Többet nem fogtok velem tanulni, mindjárt megkapjátok a választ.

(Dan Tri) - Míg sokan aggódnak amiatt, hogy gyermekeik nem tudnak majd különórákra járni a rendes tanáraikkal, Th. asszony a lánya szemében látható örömről beszél, amikor "a barátai már nem járnak vele különórákra".

A 43 éves L.Th. asszony, akinek két gyermeke (hetedik és harmadik osztályos) van Hanoiban, elmondta, hogy az elmúlt napokban sok szülőhöz hasonlóan nagyon érdeklődött az információ iránt, miszerint az iskolák és a tanárok az Oktatási és Képzési Minisztérium 29. számú körlevele értelmében leállították a plusz órákat.

Ms. Th. saját tapasztalataira támaszkodva, gyermeke iskolába kísérésének útján, a Körlevél a lényegre tért, hogy korlátozza a plusz tanítás és tanulás negatív hatásait, amelyek évek óta fájdalmat okoznak.

A szülők egy korrepetáló központban veszik fel gyermekeiket Ho Si Minh-városban, Thu Duc városában (Fotó: Hoai Nam).

Míg sok szülő szorong és aggódik amiatt, hogy gyermekeik nem vehetnek részt különórákon a rendes tanárokkal, Th. asszony „egészségesnek” érzi magát.

Th. asszony megosztotta, hogy nemrégiben hetedikes lánya boldogan mutogatta, hogy a tanév kezdete óta először hívta fel a tanára, hogy válaszoljon egy nehéz kérdésre, amire a többi diák nem tudott válaszolni.

És az unokaöcsém szerint mindeközben hiába emelte fel a kezét, senki sem vett róla tudomást. A tanárnő csak azokat a diákokat szólította fel, akik vele együtt vettek részt különórákon. Az osztálytársak is gyakran suttogtak erről az igazságtalanságról.

Az anya azt mondta, hogy talán gyermeke értékelése elfogult volt, de azt mutatta, hogy a tanár jelenlétével tartott különórák negatív légköre többé-kevésbé befolyásolta a gyermek felfogását, gondolatait és érzelmeit.

Th. asszony még soha nem találkozott olyan esettel, amikor gyermekét zaklatták vagy diszkriminálták volna azért, mert nem vett részt különórákon, de sok évvel ezelőtt, amikor gyermeke általános iskolás volt, „rá kellett harapnia a golyóra”, és hagynia, hogy gyermeke részt vegyen különórákon az osztályfőnökkel.

Amikor másodikos voltam, és hazaértem az iskolából, adtam a szüleimnek egy kis papírdarabot. Erre felírtam egy pontos címet, péntek esténként 17:30-tól 19:30-ig, vasárnap reggel pedig 8:00-tól 10:00-ig.

Először a pár nem értette a cetli tartalmát. A gyerek sem tudta, mi az, csak elmesélte, a tanár felírta a táblára, és megkérte az összes diákot, hogy másolja le és adja oda a szüleinek.

Nem törődtek vele, és elfelejtették a papírdarabot. Néhány nappal később a gyerek adott a szüleinek egy másik papírdarabot, ugyanolyan tartalommal. Azt mondta: „Megmondtam, hogy személyesen add át nekik.”

Megkérdezett néhány szülőt az osztályban, és megtudta, hogy a dolgozat „világosan feltüntette az otthoni korrepetálás időpontját és helyszínét”. Bemutatta és bejelentette az órát azzal, hogy felírta a táblára, és megkérte a diákokat, hogy másolják le és adják át a szüleiknek.

A második osztályos tanulók kézzel lemásolják tanáruk címét és korrepetálási idejét, hogy átadják szüleiknek (Fotó: Hoai Nam).

Végül, sok más szülőhöz hasonlóan az osztályban, neki és férjének is be kellett iratniuk gyermeküket plusz órákra az osztályfőnöknél, pedig nem volt rájuk szükségük. Esténként vagy hétvégén ahelyett, hogy a család összegyűlt volna és együtt étkeztek volna, a gyermeknek plusz órákra kellett járnia, a szülőknek pedig meg kellett szervezniük a gyermek elvitelének és elvitelének menetrendjét.

