Multidiszciplináris együttműködésre van szükség a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarban szenvedő gyermekek segítéséhez.

A konferencia megnyitó beszédét Dr. Dang Van Phuoc professzor, az Egészségtudományi Egyetem (VNU-HCM) tiszteletbeli rektora tartotta. FOTÓ: KIM HUYEN

A 2025-ös Nemzetközi Mentális Egészségügyi Konferencián (MHC 2025), melynek témája a „Multidiszciplináris együttműködés előmozdítása a neurofejlődési zavarokkal küzdő gyermekek értékelésében és beavatkozásában”, a kutatók hangsúlyozták a végrehajtó funkciók és az ADD-s gyermekek viselkedése közötti szoros kapcsolatot.

Nguyen Ngoc Doan Trang riporter (Vietnam-France Psychology Institute) szerint a végrehajtó funkciók magukban foglalják a tervezés, a gátlások kontrollálása, a munkára való emlékezés és az érzelmek szabályozásának képességét – ezek fontos képességek, amelyek segítik az embereket abban, hogy céltudatosan és a társadalmi normákkal összhangban cselekedjenek. Amikor ezek a funkciók károsodnak, a gyerekek hajlamosabbak az érzelmi kitörésekre, nehezen tudják kontrollálni a viselkedésüket, ami kihat a tanulmányaikra és a barátaikkal való kapcsolataikra.

A workshop adatai azt mutatták, hogy az ADHD-s gyermekek több mint 50%-ánál a végrehajtó funkciók legalább egy komponensében hanyatlás jelei mutatkoztak. Ez megnehezíti a gyermekek számára a figyelem fenntartását, a szabályok betartását, az impulzív reakciók kontrollálását, és gyakran félreértik, hogy rosszak és makacsok – holott valójában ez neurológiai károsodás megnyilvánulása.

Nguyễn Ngoc Doan Trang riporter elmondta, hogy a hatékony beavatkozáshoz multidiszciplináris koordinációs modell kiépítésére van szükség a család, az iskola és a mentálhigiénés szakemberek között. A gyermekek támogatása nem áll meg az érzelemkontroll készségeinek fejlesztésénél vagy a figyelem összpontosításánál, hanem a tanulási környezet átalakításával, a vietnami kultúrához illeszkedő oktatási program kidolgozásával kell kombinálni, amelyben a szociális-érzelmi nevelés, valamint a munkamemória és a viselkedési gátlás fejlesztése áll a középpontban.

Dr. Le Minh Cong, a Mentális Egészségügyi Kutatási és Támogatási Program igazgatója (ISSH Intézet, Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetem - VNU-HCM) elmondta, hogy bár Vietnam számos előrelépést tett a gyermekek mentális egészségügyi ellátásában, a neurofejlődési rendellenességek felmérése és beavatkozása továbbra is számos kihívással néz szembe: hiányzik a multidiszciplináris együttműködési modell, korlátozottak a szakmai emberi erőforrások, nem megfelelőek a szabványosított értékelési eszközök, miközben a közösségi tudatosság továbbra is korlátozott, és a szakmai szolgáltatások főként a nagyvárosi területeken koncentrálódnak.

A szakértők szerint az elkövetkező időszakban Vietnámnak ki kell dolgoznia egy speciális képzési rendszert a neurofejlődési rendellenességek felmérésére és korai beavatkozására, miközben elő kell mozdítania az egészségügyi , az oktatási és a szociális munka szektorai közötti kapcsolatokat, segítve az autizmus spektrumzavarral élő gyermekeket abban, hogy megértsék őket, megfelelő kíséretben részesüljenek, és lehetőséget kapjanak az átfogó fizikai és mentális fejlődésre.

KIM HUYEN

Forrás: https://www.sggp.org.vn/can-su-phoi-hop-da-nganh-giup-tre-roi-loan-tang-dong-giam-chu-y-post817078.html