1 cselekedet, amit a szülők jónak gondolnak, de valójában lerombolja a gyerekek önbizalmát

GĐXH - Jennifer Breheny Wallace, a Harvard Egyetem szülői neveléssel foglalkozó kutatója arra figyelmeztet, hogy sok szülő olyan módszereket alkalmaz, amelyek öntudatosabbá teszik gyermekeiket.

Minden szülő mindent meg akar tenni azért, hogy gyermeke sikeres legyen az iskolában.

Magántanárokat fogadhatnak, beírathatják gyermekeiket tanórán kívüli tevékenységekbe, sőt, akár drága nyári programokra is beírathatják őket.

Jennifer Breheny Wallace szülői kutató azonban arra figyelmeztet, hogy ezek a befektetések inkább gátolhatják a gyerekek tanulási motivációját, mintsem elősegíthetik azt. Ezt a jelenséget „ráadáshatásnak” nevezi.

Hogy segítsen a gyerekeknek elkülöníteni a teljesítményt az önértékeléstől, Wallace azt tanácsolja a szülőknek, hogy „tagadják el azt az előfeltevést”, hogy csak egyetlen út vezet a sikerhez.

„A gyermekekre, különösen a gazdag közösségekben, különös teher nehezedhet szüleik vagyonának lemásolása miatt. A növekvő egyenlőtlenség közepette a szülők és a gyermekek megértik, hogy a siker már nem könnyű. A múlttal ellentétben már nem garantálhatjuk, hogy minden generáció ugyanazt fogja elérni, vagy meghaladja az előző generációét” – mondta Wallace a CNBC-nek.

Jennifer Breheny Wallace szülői kutató, a Harvard Egyetem végzettje. Ő a szerzője a Soha nem elég: Amikor az eredménynyomás mérgezővé válik – és mit tehetünk ellene? című könyvnek is.

Az, hogy a szülők nyomást gyakorolnak gyermekeikre, hogy anyagilag ugyanolyan sikeresek legyenek, nem egyedülálló a mai generációban. A gyerekek folyamatosan szembesülnek ezzel a nyomással.

A tandíjak és egyéb költségek jelentősen emelkedtek az elmúlt 20 évben. Az ingatlanárak ma is jelentősen magasabbak, mint amikor sok szülő megvette első otthonát.

A St. Louis-i Federal Reserve Bank adatai szerint 1990-ben az Egyesült Államokban az átlagos lakáseladási ár 149 075 dollár volt. Ma ez az összeg körülbelül 360 000 dollár vásárlóerőt jelent.

Kutatása során Wallace interjút készített egy nyolcadikos fiúval, aki azt mondta, hogy építész szeretne lenni, ha felnő.

De ahogy felnőtt, és ránézett egy építész átlagfizetésére és a saját háza árára, a fiú frusztrált lett, mert nem engedhette meg magának, hogy felújítsa a házát.

Wallace szerint „a gyerekek, ha nem tudják lemásolni szüleik tetteit, úgy fognak tekinteni rájuk, mint akik nem tudnak felérni a szüleik színvonalára, és kudarcnak érezhetik magukat, mert nem olyan sikeresek, mint a szüleik.”

A modern életnek következményei vannak a gyermekek mentális és fizikai egészségére nézve. A szülők manapság több időt töltenek gyermekeik gondozásával és szoros felügyeletével, mint korábban.

Sok célt tűznek ki gyermekeik napi fejlődése érdekében. Bármely szülő elvárja, hogy gyermekei sikeresek legyenek a jövőben.

Azonban néha a gyermekre nehezedő túlzott nyomás visszaüthet.

A gyermekre nehezedő túlzott nyomás néha ellentétes hatást válthat ki. Illusztráció fotó

Az alábbiakban három olyan dologgal találkozhatnak a gyerekek, amelyekkel valószínűleg szembesülnek, ha olyan családban élnek, ahol a szülők túl nagy elvárásokat támasztanak velük szemben:

A gyermekek megfosztása a lehetőségektől, a függetlenségtől és a szenvedélytől

A szülők mindig is felelősséget éreztek gyermekeik fejlődéséért. A mai társadalomban azonban a szülői léttel szemben elvárás, hogy „megfigyeljék, odafigyeljenek, reagáljanak gyermekeik kívánságaira és viselkedésére”.

Ennek eredményeként a gyerekeknek kevesebb lehetőségük van megismerni a szabadtéri játék kockázatait és veszélyeit. Ráadásul a gyerekek kevésbé aktívak, több időt töltenek a technológia használatával, és kevesebbet játszanak a társaikkal.

