Nemzetközi szakértők segítik a 3 nagy vietnami egyetemet az oktatás innovációjában

A Felsőoktatási Innovációs Partnerség projekt vezető szakértői három nagy vietnami egyetemet támogattak abban, hogy fokozatosan nemzetközi felsőoktatási intézménnyé váljanak.

Prof. Dr. Tran Ngoc Anh - a PHER projekt vezetője (bal borító) átadja a projekt technikai dokumentációját 3 egyetem vezetőjének - Fotó: D.N.

December 12-én az USAID által finanszírozott Partnerség a Felsőoktatási Innovációért (PHER) projekt megszervezte a 2022-2024-es időszakra vonatkozó projektvégrehajtási eredmények értékelését.

Innováció 4 fő pillérben

A PHER projektet az Indiana Egyetem (USA) valósítja meg az Egyesült Államok Nemzetközi Fejlesztési Ügynöksége (USAID) finanszírozásával. A PHER hazai és külföldi partnereket és szakértőket köt össze, hogy támogassa Vietnam három nagy egyetemét: a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetemet, a Hanoi Nemzeti Egyetemet és a Danang Egyetemet, hogy stratégiai tevékenységeket hajtsanak végre a modern felsőoktatási intézményekké válás érdekében.

A projekt négy fő pillérre összpontosít, beleértve az egyetemi irányítás innovációját, az oktatás és tanulás minőségének javítását, a kutatási és innovációs kapacitás bővítését, valamint az egyetemek és az üzleti élet közötti kapcsolatok erősítését.

Számos tevékenység az egyetemi oktatás fejlesztése érdekében

Az elmúlt két évben a projekt mind a négy fenti komponensben számos tevékenységet hajtott végre. Ennek megfelelően három egyetemről és 19 tagiskolából több mint 2000 vezető, előadó, kutató, tisztviselő és előadó részesült képzésben vezetői, oktatási és kutatási kapacitásuk, valamint készségeik fejlesztése érdekében.

A projekt emellett egy eredményalapú irányítási rendszert (KPI) és egy vezetői információs rendszert (MIS) is bevezet, valamint műszerfalakat készít a műveletekhez.

Ezenkívül a képzési programok belső minőségbiztosítását olyan folyamatok, eszközök és irányelvek kidolgozásával javítják, amelyek biztosítják, hogy a képzési programok megfeleljenek a tanulók és a munkaerőpiac igényeinek, a minőségi emberi erőforrások fejlesztését célozva...

Ezzel egy időben a három egyetem vezetése és kulcsfontosságú vezetői fejlesztették vezetői képességeiket, és elsajátították az Indiana Egyetem (USA) vezetési modelljét.

A projekt emellett három egyetem 620 előadójának segít intenzív képzések révén fejleszteni tanítási szakértelmüket.

A PHER 17 program felülvizsgálatában és akkreditációra való felkészítésében segített az egyetemeknek az ASIIN (Mérnöki, Információs és Természettudományi Programok Akkreditációs Tanácsa) és az ACBSP (Üzleti Iskolák és Programok Akkreditációs Tanácsa) szabványai szerint.

A három egyetemet emellett támogatják kutatási kapacitásuk fejlesztésében olyan tevékenységek révén, mint a Vietnami-Nemzetközi Akadémiai Hálózatok (VIAN) kiépítése és fejlesztése; az irányítási és kutatástámogató rendszerek fejlesztése; tudóscsere-programok megvalósítása...

Tran Ngoc Anh professzor, a PHER projekt vezetője elmondta: „Az elért eredményekkel a projekt remélhetőleg hatékonyan hozzájárulhat a vietnami felsőoktatás innovációjának előmozdításához, elérve az emberi erőforrások minőségének javítására irányuló célt, szolgálva Vietnam iparosodását, modernizációját és nemzetközi integrációját.”

A rendezvényen a három egyetem képviselői kicserélték és megvitatták a múltban levont tanulságokat, és megállapodtak a következő időszakra vonatkozó megvalósítási tervekben.

Forrás: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-quoc-te-giup-3-dai-hoc-lon-cua-viet-nam-doi-moi-giao-duc-20241212143522898.htm