Koreai egyetem vezeti a globális egyetemi rangsort Koreában

Szeptember 24-én a The Korea Times közzétette a koreai egyetemek globális képességeinek első átfogó értékelését, a K-universities Global Excellence 2026 rangsorának eredményeit.

A Koreai Egyetem vezeti a The Korea Times által közzétett 2026-os K-egyetemek Globális Kiválósági Rangsorát. (Forrás: Koreai Egyetem)

A ranglista eredményei szerint a Koreai Egyetem vezet 144,86 ponttal, ezt követi a Szöuli Nemzeti Egyetem (141,48 pont) és a Jonszei Egyetem (140,33 pont). A top 10 további helyeit a Sungkyunkwan Egyetem, a Hanyang Egyetem, a Sogang Egyetem, a Szöuli Nemzeti Egyetem, az Ewha Női Egyetem, a Kyung Hee Egyetem és a Dongguk Egyetem foglalja el.

A Korea Times az összpontszámuk alapján választotta ki a 30 legjobb egyetemet, „kiváló globális egyetemeknek” nevezve őket. A szöuli vezető egyetemek mellett számos nagy egyetem is található, mint például a Kyungpook Nemzeti Egyetem, a Pusan ​​​​Nemzeti Egyetem, a Jeonbuk Nemzeti Egyetem, valamint erős nemzetközi orientációjú egyetemek, mint például a Woosong Egyetem és a Handong Globális Egyetem.

Kategóriák szerint a Koreai Egyetem az oktatás kategóriában végzett az élen; a Sejong Egyetem a kutatásban vezetett; míg a Szöuli Nemzeti Egyetem a hallgatói támogatás és a diplomások eredményei terén érte el a legmagasabb pontszámot.

A Korea Times szerint a Koreai Egyetemek 2026-os Global Excellence Rankingsjének kiemelkedő eredménye, hogy az értékelési index 63,2%-a a globalizációra összpontosít, ami jóval magasabb, mint olyan főbb rangsoroké, mint a QS (15%), a THE (7,5%) és a JoongAng (22,5%). A rangsor 22 részletes indexet tartalmaz 4 csoportban: oktatás (60 pont), kutatás (50 pont), hallgatói támogatás (40 pont) és posztgraduális eredmények (40 pont); ugyanakkor különös figyelmet fordítanak olyan tényezőkre, mint a felvételi, a hallgatói csereprogramok, a nemzetiségi sokszínűség, az ösztöndíjak és a kollégiumok.

A rangsor 54 négyéves egyetemet is értékelt a nemzetközi hallgatók száma, a kampuszméret és a regionális képviselet alapján. Az adatforrások a következők voltak: hivatalos egyetemi statisztikák (2025. júniusi állapot szerint), a Naver Scholytics kutatási adatai, valamint a The Korea Times archívumai és nyilvános nyilvántartásai a diplomások hatásáról.

A rangsorok olyan kategóriákon alapulnak, mint az oktatás, a kutatás, a hallgatói támogatás és a diplomások eredményei. (Forrás: The Korea Times)

Ahogy a belföldi hallgatók száma csökken, a külföldi hallgatók vonzása a túlélési stratégiává válik a koreai egyetemek számára. Jelenleg Koreában több mint 208 000 külföldi hallgató tanul, és a kormány célja, hogy ezt a számot 2027-re 300 000-re növelje a Study Korea 300K projekt keretében.

A The Korea Timest, amelyet 1950-ben alapítottak Dél-Korea első angol nyelvű napilapjaként, a koreai egyetemek globális versenyképességének javítása érdekében indították el a rangsorolást. Az újság azt is bejelentette, hogy a jövőben bővíteni kívánja értékelésének hatókörét, olyan kvalitatív kritériumokkal kiegészítve, mint a nemzetközi oktatók és hallgatók körében végzett felmérések.

Ezenkívül a The Korea Times együttműködik majd a koreai oktatási minisztériummal és más szervezetekkel a hivatalos statisztikai rendszerben jelenleg nem szereplő mutatók adatainak nyilvános közzétételének bővítése érdekében, mint például az angol nyelven oktatott kurzusok aránya, a nemzetközi hallgatók tandíjköltségei és a diploma megszerzése utáni elhelyezkedési eredmények.

A felmérés eredményei várhatóan értékes információkkal szolgálnak majd a 2026-os tanévben koreai egyetemekre készülő nemzetközi hallgatók számára.

Forrás: https://baoquocte.vn/dai-hoc-han-quoc-dan-dau-bang-xep-hang-nang-luc-toan-cau-cac-truong-dai-hoc-xu-kim-chi-328756.html