63 tartomány és város keres megoldásokat az oktatási felügyeleti munka minőségének javítására.

SGGPO 2023. augusztus 24. 16:02

Augusztus 24-én délután Ho Si Minh-városban az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott a 2022-2023-as tanév összefoglalására, valamint a 2023-2024-es tanévre vonatkozó feladatok kitűzésére az Oktatási és Képzési Minisztérium minőségirányítása és ellenőrzése terén. A konferencián részt vett Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes, Duong Anh Duc, a Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke, valamint 63 tartomány és város Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselői.

Gyenge és elégtelen erőforrások

A konferencia megnyitóján Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes kijelentette, hogy a minőségirányítás célja az oktatás minőségének előmozdítása és javítása, az ellenőrzés pedig a megelőzést szolgálja, nem pedig a szabálysértések kezelését. Ez két fontos feladat az oktatás és a képzés minőségének előmozdítása és javítása érdekében.

Duong Anh Duc, a Ho Si Minh-város Népi Bizottságának alelnöke elmondta, hogy a 2022–2023-as tanév a 13. Nemzeti Pártkongresszus határozatának, a Nemzetgyűlés 2021–2025-ös időszakra vonatkozó társadalmi -gazdasági fejlesztési tervről szóló határozatának végrehajtásának félidejét jelenti, és egyben a 10. éve annak, hogy az oktatási szektor végrehajtja a Párt Központi Bizottságának 29-NQ/TW számú, az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló határozatát.

Az összefoglaló célja a minőségirányítási, ellenőrzési és kontrollfeladatok oktatási területen történő megvalósításának eredményeinek újraértékelése.

Dr. Huynh Van Chuong docens, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója elismerte, hogy a jogi dokumentumok szerkesztése jelenleg lassú, különösen azokon a területeken, amelyek nagy hatással vannak az egész iparág fejlődési orientációjára, mint például az oktatás minőségértékelése (QA), a társadalmi felügyeleti mechanizmus stb.

A Minőségirányítási Osztály igazgatója szerint a fő ok az, hogy sok dokumentum összetett tartalmú, nagy hatású objektumokkal rendelkezik, időbe telik a felmérés, a kutatás és a vélemények rendszerezése; az igazságszolgáltatási feladatok végrehajtásához szükséges tevékenységekre fordított beruházási finanszírozás továbbra is korlátozott, nem felel meg a tényleges igényeknek...

Az egyik kérdés, amely ma különösen érdekli a közvéleményt, a nemzeti vizsgák biztonságos és hatékony módon történő irányítása és szervezése, összhangban a 2018-as Általános Oktatási Program innovációjával. Különösen a középiskolai érettségi vizsgának kell továbbfejlesztenie a csúcstechnológiás szabálysértések megelőzésére szolgáló megoldásokat és a vizsgakérdések minőségét.

„Jelenleg az oklevelek és bizonyítványok kezelésére vonatkozó szabályozás végrehajtása nem szigorú, sőt egyes helyeken még mindig önkényes, ami számos potenciális kockázatot rejt magában az üres lapok elvesztésével, az oklevelek és bizonyítványok elvesztésével vagy megsérülésével kapcsolatban” – mondta az Információminőség-menedzsment Osztály képviselője.

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes felszólal a konferencián

Ebből a valóságból kiindulva a Minőségirányítási Osztály azt javasolja, hogy az Oktatási és Képzési Osztályok vezetői a megfelelő embereket irányítsák a megfelelő munkára, akik nagyobb szakértelemmel rendelkeznek a minőségirányítás, az ellenőrzés és az ellenőrzés minőségének javítása érdekében.

Más szempontból, Nguyễn Đuốcủ, az Oktatási és Képzési Minisztérium főfelügyelője szerint sok település jelenleg nem fordít kellő figyelmet az ellenőrzési és vizsgálati munkára.

Konkrétan 34/63 Oktatási és Képzési Minisztérium nem biztosított még elegendő 5 köztisztviselőt a minisztériumi felügyelők kormányzati rendeleteknek megfelelő munkájának ellátására; 8 Oktatási és Képzési Minisztérium még nem nevezett ki főfelügyelőt; 38 minisztériumi felügyelőt pedig még nem neveztek ki ellenőrzési rangba.

Néhány Oktatási és Képzési Minisztérium még nem képzett, nem támogatott vagy helyezett át köztisztviselőket felügyelőként való munkavégzésre; és nem szerveztek felülvizsgálatokat és szakmai képzéseket az oktatási ellenőrzések munkatársainak csapata számára.

Az ellenőrzés és az ellenőrzés hatékonyságának javítása

Az Oktatási és Képzési Minisztérium főfelügyelője azt javasolta, hogy a 2023–2024-es tanévben az Oktatási és Képzési Minisztériumoknak nagyobb figyelmet kellene fordítaniuk a dokumentumok, utasítások kiadására, valamint az ellenőrzési és vizsgálati munka irányítására a Minisztériumtól a helyi oktatási intézmények felé a tiltott zónák elkerülése érdekében; szigorú, nyilvános és átlátható büntetésekre; valamint egy időszerű és proaktív ellenőrző rendszer kiépítésére minden helyzetben.

Ugyanakkor a településeknek továbbra is fejleszteniük kell az Oktatási és Képzési Minisztérium felügyelőinek és a tanfelügyelők munkatársainak csapatát; biztosítaniuk kell a rugalmasságot és a tényleges helyzethez való alkalmazkodást a polgárok fogadásában, a panaszok és feljelentések megoldásában, a petíciók kezelésében és a településen tapasztalható korrupció megelőzésében.

Az augusztus 24-i délutáni konferencia összefoglalója

Másrészt a Minőségirányítási Osztály igazgatója szerint az egész iparágnak meg kell erősítenie az oktatási minőségellenőrzés és minőségértékelés széles körű, átlátható és modern irányba történő végrehajtását; helyre kell állítania az idegen nyelvi nyelvvizsgák szervezésének összekapcsolásával kapcsolatos tevékenységeket, valamint elő kell mozdítania az oklevél- és bizonyítványkezelési tevékenységek végrehajtását az adminisztratív reform, a szabványosítás és az egyszerűsítés irányába.

Forrás: https://www.sggp.org.vn/63-tinh-thanh-tim-giai-phap-nang-cao-chat-luong-cong-tac-thanh-kiem-tra-giao-duc-post702911.html