Az Oktatási és Képzési Minisztérium nem tudta végrehajtani a felsőoktatási intézményekhez való csatlakozásról szóló megállapodást.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatában foglalt feladatok végrehajtása során a minisztérium feladata volt kidolgozni egy projektet a felsőoktatási intézmények rendszerének rendezésére és átszervezésére, valamint egy projektet számos felsőoktatási intézmény helyi irányítás alá vonásáról, amelyeket 2026-ban kell benyújtani a miniszterelnöknek megfontolásra és döntéshozatalra.

Ezenkívül ez az ügynökség felelős az ügynökségekkel és a helyi önkormányzatokkal való együttműködésért és az ezzel kapcsolatos elnöklésért egy olyan projekt kidolgozásában, amelynek célja a multidiszciplináris és több szakterületet átfogó felsőoktatási intézményeknek az Oktatási és Képzési Minisztérium irányítása alá helyezése.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy véglegesíti a kormánynak és a miniszterelnöknek beszámolásra kijelölt feladatok végrehajtására vonatkozó tervet. Az ügynökség azt tervezi, hogy a minisztérium irányítása alá tartozó multidiszciplináris és több szakterületet felölelő felsőoktatási intézmények átvételére irányuló projekt tartalmát beolvasztja a felsőoktatási intézményrendszer átszervezésére irányuló projektbe a teljesség és az egyszerűsítés biztosítása érdekében. Ezért a minisztérium alá tartozó felsőoktatási és szakképzési intézmények átszervezése jelenleg nem hajtható végre.

A Központi Irányító Bizottság iránymutatása szerint: Korszerűsítés, a fókuszpontok csökkentése, a működés minőségének javítása: Szakképzési központok és továbbképzési központok összevonása az Oktatási és Képzési Minisztérium alá tartozó, középiskolai szintű szakközépiskolákká a kerületek közötti és a községi területeken nyújtott közszolgáltatások érdekében; Minden tartománynak és városnak legfeljebb 3 szakiskolája lehet, amelyek képzett munkaerőt képeznek a társadalmi-gazdasági fejlődés szolgálatában és a helyi befektetések vonzásában (nem számítva azokat az iskolákat, amelyek önellátóak a rendszeres kiadások tekintetében, vagy annál magasabbak).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azonban közölte, hogy a gyakorlati felülvizsgálat és értékelés révén a megvalósítás némi nehézséget okozott.

Például a szakközépiskolák egy új szervezetet képviselnek, amelyet a szakképzésről szóló törvény 10. ülésszakán benyújtandó tervezetében javasolnak. Ezért jelenleg nincs jogalap a szakképzési központok és a továbbképzési központok középiskolai szintű szakközépiskolákká való összevonásának politikájának végrehajtására. Ezért a minisztérium azt javasolja, hogy a központokat csak a kerületek és a községek közötti területek szerint vizsgálják felül, rendezzék el és egyszerűsítsék; ezen központok szakközépiskolákká való szervezése (főiskolák vagy középiskolák nélküli területeken) vagy középiskolákká vagy főiskolákká való összevonása (ha ugyanazon a területen találhatók) később kerül megvalósításra, amikor a felülvizsgált szakképzésről szóló törvényben szereplő szakközépiskolai modellt az Országgyűlés jóváhagyja.

A második nehézség azzal az irányultsággal függ össze, hogy minden tartományban és városban maximum 3 szakképző iskola lehet (nem számítva azokat az iskolákat, amelyek rendszeres kiadásokban önellátóak vagy többel rendelkeznek). Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint ugyanis a jelenlegi Oktatási és Szakképzési törvény nem határozza meg a szakképző iskolák fogalmát, csak a főiskolákat és a középiskolákat.

Az állami főiskolák és középiskolák szervezésének és korszerűsítésének orientációja szükséges az átszervezéshez, az erőforrások koncentrálásához, a méretek növeléséhez és a képzés minőségének javításához. Ugyanakkor tisztázni kell, hogy ez az állami iskolákra vonatkozó orientáció; ugyanakkor ajánlott, hogy az Irányító Bizottság vegye figyelembe a nagy munkaerővel és számos állami főiskolával és középiskolával rendelkező tartományok és városok sajátosságait (Hanoiban 54 iskola, Ho Si Minh-városban 62 iskola, Hai Phongban 19 iskola, Ninh Binhben 28 iskola, Phu Thoban 21 iskola található...). Az Oktatási és Képzési Minisztérium úgy véli, hogy a megállapodást mind az autonóm, mind a nem autonóm iskolákkal együtt kell végrehajtani az oktatási intézmények minőségének és hatékonyságának növelése érdekében.

Forrás: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-chua-the-trien-khai-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-truc-thuoc-2453324.html