प्रबंधन मुश्किल हो जाता है।

ग्राम प्रधान हुआ का ( दाईं ओर से पहले ) लोगों को अपने बच्चों को नियमित रूप से स्कूल भेजने के लिए प्रोत्साहित कर रहे हैं।

इस वास्तविकता को देखते हुए, विद्यालय ने एक उपयुक्त उपाय की तलाश की, जिसकी शुरुआत सामुदायिक जागरूकता बढ़ाने से हुई। इसलिए, व्यापक जागरूकता अभियान चलाए गए। विद्यालय ने कम्यून की जन समिति और अन्य संगठनों के साथ मिलकर अभिभावकों को उनके बच्चों के भविष्य के लिए शिक्षा के महत्व को समझाया; ये अभियान ग्राम सभाओं, अभिभावक-शिक्षक सम्मेलनों और यहां तक ​​कि छात्रों द्वारा स्वयं प्रस्तुत किए गए लघु नाटकों के माध्यम से संचालित किए गए। विद्यालय ने छात्रों को कक्षा में वापस आने के लिए प्रोत्साहित करने और अनधिकृत अनुपस्थिति के मामलों को कम करने के लिए समुदाय के प्रभावशाली सदस्यों की भूमिका का भी लाभ उठाया।

एक नवोन्मेषी और प्रभावी तरीका है विद्यालय और गांवों के बीच सहयोग समझौता करना। इसके तहत, दोनों पक्ष प्रतिदिन उपस्थिति की रिपोर्ट देंगे और बिना कारण अनुपस्थिति के मामलों पर तुरंत कार्रवाई की जाएगी । विशेष रूप से, " शैक्षिक सहयोग" और "उपस्थिति दर" के मापदंड ग्राम स्तर पर प्रदर्शन मूल्यांकन में शामिल किए गए हैं, जिससे स्थानीय अधिकारियों की जवाबदेही बढ़ाने में मदद मिलती है।

कई चुनौतियों का सामना करने के बावजूद, नाम सो सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक और छात्र अपने शिक्षण और अधिगम प्रयासों में हमेशा अथक परिश्रम करते हैं।

हुआ सो गांव के मुखिया श्री लू ए चुआ ने बताया: “पहले गांव वाले लापरवाह थे, कई परिवार मौसमी काम के कारण अपने बच्चों को कई दिनों तक स्कूल नहीं भेजते थे। जब से स्कूल जागरूकता फैलाने और हमारे साथ समन्वय करके समझौते पर हस्ताक्षर करवाने के लिए गांव आया है, तब से गांव वाले बेहतर समझ रहे हैं और अपने बच्चों को नियमित रूप से स्कूल भेजने पर अधिक ध्यान दे रहे हैं। हम स्कूल के माध्यम से प्रतिदिन उपस्थिति की निगरानी करते हैं, और यदि कोई बच्चा बिना किसी कारण के अनुपस्थित रहता है, तो हम सीधे उसके घर जाकर स्थिति का जायजा लेते हैं और समय पर सहायता प्रदान करते हैं। हमारे बच्चों की शिक्षा अब केवल एक पारिवारिक मामला नहीं है, बल्कि पूरे गांव की साझा जिम्मेदारी है।”

कम्यून में परिवहन की कठिन परिस्थितियों को देखते हुए, विशेषकर बरसात के मौसम में, विद्यालय अधिक से अधिक पात्र छात्रों को छात्रावास में रहने के लिए प्रोत्साहित करता है और उनकी सुविधा सुनिश्चित करता है। साथ ही, यह छात्रावास में रहने वाले छात्रों के भोजन और जीवन स्तर को बेहतर बनाने के लिए सामाजिक संसाधनों का उपयोग करता है। प्रबंधन के संदर्भ में, छात्रावासों में कैमरा प्रणाली स्थापित की गई है और छात्रों की सुरक्षा और व्यवस्था सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक क्षेत्र की निगरानी के लिए शिक्षकों को नियुक्त किया गया है।

विद्यालय द्वारा विद्यार्थियों के जीवन कौशल को बढ़ाने के लिए पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन किया जाता है।

