Az előkészítő egyetemi képzési tantárgyak programjának kiadása

E körlevél kiadása a középiskolát végzett és a pályaorientációnak megfelelő tantárgyakban megfelelő képességekkel és képességekkel rendelkező etnikai kisebbségi diákok tudásképzésének követelményeit hivatott kielégíteni.

Az újonnan kiadott körlevél célja továbbá a párt és az állam etnikai politikájának konkretizálása a 2013. november 4-i 29-NQ/TW számú határozat, a 2019. évi oktatási törvény és a Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló 71/NQ-TW számú határozatának szellemében.

Korábban, 2021-ben az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadta a 2021. december 31-i 44/2021/TT-BGDDT számú körlevelet, amely kihirdette a beiratkozásról, az egyetemi előkészítő képzésről, valamint az egyetemi és főiskolai szintre való átvétel megfontolásáról szóló rendeletet a kisgyermekkori nevelésben. Ez a körlevél a pályaorientált tantárgyak kulturális ismereteinek képzését a szakiskolák oktatási rendszerének fontos részeként határozza meg. A 2024-2025-ös tanév azonban az utolsó tanév, amely végrehajtja a 2012. december 21-i 48/2012/TT-BGDDT számú körlevelet, amely 11 egyetemi előkészítő tantárgy részletes vázlatát tartalmazza.

A 2025-2026-os tanévben megkezdődik az új Egyetemi Előkészítő Tanfolyam Program végrehajtása, amely a 2018-as Általános Képzési Program alapján épül fel. Ezért az Egyetemi Előkészítő Tanfolyam Program kiadása sürgős feladat, amely biztosítja az egyetemi előkészítő iskolákban folyó oktatás minőségét, következetességét és hosszú távú stratégiai orientációját. Az Egyetemi Előkészítő Program hozzájárul az oktatáshoz való hozzáférés méltányosságának biztosításához, minimalizálva az oktatás minősége és az emberi erőforrások minősége közötti különbségeket az ország régiói között.

Konkrétan az egyetem előtti képzésben részt vevő diákok három tantárgyból kapnak kulturális ismereteket, az egyetem előtti iskolákba való felvételhez használt tantárgykombináció szerint (1. tantárgy, 2. tantárgy, 3. tantárgy, beleértve a következő tantárgyakat: matematika, irodalom, angol, történelem, földrajz, fizika, kémia, biológia, közgazdasági és jogi ismeretek, informatika, technológia), valamint angol, informatika (amelyben az informatika kulturális ismeretek tantárgyként szerepel).

A Körlevél kimondja, hogy a matematikát és irodalmat is tartalmazó tantárgykombinációk esetében a matematika heti 8, az irodalom heti 7 óra. Ugyanakkor minden témakörben növelni kell a természettudományos gyakorlatok és kísérletek tartalmát, elő kell mozdítani az informatikát, és a diákokat minden tantárgyban el kell sajátítani a mesterséges intelligencia technológia kiaknázásában és használatában.

Az előkészítő képzés időtartama egy tanév. Az előkészítő iskola igazgatója határozza meg a tanév tervét, amely 28 hét tényleges tanulást biztosít, a fennmaradó időt pedig az ismétlésre, a záróvizsgákra és egyéb tevékenységekre szánja.

A program rugalmas felépítésű, a tartalom és az időtartam körülbelül 70%-át kötelezővé teszik; a tartalom és az időtartam 30%-át az iskola proaktívan fejleszti, hogy megfeleljen a diákok igényeinek és az iskola körülményeinek.

A Körlevél kiadása pozitív hatással volt az előkészítő főiskolák oktatóira és hallgatóira. A tanárok számára az Előkészítő Főiskolai Program megköveteli a tanároktól, hogy szilárd szakmai ismeretekkel rendelkezzenek, aktívan újítsák meg a tanítási módszereket, és diverzifikálják a tanítási és tanulási módszereket a tanulók kezdeményezőkészségének és kreativitásának előmozdítása érdekében a tanulásban.

A diákok számára a Kulturális Ismeretképzési Program az általános műveltségben megszerzett ismeretek megszilárdítására és rendszerezésére irányul, miközben haladó tartalmakat és témákat is kínál a tanulók törekvéseinek kielégítésére, felkészítve a tudást, készségeket, képességeket és tulajdonságokat az egyetemi tanulmányokra.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/ban-hanh-chuong-trinh-cac-mon-hoc-boi-duong-du-bi-dai-hoc-20250924195131992.htm