Th. asszony hozzátette, hogy a nővére, akinek két kisgyermeke van, azzal is dicsekedett, hogy mostantól nem kell különórákra küldenie a gyerekeit az osztályfőnökükkel. A gyerekeknek kevesebb idejük lesz tanulni, csak különórákra kell járniuk kint, egy központban kell tanulniuk, és tehetséggondozó tantárgyakat kell tanulniuk.

„Vannak olyan diákok, akik plusz órákat szeretnének venni tanárokkal az órán, de sok olyan diák is van, akit „kényszerűen kell órákat venni”. Számomra aki plusz órákat akar venni, az vegye fel, aki plusz órákat akar tartani, az tanítsa azokat, feltéve, hogy a plusz órák nem rendszeres diákokkal az órán” – mondta Th. asszony.

Bár a rendszeres diákok korrepetálása mind a tanárok, mind a diákok számára kényelmes, elhomályosíthatja a korrepetálás témájában újra és újra emlegetett négy szót: „valódi szükséglet”. Láthatatlan sebeket hagyhat, amelyekbe az érintettek beragadhatnak.

Emlékszel, nemrégiben egy Ho Si Minh-városban tartott oktatási szemináriumon egy apa azt mondta, hogy gyermeke tanára otthon különórákat tart, de a családja nem engedi iskolába. Úgy határoztak, hogy a gyermeknek az iskolában kell kultúrát tanulnia, az iskolai órákon kívül pedig játszania, szórakoztatnia vagy részt vennie a tehetséges tantárgyakban és sportágakban, amelyeket a gyermek szeret.

De hogy „megvásárolják” a lelki békéjüket, a család továbbra is beiratkozott és rendszeresen fizetett havonta, csak... a gyerek nem jött hozzájuk tanulni. Először azzal mentegetőztek, hogy a család elfoglalt, így nem tudják iskolába vinni a gyereket. Fokozatosan a gyerek már nem jött az órákra, és a tanárnő sem kérdezősködött többet, pedig még mindig szedte a havi díjat.

Sok szülőre nehezedik gyermekei különórái (Illusztráció: Hoai Nam).

Ez a szülő azt is elárulta, hogy néhány barátja is ezt a módszert alkalmazta, hogy elkerülje, hogy a gyerekeiknek plusz órákra kelljen járniuk a tanárokkal az órán. Regisztráltak és fizettek, de minden hónapban a gyerekeik legfeljebb 1-2 órán vehettek részt, mert igazából nem volt rá szükségük.

Azok a tanárok, akik nem korrepetálnak rendes diákokat, sok megbánást és nehézséget okozhatnak mind a tanároknak, mind a diákoknak, de fel kell ismerni, hogy ezt meg kell tenni az átláthatóság és a lelki béke érdekében.

Ho Tan Minh úr, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának hivatalvezetője szerint ez a szabályozás a diákok javát szolgálja, és hozzájárul ahhoz, hogy véget vessen annak a helyzetnek, hogy a diákokat plusz órákra kényszerítik. Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma eltökélt abban, hogy szigorúan betartsa a 29. körlevelet, minden esetben elnéző vagy együttérző magatartás nélkül.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 29. számú, a plusz oktatásról és tanulásról szóló körlevele meghatározza azokat az eseteket, amikor a plusz oktatás és szervezés nem megengedett, beleértve:

- Ne szervezzen plusz órákat az általános iskolás diákoknak, kivéve a következő esetekben: művészeti képzés, testnevelés és életvezetési ismeretek fejlesztése.

- Az iskolákban tanító tanárok nem tarthatnak iskolán kívüli plusz órákat azoktól a diákoktól cserébe, akiket az iskola oktatási terve szerint kijelölt nekik.

- Az állami iskolák tanárai nem vehetnek részt a tanórán kívüli oktatás irányításában és működtetésében, de részt vehetnek a tanórán kívüli oktatásban.

Forrás: https://dantri.com.vn/giao-duc/cac-ban-khong-hoc-them-voi-co-nua-con-sap-duoc-tra-loi-roi-20250212110725331.htm