Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem: Út a vietnami egyetemek globális oktatási térképen elfoglalt helyének megerősítéséért

A globalizáció és a felsőoktatás erőteljes átalakulásának korában a rangsorok már nem a pozíciókért folytatott versenyt jelentik, hanem a kapacitást, a presztízst és a fenntartható fejlődésre vonatkozó jövőképet tükröző mérőszámot. A Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem (UEH) számára a tekintélyes nemzetközi rangsorokon keresztül a világba vezető út egy szilárd - jelentős - stratégiai folyamat, amely demonstrálja a vietnami egyetemek globális tudástérképen való előtérbe helyezésére irányuló törekvést.

A 2025-ös év is a Ho Si Minh-városi Gazdaságtudományi Egyetem (UEH) folyamatos előrehaladását jelzi a nemzetközi integráció útján: Ázsia 136 legjobb egyeteme (THE 2025), a világ 501+ legjobb egyeteme (THE 2026), Ázsia 318 legjobb egyeteme (QS 2026), a 17 fenntartható fejlődési célhoz hozzájáruló 301+ legjobb egyetem (THE Impact 2025) és a fenntartható fejlődés szempontjából a világ 650 legjobb egyeteme (QS Sustainability 2026). E számok mögött egy érdemi rangsorolási stratégia története áll, amely a belső erőn és az átfogó reform iránti akaraton alapul.

Ho Si Minh- városi Közgazdaságtudományi Egyetem.

Egy valódi rangsorolási stratégia háttere és alapjai

Vietnám oktatási, tudományi és innovációs áttörésének időszakába lépve a Politikai Bizottság két fontos határozata – az 57/NQ-TW számú határozat (2024. december 22.) a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális átalakulás fejlesztéséről, valamint a 71/NQ-TW számú határozat (2025. augusztus 22.) az oktatás és képzés áttöréséről – előírta az oktatási rendszer modernizálását, az egyetemekbe való befektetést a minőség és a hatékonyság irányába, az autonómiával, a digitális átalakulással és a nemzetközi integrációval összefüggésben.

Ebben a trendben stratégiai irány a felsőoktatási intézmények fejlesztése, amelyek a hosszú múltra visszatekintő és szilárd tudományos pozícióval rendelkező, rangos iskolákhoz való hozzáférésre épülnek.

Az UEH – közel 50 éves alapítási és fejlődési múlttal – megfelel ezeknek a feltételeknek. Egy specializált gazdasági egyetemből az UEH fokozatosan átszerveződött egy multidiszciplináris és fenntartható egyetemmé, a tudományt, a technológiát és az innovációt tekintve hajtóerőnek, és a regionális és nemzeti fejlődés szolgálatára törekszik. Ez a küldetés összhangban van azzal a céllal, hogy az UEH-t Ázsia vezető egyetemévé fejlesszék, elkötelezetten: valódi kapacitással, valódi eredményekkel és az akadémiai közösségre, a tanulókra és a társadalomra gyakorolt ​​valódi hatással.

Gyakorlati megközelítés 5 stratégiai pillérrel

A rangsorok hajszolása helyett az UEH egy megközelítést választ: kritériumokra támaszkodik az iskola tevékenységeinek átfogó fejlesztése érdekében. Az UEH rangsoradatok kezelésére vonatkozó stratégiája a teljes folyamatot egyetemi szintű stratégiai programként rendszerezi, amely 4 lépésből áll:

1. lépés: Négy prioritási rangsor meghatározása: QS Asia, THE Asia, QS Sustainability és THE Impact Rankings – ezek a rangsorok átfogóan tükrözik az akadémiai kapacitást, az irányítást és a társadalmi felelősségvállalást, összhangban az iskola multidiszciplináris és fenntartható fejlődési stratégiájával.

2. lépés: Hasonlítsa össze e négy rangsor kritériumait a nemzeti szabványokkal (az Oktatási és Képzési Minisztérium 01/2024. számú körlevele);

3. lépés: Állítson össze egy „5 stratégiai standardcsoportot szintetizáló kritériumrendszert – 26 konkrét kritériumot”.

4. lépés: A teljes UEH jelenlegi állapotának értékelése a kritériumok alapján;

5. lépés: Célok kitűzése minden kritériumhoz, közvetlenül kapcsolódva az egyetemi szintű OKR rendszerhez (Célkitűzések és Kulcsfontosságú Eredmények);

6. lépés: Rangsorolási adatkezelési technológia alkalmazása, felelős személy kijelölése, a célok elérésének szintjének értékelése és a fejlesztési stratégiák javaslata minden évben.

