Ez egy konkrét lépés afelé a cél felé, hogy megfelelő létszámú és erős szakértelemmel rendelkező tanári csapatot fejlesszenek ki, amely megfelel a jelenlegi időszak oktatási innovációjának követelményeinek. Ez az irány különösen segíti a települést a tanárhiány problémájának megoldásában bizonyos szinteken, megfelelve a tartomány társadalmi -gazdasági fejlődésének követelményeinek az új időszakban.

Szinkronizált megoldások a tanárhiányra
A Tay Ninh Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint a 2025-2026-os tanévben az egész tartományban 1024 oktatási intézmény működött az óvodától a középiskoláig (köztük 965 állami iskola és 60 magániskola), több mint 573 000 diákkal; ebből az általános iskolában több mint 224 000, a középiskolában 170 000, a gimnáziumban pedig közel 78 000 diák tanul.
A diáklétszám gyors növekedése ellenére a tartomány jelenleg 2481 tanárból (528 óvodapedagógusból, 735 általános iskolai tanárból, 917 középiskolai tanárból és 301 gimnáziumi tanárból) és 349 iskolai alkalmazottból hiányt szenved. A fő ok az, hogy az új tanárok forrása továbbra is korlátozott, és a nehéz munkakörülmények és jövedelmek miatt nem tudják kompenzálni a nyugdíjba vonulók, a kilépők vagy az áthelyezések számát.
Jelenleg az iskolák a bérszámfejtésen kívül szerződtethetnek tanárokat a tanítási és tanulási tervek biztosítása érdekében, különösen bizonyos tantárgyak esetében. A tanárok, különösen a szaktárgyi tanárok hiánya azonban sok intézményben továbbra is nehézségeket okoz a napi 2 foglalkozásos tanítási ütemterv megszervezésében és lebonyolításában.
Tay Ninh Oktatási és Képzési Minisztériuma szerint a rövid távú szerződésekkel párhuzamosan a tartomány olyan szinkron tevékenységeket is támogat, mint a rendszeres képzés, a tanárok képesítésének és az iskolai személyzet vezetői kapacitásának fejlesztése, az igazgatói és tanári szakmai normák teljesítése. Az ágazat a 2018-as Általános Oktatási Programnak megfelelő tanítási készségek fejlesztésére is összpontosít, különösen az aktív tanítási módszerekre, az innovatív tesztelésre és értékelésre, valamint az információs technológia alkalmazására.
Figyelemre méltó, hogy Tay Ninh társadalmi igényeknek megfelelő tanárképzési tervének végrehajtása, a 2020. szeptember 25-i 116/2020/ND-CP számú kormányrendelettel és a 2025. március 3-i 60/2025/ND-CP számú kormányrendelettel összhangban, a jelenlegi tanárhiány leküzdésének egyik alapvető megoldásának tekinthető.
Rendeljen képzést jó hírű oktatási intézményekben
Tay Ninh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának terve szerint 2025-ben a teljes tartományban a tanárképzés iránti teljes igény 1246 fő; ebből 328 óvodapedagógus (köztük 110 főiskolai és 218 egyetemi diplomával); 478 általános iskolai tanár; 439 középiskolai és gimnáziumi tanár (beleértve olyan szakterületeket is, mint a zene, képzőművészet, informatika, testnevelés, idegen nyelvek). Ezenkívül a tartomány 1 kvótával rendelkezik a gyógypedagógusok képzésére.
A főiskolai szintű képzés időtartama 3 év, az egyetemi szintűé 4 év. A képzésben résztvevők egyetemi és főiskolai hallgatók, akik nappali tagozaton, Tay Ninh tartományban (beleértve a korábbi Long An és Tay Ninh tartományokat) laknak tanárképző szakon. Ez a szabályozás nem vonatkozik a 2020. június 30-i 71/2020/ND-CP számú kormányrendelet értelmében képzettségük fejlesztése céljából tanulmányokat folytatni küldött tanárokra.
Nguyễn Quang Thai, a Tay Ninh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója szerint a képzés megrendelésre történik olyan rangos képzőintézményekben, mint a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem, a Can Tho Egyetem, a Saigon Egyetem, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem, a Dong Thap Egyetem, a Ho Si Minh-városi Központi Pedagógiai Főiskola, valamint számos más pedagógiai képzőintézmény a tartományon belül és kívül. A pedagógiai hallgatókat az állam a képzőintézmény által beszedett tandíjjal megegyező összegű tandíjjal, valamint a tanulmányi időszak alatt (legfeljebb 10 hónap/tanév) havi 3,63 millió VND megélhetési költséggel támogatja. A kreditekkel tanuló hallgatók esetében a képzőintézmény átszámíthatja a megfelelő támogatási szintet, de a teljes költség nem haladhatja meg a tanévenkénti támogatási szintet.
A megrendeléses módszerrel képzett tanárképző hallgatók esetében az ügynökség minden évben megbízza a képzési költségvetés elkészítésével és jelentésével az illetékes hatóságot a tandíj és a megélhetési költségek tanárképző intézményen keresztül történő kifizetésének jóváhagyására.
A tartomány azon tervének megvalósítására, amely a tanárok társadalmi igényeknek megfelelő képzését tűzte ki célul 2025-ben, a becslések szerint mintegy 262,76 milliárd VND lesz a teljes képzésre, amelyet az állami költségvetésből finanszíroznak, évente szakaszokra osztva: 19,42 milliárd VND 2025-ben, 67,32 milliárd VND 2026-ban, 67,32 milliárd VND 2027-ben, 65,60 milliárd VND 2028-ban és 43,10 milliárd VND 2029-ben.
Doan Trung Kien, a Tay Ninh Tartományi Népi Bizottság alelnöke szerint a Tartományi Népi Bizottság megbízta az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy elnököljön, és koordinálja a minisztériumokkal, fióktelepekkel és településekkel az igények szintetizálását, a képzőintézményeknél történő megrendeléseket, a beiratkozások megszervezését, a munkakörök, a képzési szakok és a valóságnak megfelelő toborzási célok felülvizsgálatát.
A társadalmi igényeknek megfelelő tanárképzési terv végrehajtásával Tay Ninh kezdeményezőkészséget mutat a pedagógiai humánerőforrás fejlesztésében, biztosítva a megfelelő tanárállományt az oktatás minden szintjén, összhangban az új időszak alapvető és átfogó oktatási reformjának követelményeivel. Ez nemcsak kulcsfontosságú, stratégiai megoldás az átfogó oktatás minőségének javítására, hanem fenntartható és mélyreható lépés a tanárhiány problémájának megoldásában is, megalapozva a tartományi oktatási rendszer stabil és szinkronikus fejlődését.
Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/chu-dong-dao-tao-giao-vien-dap-ung-yeu-cau-thuc-tien-thoi-ky-moi-20251021075355974.htm
Hozzászólás (0)