Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolta, hogy ideiglenesen függesszék fel a méretüket meghaladó oktatási létesítmények szervezését.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium közölte, hogy számos település oktatási intézményhálózatának elrendezésének vizsgálata azt mutatja, hogy sok tartomány és város proaktívan és határozottan végrehajtotta a közoktatási intézmények hálózatának szisztematikus, tudományos, körültekintő, nyilvános és átlátható módon történő korszerűsítésének politikáját.

Azonban még mindig vannak olyan helyek, ahol a megvalósításnak korlátai vannak, ami potenciálisan befolyásolhatja az oktatás és tanulás szervezését, valamint az oktatási biztonság biztosítását, különösen a hátrányos helyzetű területeken és a sűrűn lakott városi területeken.

A rendszer stabilitásának biztosítása, a Központi Irányító Bizottság iránymutatásainak szigorú végrehajtása és a hatályos szabályozások betartása érdekében az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának Állandó Bizottsága felkéri a tartományok és városok Tartományi Pártbizottságainak Állandó Bizottságait, hogy összpontosítsanak a Központi Irányító Bizottság álláspontjainak helyes végrehajtására.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának Állandó Bizottsága felkérte a tartományok és városok Tartományi Pártbizottságainak Állandó Bizottságait, hogy egy megfelelő ütemterv szerint irányítsák az elkülönített iskolák felülvizsgálatát és elrendezését, különös tekintettel az etnikai kisebbségi diákok számára fenntartott és bentlakásos iskolák modelljeinek kialakítására, fenntartására és fejlesztésére a községi vagy községek közötti központokban; előtérbe helyezve a biztonságos utazási feltételek biztosítását, az ésszerű távolságokat, valamint a diákok költségeinek és kockázatainak növelését, különösen a nehéz helyzetben lévő területeken, a határokon és a szigeteken.

Ugyanakkor ajánlott, hogy a tartományok és városok Tartományi Pártbizottságainak Állandó Bizottságai átfogó értékelést végezzenek a megállapodási tervekről egy megfelelő végrehajtási ütemterv vagy kiigazítási terv kidolgozása érdekében, biztosítva a megvalósíthatóságot, a stabilitást és nem okozva fennakadást az oktatási és tanulási tevékenységekben; ideiglenesen függesszék fel a léptéket meghaladó és a minimális feltételeket nem biztosító tervek és közoktatási intézmények végrehajtását a teljes körű hatásvizsgálat elvégzéséig.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint a megállapodásnak meg kell felelnie az iskola- és osztálylétszámra, a tanári karra és a szabványokra, a létesítményekre, a földalapra, a népsűrűségre és a földrajzi adottságokra vonatkozó előírásoknak, és semmiképpen sem befolyásolhatja a diákok tanulási jogát.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Pártbizottságának Állandó Bizottsága felkérte a tartományok és városok Tartományi Pártbizottságainak Állandó Bizottságait, hogy fordítsanak figyelmet a felülvizsgálat irányítására, a terv elkészítésére és az eredményeknek a Minisztériumnak történő 2025. december 1. előtti tájékoztatására.

Korábban az Oktatási és Képzési Minisztérium utasításokat adott ki az óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézmények megszervezésére és szervezésére a kétszintű kormányzásnak megfelelően.

Ennek megfelelően a Minisztérium felkérte a településeket, hogy vizsgálják felül az óvodai, általános oktatási és továbbképzési intézmények teljes hálózatát, beleértve az iskolákat, az iskolák helyszínét, az osztálylétszámokat, a vezetőséget, a tanárokat és a személyzetet. Ezzel egyidejűleg ellenőrizzék és értékeljék a tantermek, a funkcionális helyiségek, a kollégiumok, a kocsmák, a konyhai területek, a mosdók, a tisztítóvíz-rendszerek, a kisegítő létesítmények, az oktatási eszközök stb. fizikai felszereltségét.

A felülvizsgálat eredményei alapján a tartományok és a városok terveket és projekteket dolgoznak ki az oktatási intézmények ésszerű és hatékony, erőforrás-pazarlás nélküli megszervezésére (egyesítésére, konszolidációjára, megszüntetésére vagy újak létrehozására).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolja, hogy a gyéren lakott vagy nehéz közlekedési körülményekkel rendelkező területeken előnyben kell részesíteni a többszintű általános és középiskolák modelljeit. Ugyanakkor egy megfelelő ütemterv szerint mérlegelni kell az óvodák és a kisméretű, gyenge általános iskolák összevonását ugyanazon településen.

A minisztérium azt is javasolta, hogy tartsák meg a kedvező adottságokkal rendelkező iskolákat és iskolai helyszíneket (létesítmények, forgalom, népesség), szüntessék meg a gyenge minőségű és hatástalanul működő mellékiskolákat; és a gyermekeket, diákokat és gyakornokokat a szabványos felszereltséggel rendelkező főiskolákba koncentrálják.

Ugyanakkor át kell szervezni a továbbképzési központokat, a szakképzési központokat - a továbbképzést, hogy biztosítsák az egész életen át tartó tanulás igényeinek és az irányítási modelleknek való megfelelést tartományi és községi szinten.

Forrás: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-tam-dung-sap-xep-co-so-giao-duc-vuot-quy-mo-2462528.html