A rangsorolási adatkezelő rendszer biztosítja a pontosságot, az átláthatóságot és a nyomon követhetőséget, valamint egy folyamatot épít ki az adatbeküldéshez, a jelentéstételhez és a visszajelzések elemzéséhez a következő ciklus céljainak meghatározása érdekében. Ez egy fejlett adatkezelési modell, amely bemutatja egy modern egyetem professzionális, tudományos és fenntartható munkamódszerét.

Adatkezelési irányítópult Az UEH jelentési űrlapok integrált rangsorolása

A legfontosabb kiemelt elem az UEH átfogó fejlesztési stratégiája, amely 5 pilléren (Képzés - Kutatás - Adminisztráció - Működés - Közösség) alapul - ez egyben a rangsorolási indexeket tápláló belső struktúra is:

Képzési pillér: Az UEH akadémiai hírnevének erősítésére összpontosít, és célja, hogy rangos akadémiai márkává váljon az ázsiai régióban – egy olyan helyen, ahol a globális szellemi közösség összefog és összekapcsolódik. Az iskola elősegíti a nemzetközi kutatási és oktatási kapacitással rendelkező előadók és tudósok csapatának fejlesztését, külföldről vonzva a tehetségeket. A képzési programokat a nemzetköziesítés, a gyakorlat és a multidiszciplinaritás irányába fejlesztik; nemzetközi akkreditációt és összehasonlítást valósítanak meg, interdiszciplináris programokat fejlesztenek a digitális átalakulással összefüggésben, és kielégítik a magas színvonalú emberi erőforrások iránti igényt a globalizáció kontextusában.

Kutatási pillér: Az UEH elősegíti egy közös kreatív és multilaterális együttműködésen alapuló kutatási ökoszisztéma kialakulását, amely összekapcsolja az iskolákat, a vállalkozásokat, a vezetői ügynökségeket és a nemzetközi szervezeteket. Az egyetem egy „zöld kutatói közösséget” épít, ösztönzi a fenntartható fejlődési célokkal kapcsolatos témákban végzett kutatásokat és nemzetközi publikációkat, miközben erős kutatócsoportokat és globális tudományos együttműködést tart fenn. Az UEH továbbra is fejleszti a nemzetközi szabványnak számító JABES Journalt, befektet modern kutatási adatbázisokba, növeli a magas színvonalú ISI/Scopus/ABDC publikációk számát, hozzájárulva az egyetem tudományos hírnevének és befolyásának növeléséhez a nemzetközi színtéren.

Működési pillér: Az UEH folytatja a Living Lab modell – UEH Green Campus – megvalósítását a Körforgásos Kampusz szakasz felé, egy zöld, intelligens és fenntartható egyetemet építve. Ugyanakkor az iskola a sokszínűség, az egyenlőség és a befogadás (DEI) értékein alapuló szervezeti kultúrát alakít ki, a „boldog egyetem” képének megteremtésére törekedve – ahol minden egyént tisztelnek, kreatív és átfogóan fejlődik egy humánus és dinamikus tanulási és munkakörnyezetben.

Irányítási pillér: Az UEH átfogóan modernizálja infrastruktúráját, létesítményeit és akadémiai tereit a nemzetközi szabványoknak megfelelően, javítva az irányítási kapacitást a digitális transzformáció és a big data alapján. Az egyetem a rendszer egészében előmozdítja az innovációt és a vállalkozói készséget, miközben javítja a márkakommunikációs kapacitást és a rangos egyetemi rangsorokban való részvételre való felkészültséget. A pénzügyi politika - a fenntartható fejlődésre összpontosít, hosszú távú forrásokat biztosítva a multidiszciplináris, modern és nemzetközileg integrált egyetemi stratégiához.

Közösségi pillér: Az egyetem átfogó nemzetköziesítési stratégiát alkalmaz, és globális identitást épít az UEH Global Hub modelljéhez kapcsolódóan. Az UEH fenntartható együttműködési és közös alkotási platformokat hoz létre vállalkozásokkal és szakmai szövetségekkel, miközben bővíti az akadémiai-közösségi partnerségek hálózatát belföldön és külföldön. Emellett az UEH városi egyetemi központként betöltött szerepét hangsúlyozza Ho Si Minh-városban, Vinh Longban (UEH Mekong) és Khanh Hoában (UEH Nexus Campus Nha Trang), tudásközponttá válva, amely összeköti a helyi önkormányzatokat, közösségeket és vállalkozásokat a fenntartható fejlődésben.

