Nemzetgyűlési küldött: Szívszorító látni a diákok sápadt és fásult arcát a 10. osztályos felvételi vizsga nyomása miatt

December 4-én délelőtt az Országgyűlés a teremben tárgyalta meg az elnök és a kormány 2021-2026-os ciklusára vonatkozó munkabeszámolókat.

Nguyễn Thi Tuyet Nga, a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának tagja ( Quảng Tri küldöttsége) - Fotó: P. THANG

A 2021–2026-os kormányzati ciklusra vonatkozó jelentéssel egyetértve Nguyen Thi Tuyet Nga, a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának tagja (Quang Tri küldöttsége) kijelentette, hogy az elért eredmények jelentőségteljesebbek, ha a világ és a regionális helyzet kontextusába helyezzük őket, ahol számos összetett és kiszámíthatatlan fejlemény zajlik, amelyek erős hatással vannak az ország számos területére.

Számos fontos döntés született az oktatásügyben .

Az oktatás és képzés területével kapcsolatban az orosz küldött nagyra értékelte a ciklus alatt elért fontos eredményeket, amelyek a kormány erőfeszítéseit, komolyságát, innovációját és felelősségvállalását mutatják. Ez az eredmény az oktatási és képzési miniszter elszántságát is bizonyította.

A küldöttek szerint azonban világosabban kell felvázolni azokat a kiemelkedő eredményeket, amelyeket az előző ciklusok nem értek el, mivel ez a ciklus fontos lépéseket tett az oktatással kapcsolatos stratégiai gondolkodás terén.

Vagyis a Kormány azt tanácsolta a Központi Végrehajtó Bizottságnak, hogy adja ki a 71. számú határozatot az oktatás és képzés áttöréseiről és fejlesztéséről, amely az oktatást stratégiai áttörési pozícióba helyezi, közvetlenül összekapcsolva a nemzeti versenyképességgel és a nemzeti fejlődésre irányuló törekvésekkel.

Ezzel egy időben a kormány benyújtotta a központi kormánynak és a nemzetgyűlésnek a 3-5 éves gyermekek óvodai nevelésének univerzálissá tételéről és a tandíjmentességről szóló törvényt. Ezek humánus politikák, amelyek nagy elszántságot mutatnak az oktatás biztosítása és a több millió család anyagi terheinek csökkentése iránt.

A Quang Tri-i női küldött aggodalmait felvetve, amelyek egyben sok választópolgár kívánságát is tükrözik, azt mondta, hogy a felsőoktatási streaming problémája miatt a vizsgák terhe továbbra sem megfelelő a tudatosság, a nézőpont és a megvalósítás tekintetében.

Valójában a kormány 2018–2025 közötti időszakra vonatkozó, az általános képzésben részt vevő diákok szakképzéséről és orientációjáról szóló projektje elérte azt a célt, hogy az általános iskolát végzettek legalább 40%-a folytassa tanulmányait szakképző intézményekben, általános iskolai és középiskolai képzésben. A küldöttek szerint az orientációt félreértik és helytelenül hajtják végre, ami ahhoz a közhiedelemmel jár, hogy aki nem sikerül a középiskolai felvételi vizsgán, annak szakiskolába kell mennie.

A 10. osztályos felvételi vizsga egy miniatűr országos vizsgává válik, nagy nyomás alatt.

A Kulturális és Társadalmi Bizottság egyik tagja úgy értékelte, hogy a 10. osztályos felvételi vizsga egyfajta miniatűr, nagy nyomás alatt álló országos vizsgává válik. Mindeközben a középiskola egy általános szint, ami azt jelenti, hogy minden diáknak joga van tanulni. Az a tény azonban, hogy a középiskolába jelentkezők aránya egyes településeken még mindig alacsony, azt mutatja, hogy a múltban nem biztosítottuk megfelelően a 12 év általános oktatáshoz való hozzáférés jogát.

„Szívszorító látni a 14-15 éves gyerekek fáradt, unalmas arcát a vizsgák nyomása alatt. Szívszorító olvasni azoknak a gyerekeknek a kétségbeesett leveleit, akik nem tették át a középiskolai felvételi vizsgát” – fejezte ki az NGA küldöttje.

A küldöttek által kiemelt aggasztó paradoxon, hogy az állami vizsgák nyomása miatt sok diák, annak ellenére, hogy jó tanuló, nem sikerül átmennie a rendkívül versenyképes vizsgákon. Ennek eredményeként a szegény családokból származó diákok kénytelenek a család lehetőségeit meghaladó, magas tandíjjal járó magániskolákba járni.

Míg a magániskolák elvárják, hogy magas színvonalú szolgáltatásokat nyújtsanak a tehetős családok számára, ez ahhoz vezet, hogy nem tudják biztosítani az oktatásban az egyenlőséget. A küldöttek szerint, bár a kormány az oktatási törvény végrehajtásáról szóló összefoglaló jelentéseiben azonosította ezt a problémát, a félév végi jelentésében nem fogalmazott meg egyértelműen.

A fent említett fájdalmas oktatási helyzettel szembesülve a küldöttek azt javasolták, hogy a kormány azonnali intézkedéseket tegyen a „középiskolások ingyenes oktatásának” biztosítása érdekében. Konkrétan a 2026–2027-es tanévben nyissa meg a középiskola kapuját, fektessen be szisztematikusan a szakközépiskolákba, és tartsa tiszteletben a tanulók választási jogát.

Szükséges a vizsgarendszer fejlesztése és a 10. évfolyamos felvételi módszer módosítása, hogy csökkentsük a diákokra nehezedő nyomást és lehetőségeket teremtsünk számukra. A felosztásnak az önkéntességen és a képességeken kell alapulnia, nem szabad a 9. évfolyamtól kezdve a felosztást akadállyá tenni. A felosztást a tanulási jog alapján kell kiépíteni, elegendő helyet biztosítva az állami középiskolás diákok számára, hogy a diákok ne legyenek kényszerű felosztásra.

Vissza a témához

NGOC AN

Forrás: https://tuoitre.vn/national-congress-representative-nhoi-long-thay-hoc-sinh-mat-bo-pho-do-dan-vi-ap-luc-thi-vao-lop-10-20251204091608116.htm