शिक्षण की गुणवत्ता और छात्र प्रबंधन में शिक्षण स्टाफ की भूमिका को समझते हुए, विद्यालय ने कई व्यापक उपाय लागू किए हैं। पाठ अध्ययन पर केंद्रित व्यावसायिक विकास सत्र आयोजित किए जाते हैं, जिससे शिक्षकों को विचारों का आदान-प्रदान करने और शिक्षण संबंधी स्थितियों से निपटने के तरीकों और दृष्टिकोणों पर सहमति बनाने में मदद मिलती है। विद्यालय सूचना प्रौद्योगिकी और नवीन शिक्षण विधियों के अनुप्रयोग में प्रशिक्षण को भी मजबूत करता है ताकि शिक्षक नई आवश्यकताओं के अनुरूप बने रहें। अनुभवी शिक्षकों को युवा शिक्षकों के साथ सहयोग और विचारों के आदान-प्रदान के लिए नियुक्त किया जाता है; शिक्षकों को प्रतिक्रिया प्रदान करने के लिए कक्षा अवलोकन भी आयोजित किया जाता है। इसके अतिरिक्त, शिक्षकों को आधुनिक शिक्षण उपकरणों तक पहुंच प्रदान करने और शिक्षण प्रक्रिया को प्रभावी ढंग से संचालित करने के लिए एक सूचना प्रौद्योगिकी टीम और एक एआई क्लब की स्थापना की गई है।

परिणामस्वरूप, विद्यालय की शैक्षिक गुणवत्ता में उल्लेखनीय सुधार हुआ है। उपस्थिति दर 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में 83.7% से बढ़कर 2025-2026 शैक्षणिक वर्ष के पहले सेमेस्टर के मध्य तक 90% से अधिक हो गई। छात्र अधिक आत्मविश्वासी और दृढ़ हैं; उनके शैक्षणिक और व्यवहारिक प्रदर्शन में सुधार हुआ है। छात्रावास का वातावरण – उनका साझा घर – अधिक से अधिक मैत्रीपूर्ण और सुरक्षित हो गया है। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में, अच्छे आचरण रेटिंग वाले छात्रों का प्रतिशत 100% तक पहुँच गया (लक्ष्य से 0.2% अधिक), जिनमें से अच्छे या उत्कृष्ट आचरण रेटिंग वाले छात्रों का प्रतिशत 97.19% तक पहुँच गया (लक्ष्य से 0.89% अधिक)। औसत या औसत से ऊपर शैक्षणिक प्रदर्शन करने वाले छात्रों का प्रतिशत 97.07% तक पहुंच गया (लक्ष्य से 0.7% अधिक), और अच्छे या उत्कृष्ट शैक्षणिक प्रदर्शन करने वाले छात्रों का प्रतिशत 43.11% तक पहुंच गया (लक्ष्य से 1.11% अधिक)।

शिक्षिका डो डोन लैम ने आगे बताया: नाम सो सेकेंडरी स्कूल को विकास जारी रखने के लिए और अधिक संसाधनों की आवश्यकता है। स्कूल को उम्मीद है कि स्थानीय सरकार बुनियादी ढांचे में निवेश, कक्षाओं और छात्रावास सुविधाओं के नवीनीकरण, छात्रों के लिए खेल के मैदानों के विस्तार आदि में सहयोग देगी। शिक्षा विभाग को स्कूल में अधिक शिक्षकों की नियुक्ति पर विचार करना चाहिए, जिसमें जातीय भाषाओं में निपुण और वंचित क्षेत्रों में पढ़ाने का अनुभव रखने वाले शिक्षकों को प्राथमिकता दी जाए; व्यावसायिक विकास के लिए सहायता और अतिरिक्त शिक्षण उपकरण उपलब्ध कराए जाएं। विशेष रूप से, छात्रवृत्ति, शिक्षण सामग्री या छात्रावास के भोजन के लिए सहायता के माध्यम से व्यवसायों और परोपकारियों का सहयोग छात्रों को स्कूल आने में अधिक सुरक्षित महसूस कराने के लिए महत्वपूर्ण है।

इन सभी आकांक्षाओं का उद्देश्य पर्वतीय क्षेत्र के विद्यार्थियों के लिए एक सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण और प्रभावी शिक्षण वातावरण का निर्माण करना है। नाम सो सेकेंडरी स्कूल में कठिनाइयों पर विजय प्राप्त करने की यात्रा शिक्षकों, अभिभावकों और स्थानीय अधिकारियों की एकता का प्रमाण है। हमारा मानना ​​है कि पूरे समुदाय के संयुक्त प्रयासों से, यह पहाड़ी विद्यालय कई सकारात्मक बदलावों का अनुभव करता रहेगा और नाम सो कम्यून में रहने वाले विभिन्न जातीय समूहों के बच्चों को बेहतर शिक्षा के अवसर प्रदान करेगा।

स्रोत: https://baolaichau.vn/xa-hoi/vuot-kho-nang-cao-chat-luong-giao-duc-903374