Az Oktatási Minisztérium a szülői munkaközösségek megtartását és a szülők nagyobb hatalmának biztosítását javasolja.

A tervezet szerint minden osztálynak és minden iskolának lesz szülő-tanár munkaközössége (SzT). A SzT feladatait, hatásköreit és tevékenységeit továbbra is az Oktatási és Képzési Minisztérium által kiadott rendeletek szerint hajtják végre.

A tervezet a VII. fejezetet is az iskolák, a családok és a társadalom közötti kapcsolat szabályozásának szenteli, hangsúlyozva a rendszeres és szoros koordináció szükségességét, a demokrácia, az egyenlőség, az átláthatóság és az elszámoltathatóság biztosítását.

A jelenlegi szabályozáshoz képest a tervezet bővíti a szülők iskolai oktatási tevékenységekbe való bevonásának körét.

Konkrétan a szülők részt vesznek az információk megosztásában és a diákok értékelésében; ötletek javaslatában és közreműködésében; valamint az iskola oktatási terveinek és megoldásainak kidolgozásának és megvalósításának nyomon követésében.

A szülői munkaközösségek részt vesznek a visszajelzések biztosításában, valamint a tervek kidolgozásának és a diákok gondozására és oktatására fordított erőforrások felhasználásának nyomon követésében. Az iskola felelős azért, hogy nyilvánosan és átláthatóan közzétegye ezeket a terveket, azok tartalmát és az együttműködés eredményeit.

Szükség esetén az iskola elősegíti a szülők iskolai látogatását, hogy megismerjék és támogassák gyermekeik fejlődését és tanulmányait.

A szülők és a közösség is részt vesznek a diákok tapasztalati tanulásában, tanórán kívüli tevékenységeiben, pályaválasztási tanácsadásában, kulturális, sport- és művészeti tevékenységeiben.

Az iskola különösen felelős azért, hogy rendszeresen tájékoztassa a diákokat a tanítási tevékenységekről és a tanulmányi előmenetelről.

Az iskoláknak tanácsadást, útmutatást és képzési tevékenységeket is kell szervezniük a szülők számára a különböző korosztályok pszichológiai és fiziológiai jellemzőiről, a tanulók otthoni tanulását támogató készségekről, az érzelemkezelési készségekről, az együttérzésre nevelésről, a polgári felelősségvállalásról, az iskolai erőszak megelőzéséről és egyéb oktatási kérdésekről.

Jelenleg az általános iskolák két külön szabályozás szerint működnek: a 28. körlevél, amely az általános iskolákra vonatkozik, és a 32. körlevél, amely az alsó középiskolákra, a középiskolákra és a többszintű általános iskolákra.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium elismeri, hogy az általános oktatási iskolák tevékenységét szabályozó jogszabályok rendszere széttagolt és nehézkes. A kétszintű önkormányzati modellre való áttéréssel, az igazgatási apparátus és eljárások egyszerűsítését, valamint a digitális átalakulást előmozdító politikával ezeknek a dokumentumoknak egyes tartalmai már nem megfelelőek.

Ehhez a meglévő törvényeket és rendeleteket egy új, azokkal összhangban lévő jogi dokumentumba kell egyesíteni az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-de-xuat-giu-nguyen-hoi-phu-huynh-trao-them-quyen-cho-cha-me-20251215161003235.htm