A tanárokról szóló törvénytervezet, amely a dolgozó tanárok biológiai és törvényesen örökbefogadott gyermekei számára az óvodától az egyetemig terjedő tandíjmentességet javasolja, felkeltette a közvélemény figyelmét.

Ezzel a javaslattal, a tanárok életkora és gyermekeik becsült életkora alapján, a becsült kiadás évi 9200 milliárd VND.

Vu Minh Duc úr, a Tanárok és Oktatási Tisztviselők Osztályának igazgatója (Oktatási és Képzési Minisztérium) elmondta, hogy a tanárok gyermekeinek tandíjmentességéről szóló tervezet célja egy olyan politika kidolgozása, amely segíti a tanárokat abban, hogy stabil életet éljenek, biztonságban érezzék magukat a munkájukban, a pályán maradjanak, és tehetséges embereket vonzzanak a tanári pályára.

„Ezért a törvény tervezésekor számos újdonságot terveztünk, beleértve a dolgozó tanárok gyermekei számára biztosítandó tandíjmentességet. A szerkesztőbizottság befogadó szellemben mindig meghallgatja a tanári kar, a közvélemény és a hatóságok véleményét. A jövőben is folytatni fogjuk a fejlesztést és a kutatást, hogy biztosítsuk a törvény megfelelőségét és megvalósíthatóságát.”

„Bár a tanároknak is vannak sajátos jellemzőik szakmai tevékenységük során, oda fogunk figyelni arra, hogy elkerüljük a tanárokkal szembeni ésszerűtlen politikák kialakítását más szakmákban dolgozó köztisztviselőkhöz képest” – mondta Duc úr.

Duc úr őszintén elismerte és javasolta, hogy további számításokat kell végezni a tényleges körülményeknek megfelelően, hogy ne terheljék az állami költségvetést.

„A következő időszakban továbbra is mérlegelni fogjuk a tanárok gyermekei tandíjmentességének javaslatát” – mondta.

Szerinte a Párt Központi Bizottságának 29-NQ/TW számú, az oktatás és képzés alapvető és átfogó innovációjáról szóló határozata továbbra is megerősíti, hogy a tanárok fizetését az adminisztratív és karrierbérek skálájának legmagasabb szintjén kell rangsorolni.

Ezenkívül a Tanártörvény jelenlegi szerkezete értelmében a közoktatási intézményekben dolgozó tanárok különleges tisztviselők, akik az ágazati bérrendszerben a legmagasabb fizetést kapják. A tanárok számos juttatást is kapnak, például ösztönzőket a távoli területeken végzett munkáért, juttatásokat a szigetgazdasági övezetekben végzett munkáért a törvény rendelkezései szerint...

Dr. Tran Thanh Nam docens, a Hanoi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának igazgatóhelyettese elmondta, hogy ez a javaslat humánus, nagyon új és innovatív, következetesen tükrözi a párt és az állam szellemiségét, amikor a tanári állományt az oktatás és a képzés minőségét meghatározó legfontosabb, legalapvetőbb és legkiemelkedőbb tényezőként, valamint az iparág értékes eszközeként és tőkéjeként azonosítja, amely az „emberek felnevelése” nemes küldetésének megvalósításához szükséges.

Ez egyben a kormány és az iparági parancsnok nagy megértését és bátorítását fejezi ki a tanárok felé, elismerve a tanári kar hozzájárulását, csökkentve a tanárok családjaira nehezedő anyagi terheket és hozzájárulva az életminőség javításához, miközben motivációt teremt a további elkötelezettségükhöz a hozzájárulás iránt.

Dr. Tran Thanh Nam docens szerint azonban ez a javaslat további megvitatásra szorul a megvalósíthatóság és a végrehajtás méltányossága biztosítása érdekében. Szükséges újradefiniálni a kedvezményezettek körét, legyenek azok tanárok, előadók vagy általánosságban oktatók.

A 2019. évi oktatási törvény 66. cikke kimondja: „A tanárok felelősek az oktatási intézményekben az oktatásért és a nevelésért. Az óvodákban, az általános oktatásban, más oktatási intézményekben, az alsó és felső tagozaton tanító tanárokat tanároknak; a főiskolai vagy felsőfokú szinten tanító tanárokat előadóknak nevezzük.”

Így a kapcsolódó tantárgyak száma igen nagy lesz. Maga a definíció nem igazán ésszerű, és a hamarosan megjelenő tanártörvényben egyértelműen meg kell határozni.

„A méltányosság biztosítása érdekében mind az állami, mind a magánrendszerben dolgozó tanárokat figyelembe kell vennünk. Milyen politikákat kellene alkalmaznunk a vietnami oktatási rendszerben dolgozó külföldi tanárokra vonatkozóan a megvalósíthatóság biztosítása érdekében?” – jegyezte meg Nam úr.

A katonai iskolarendszerben szolgáló tanárok esetében, akik katonai juttatásokat élveztek, ezek a kiegészítő szabályzatok átfedésben lesznek-e egymással, ha ők is jogosultak rájuk?

„Azt jósolom, hogy ha ez a szabályozás bevezetésre kerül, az sok vitát fog kiváltani, mivel sok más szakma is hozzájárul és szolgálja a társadalmat, és számos nehézséggel néz szembe, de nem kapnak hasonló támogatást. Ez kérdéseket vethet fel azzal kapcsolatban, hogy ez a szabályozás teremt-e egyenlőtlenséget a foglalkozási csoportok között.”

Még ha a szabályozást végrehajtják is, lehetséges, hogy a kedvező, fejlett társadalmi-gazdasági körülmények között élő tanárok egy része nem hajlandó elfogadni azt, és lemond a nehezebb helyzetben lévők javára nyújtott juttatásokról. Hogyan fogják ezt kezelni?

„A tanárok számára olykor az adakozás, az életértékekkel összhangban lévő dolgok gyakorlása, valamint a társadalom és a közösség elismerése és megbecsülése a legértékesebb dolgok, amelyekre törekszenek” – mondta Dr. Tran Thanh Nam docens.

Nghe An-i tanár: „Ha tiszteletet akartok adni a tanároknak, kérlek, ne mentesítsétek a gyerekeinket a tandíj alól”

Nghe An tanárnő: „Ha tiszteletet akartok mutatni a tanároknak, kérlek, ne mentesítsétek a gyerekeinket a tandíj alól”

„A tanárok gyermekeinek tandíjmentessége azt a gondolkodásmódot keltheti, hogy ha a szülők egy bizonyos iparágban dolgoznak, akkor gyermekeik elsőbbséget élveznek azon a területen. Ez hatással lesz a fiatalabb generáció törekvésére.”