A szülőket arra ösztönzik, hogy töltsenek több időt gyermekeikkel, miközben továbbra is hagyják őket önállóságra.

De a függetlenségről való tanulás nagy része akkor történik meg, amikor a gyerekek saját választásuk szerint kockázatot vállalnak és felfedeznek . És ezek az önfelfedezési lehetőségek gyermekkorban elvesznek.

„A szülőség már nem pusztán az emberi lét része, hanem a tökéletesség elvárásává vált. A szülők és gyermekeik csapdába estek ebben a forgatókönyvben, ezért a jövő tervezőinek újra kell gondolniuk a problémát, és meg kell találniuk a módját annak, hogy megváltoztassák a következő generáció számára” – mondta Dr. John Day (Essexi Egyetem).

A gyerekekre nehezedő nyomás, hogy jól tanuljanak és magas eredményeket érjenek el... megfosztja őket attól a lehetőségtől, hogy szenvedélyeiket és érdeklődési körüket követhessék.

Néha félre kell tenni vagy félbe kell hagyni a dolgokat, csak hogy azt tegyük, amit a szülők a legjobbnak gondolnak.

A gyerekekre nehezedő nyomás, hogy jól tanuljanak és magas eredményeket érjenek el... megfosztja őket attól a lehetőségtől, hogy szenvedélyeiket és érdeklődési körüket követhessék. Illusztratív fotó

Hajlamos a mentális zavarokra és a depresszióra

Az akadémiai nyomás az iskola vagy a szülők teljesítményre helyezett hangsúlyából is fakadhat.

Ráadásul a gyerekek néha nyomást gyakorolnak magukra, mert nem akarnak gyengébbek lenni a barátaiknál, vagy olyan követelményeket támasztani, amelyek meghaladják a képességeiket.

A tanulás vagy az élet bármely más területének nyomása alatt álló gyerekek hajlamosak pszichológiai változásokra, például szorongásra, stresszre, és fokozatosan félni kezdenek a tanulástól. Előfordulhat, hogy a gyerekek félni fognak, és nem akarnak tovább tanulni.

Ez álmatlansághoz, koncentrációzavarhoz, étvágytalansághoz, sőt fizikai betegségekhez, például fizikai gyengeséghez és fogyáshoz is vezethet.

A tanulás mellett a szülőknek gondoskodniuk kell arról, hogy gyermekeik kiegyensúlyozott, pihentető tevékenységekben vegyenek részt, például szórakoztató programokban, sportolásban , szabadtéri tevékenységekben...

Míg egyes gyerekek imádnak tanulni, sokaknak megvannak a saját szenvedélyeik. A szülőknek támogatniuk kellene őket, és olyan feltételeket kellene teremteniük, amelyek segítik gyermekeiket a fejlődésben, ahelyett, hogy arra kényszerítenék őket, amit a szüleik akarnak.

Mindent csak azért csinálj, mert a szüleid ezt akarják

Szülőként mindig azt szeretnéd, hogy gyermekeid sikeresek legyenek az élet minden területén.

A legjobbat akarod a gyerekeidnek, arról álmodozol, hogy bejutnak a legrangosabb főiskolákra és egyetemekre, minden tantárgyat elsajátítanak, és az osztályuk élén állnak.

Azonban ezek az elvárások néha meghaladják gyermeke képességeit. Nehéz lesz teljesíteni az elvárásait, ami nagyobb nyomást gyakorol Önre, és szorongást okoz a gyermeke számára.

Ennek a nyomásnak az elsődleges oka a gyermekek jólétével és foglalkoztatásával kapcsolatos aggodalmak.

Egy másik tényező, hogy a szülők korábbi céljai elérhetetlenek voltak; ezért megpróbálják ugyanazt az álmot ráerőltetni a gyermekükre, ami zavart okoz a gyermeknek.

Ezeknek a cselekedeteknek a következményei gyakran egészségtelenek.

Bár a nyomás többnyire jó szándékon alapul, a szülők néha túlléphetnek azon, ami elfogadható a gyermekeik számára.

Diákként gyermeked folyamatosan a szülei elismerését fogja keresni. Már egy apró csalódottság is rossz hangulatba sodorhatja a gyermekedet.

Gyermeke elkezdi megkérdőjelezni a képességeit, fokozatosan félelmet, szorongást érez, és más mentális betegségekbe is belekeveredik.

Forrás: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chuyen-gia-tu-harvard-mot-hanh-dong-cha-me-tuong-hay-nhung-lai-huy-hoai-su-tu-tin-cua-tre-nghiem-trong-172250306112834023.htm