A pedagógiai referenciaértékek nagyon magasra emelkedtek
A találkozó programját folytatva, augusztus 13-án délelőtt az Országgyűlés Állandó Bizottsága véleményezte a felsőoktatásról szóló (módosított) törvénytervezetet, az oktatási törvény számos cikkének módosításáról és kiegészítéséről szóló törvényt, valamint a szakképzésről szóló (módosított) törvényt.
A találkozó végén kapott magyarázatot követően Nguyen Kim Son oktatási és képzési miniszter elmondta, hogy az építési folyamat során a minőség „kulcsszavára” helyezték a hangsúlyt, a legfőbb cél pedig az oktatás és a képzés minőségének javítása volt.
A miniszter különösen megerősítette, hogy mindhárom tényezőre fog összpontosítani: az emberi minőségre – az emberi erőforrás minőségére és a tehetségfejlesztésre.

A megnövekedett autonómia összefüggésében a miniszter szerint a fontos, hogy megtaláljuk a módját annak, hogy az autonómiát összhangba hozzuk az államigazgatás hatékonyságával és eredményességével. „Határozottan engedjük el, amit el kell engedni, és szilárdan ragadjuk meg, amit meg kell ragadni. Ebben ragadjuk meg az emberi kérdést, cseréljük le az embereket, és zárjuk be az oktatási intézményeket, hogy ne engedjünk el véletlenül” – fejtette ki véleményét a miniszter.
Az oktatási szektor parancsnoka által hangsúlyozott másik kérdés a teljes folyamat irányítása és felügyelete a minőség biztosítása érdekében a pedagógia, az egészségügy és a jog három területén.
Elmondása szerint az elmúlt években nagy figyelmet kapott a tanárképzés. Az elmúlt években jelentősen megemelkedtek a tanárképzés felvételi követelményei. Idén valószínűleg ugyanabba a versenycsoportba kerül, mint az orvostudomány és a gyógyszerészet. „Ez jó hír” – mondta a miniszter.
Az egészségügyi és jogi képzéssel kapcsolatban Mr. Son szerint a múltban az orvosi képzés szigorúan korlátozta a szakok megnyitását, most a jogi képzést is beleértve, nem minden intézményben engedélyezett a képzés.
„E három terület ellenőrzése nemcsak a bemenet, nemcsak a kimenet ellenőrzését jelenti, hanem az egész folyamat ellenőrzését. Mivel a három „tanár” óriási hatással van a társadalom minden tevékenységére” – mondta Mr. Son.

Digitális átirat, digitális oklevél
A miniszter szerint, hangsúlyozva a doktori képzés feletti ellenőrzés megerősítésének szükségességét, nem minden intézmény képezhet orvosokat. Emellett egy másik „kiemelt pontként” említette a vállalkozásokkal való kapcsolatok erősödését, a vállalkozások szerepét, valamint a három fél összekapcsolódását.
A miniszter szerint a felsőoktatási törvény és a szakképzési törvény olyan szabályozásokat is tartalmaz, amelyek „előkészítik” az új oktatási modelleket, a digitális transzformációt és a mesterséges intelligencia alapú átalakulást.
A miniszter elmondta, hogy szeptembertől a nemzeti adatbázisban az oktatási szektor két nagyon fontos tartalmat helyez el a nemzeti közszolgálati portálrendszeren, ezek a digitális átiratok és a digitális oklevelek.
A jövőben minden szinten tanulók oklevelei feltöltésre kerülnek a VNeID-be, ellenőrzés nélkül, az egyes személyek képzési oklevele ismert lesz. A digitális átirat a VNeID-be integrált egész életen át tartó tanulási nyilvántartásnak is tekinthető.
„Néhány napon belül az Oktatási és Képzési Minisztérium stratégiát fog kiadni a mesterséges intelligencia oktatásban való átalakítására. Az oktatásban való mesterséges intelligencia átalakítása és az új oktatási modellek bevezetése érdekében ezek a felülvizsgált törvények erős jogi alapot is teremtenek a végrehajtáshoz” – jelentette ki Nguyen Kim Son miniszter.

Hivatalos: A tanárok fizetése a bérskála tetején van.

Nguyễn Kim Son miniszter: A tanárok fizetésének 2-3-szoros emelését nagyon körültekintően kell kiszámolni.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium számos új szabályozást adott ki a tanárok túlóráinak díjazásával kapcsolatban.
Forrás: https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-quan-ly-ve-con-nguoi-de-nam-buong-khong-nham-post1768863.tpo






Hozzászólás (0)