Ennek a következetes stratégiának köszönhetően az UEH nemcsak a rangsorolási pozícióját javította, hanem mélyen integrált egyetemmé is vált, amely a nemzetközi szabványok szerint működik, de mindig szorosan kapcsolódik a vietnami valósághoz.

Tanulságok egy globálisan integrálódó vietnami egyetemtől

A mai rangsorolási eredmények nemcsak a belső erőfeszítések jutalma, hanem széles körű jelentéssel bírnak a vietnami felsőoktatási rendszer számára is. Az UEH hozzájárul Vietnam tudományos hírnevének növeléséhez a nemzetközi oktatási térképen, miközben az autonóm, multidiszciplináris és fenntartható egyetemi fejlődés modelljét képviseli, összhangban az oktatásra, a tudományra és az innovációra vonatkozó nemzeti stratégiával.

Regionális szinten az UEH három akadémiai központja – Ho Si Minh-város, Vĩnh Long és Khanh Hòa – „városi egyetemi központokká” válnak, amelyek összekötik a helyi hatóságokat, a vállalkozásokat és a közösségeket. Az UEH gyakorlati módon hozzájárul a délkeleti, a Mekong-delta és a dél-közép régiók társadalmi-gazdasági fejlődéséhez a magas színvonalú emberi erőforrások biztosításával, a tudásátadással és a fenntartható kezdeményezések elindításával.

Azzal a vízióval, hogy 2030-ra megtartsa pozícióját Ázsia 250 legjobb egyeteme között, 2045-re pedig elérje Ázsia 100 legjobbját, az UEH célja, hogy multidiszciplináris, több területet felölelő egyetemmé váljon, amely a régió vezető hírnevével rendelkezik, és a közgazdaságtan, az üzleti élet és a menedzsment erősségeire építve integrálja a technológiát, a designt és a társadalomtudományokat. Ez nemcsak egy integrációs stratégia, hanem egy út is a vietnami tudás emelésére – az alapoktól a színvonalig, a hírnévtől a befolyásig.

„Ebből az útból leszűrhető tanulság az »egyetemi irányítás filozófiája«. Az UEH bebizonyította, hogy amikor egy egyetem az embereket helyezi a középpontba, küldetésének a tudást, vezérelvének pedig a fenntartható fejlődést tekinti, akkor a rangsorolás már nem a cél, hanem a helyes fejlődési filozófia természetes eredménye lesz.” – hangsúlyozta Dr. Bui Quang Hung docens, az UEH igazgatóhelyettese.

Az UEH története egy olyan vietnami egyetem története, amely mer változni a növekedés érdekében, mer integrálódni a szolgálat érdekében, és saját belső értékeivel fokozatosan nyomot hagy a globális oktatási térképen.

Az UEH 9 kulcsfontosságú stratégiai projektje a 2025-2030 közötti időszakra, 2045-ös jövőkép

• „Az UEH személyzetének minőségének javítása – Top 250 Asia” projekt;
• „Nemzetközi akadémiai ökoszisztéma kiépítése az UEH-n” projekt;
• „A tudományos kutatás, a nemzetközi publikáció, a tudomány- és technológiaátadás, valamint a termékek kereskedelmi forgalomba hozatalának kapacitásának bővítése” projekt;
• „Magas színvonalú humánerőforrás képzése, internacionalizáció, gyakorlati integráció, multidiszciplináris integráció, digitális transzformáció, fenntarthatóság az UEH-nél” projekt;
• „UEH Városi Egyetemi Központ” projekt;
• „Startup és innovációs ökoszisztéma fejlesztése az UEH-n, a startup és innováció magjává válás, a vietnami és ázsiai startup közösségek összekapcsolása” projekt;
• „A műszaki infrastruktúra és létesítmények korszerűsítése, hatékony irányítás, fenntartható finanszírozás” projekt;
• Boldog Egyetem Projekt;
• „UEH Digitális Átalakulás 360” projekt.

Forrás: https://baoquocte.vn/dai-hoc-kinh-te-thanh-pho-ho-chi-minh-hanh-trinh-khang-dinh-vi-the-dai-hoc-viet-tren-ban-do-giao-duc-toan-cau-334786.html