Kiváló minőségű humánerőforrások képzése az új korszakban

A 2025-2030-as ciklusra vonatkozó 20. Tartományi Pártkongresszus határozata egyértelműen kimondja, hogy az emberi erőforrás fejlesztése Nghe An tartomány három áttörést jelentő programjának egyike.

Ez egy lehetőség a humánerőforrás-képzés fejlesztésére, hogy megfeleljen az üzleti igényeknek a 4.0 ipari forradalom kontextusában. Az oktatást és a képzést stratégiaként tekintve a szakképzés a középpontban és kulcsfontosságú tényező, amely a mai oktatási intézmények irányát mutatja a térségben.

Innováció a felsőoktatásban

Nghe An rendszeresen szervez tudományos és technológiai, STEM versenyeket az iskolákban, hogy ösztönözze a diákokat a folyamatos innovációra.

A Vinh Egyetemen az intézmény különösen aggódik a felsőoktatás kimeneti szabványainak minősége miatt. A képzési programok minőségét biztosító szabványok kidolgozásakor és közzétételekor az intézmény reményei szerint ez eszközként szolgál majd a belső minőségbiztosítási rendszer hatékonyságának javítására és az erőforrások optimalizálására, megfelelve a nemzetközi integráció követelményeinek.

Dr. Nguyen Huy Bang professzor, a Vinh Egyetem igazgatója elmondta, hogy az innovatív kimeneti szabványok kiépítése érdekében az iskola 2017 óta a CDIO modellt követi, és folyamatosan fejleszti, hogy megfeleljen a 4.0 technológiai fejlődés és az új tanítási modellek kontextusának. Ez egy fordított tanítás, a PBL Project modell szerinti tanítás (az elmélet elsajátítása helyett a diákokat arra ösztönzik, hogy legyenek proaktívak, kreatívak és együttműködőek a felfedezés , a kutatás és a tudás gyakorlati alkalmazása érdekében).

A tanulási eredmények értékelése a tudásra vonatkozó kimeneti szabványok, valamint a tudományos, technológiai, innovációs és vállalkozói projektek értékelési indexei alapján történik. Ezáltal lehetőséget teremtve a tudományos kutatással, innovációval és üzleti gyakorlattal kapcsolatos képzések mennyiségi és minőségi változására.

Emellett a Vinh Egyetem olyan stratégiákra összpontosít, amelyek célja a rangsorolás javítása olyan rangsorokban, mint a SCImago (Spanyol Tudományos Kutatóintézetek Rangsoroló Szervezete). A cél az oktatás fejlesztésének vezető szerepe az Észak-Közép régióban, hozzájárulva az ország és a világ fejlődéséhez.

Nghe An tartomány számos egyetemi és főiskolai hallgatóját arra ösztönzik, hogy vegyenek részt alkalmazott kutatási projektekben és technológiai startupokban, hogy fiatal, kreatív munkaerőt alkossanak.

Az iskola jelenleg is folyamatosan fejleszti a képzési programok minőségének biztosítására szolgáló szabványokat az egyes szakcsoportok és képzési szintek (alapképzés, mesterképzés, doktori képzés) specializált irányaiban. Az iskola a képzési programok minőségének javítását mindig is a fejlesztési ütemterv központi tényezőjének tekinti, hogy megvalósítsa azt a víziót, hogy 2030-ra intelligens egyetemmé váljon, amely Ázsia 500 legjobb egyeteme közé tartozik, 2045-re pedig a világ 1000 legjobb egyeteme közé kerüljön.

A Vinh Műszaki Egyetem a 4.0 ipari forradalom és a munkaerőpiac növekvő igényeire reagálva a magasan képzett műszaki humánerőforrások képzésére, a technológia elsajátítására és a digitális átalakuláshoz való gyors alkalmazkodásra összpontosít. Ennek érdekében az intézmény fokozta a laboratóriumokba, a gyakorló műhelyekbe és a „virtuális vállalkozás - valódi vállalkozás” modellbe történő beruházásokat.

Az iskola a digitális kompetenciákkal, a soft skillekkel és az innovatív gondolkodással kapcsolatos kimeneti szabványok felé történő innovatív képzési programokra összpontosít. A képzési folyamat egy fontos feladathoz kapcsolódik, amely a tartomány számára magas színvonalú humánerőforrás fejlesztésére összpontosít.

Dr. Thai Anh Tuan, a Vinh Műszaki Egyetem igazgatótanácsának elnöke elmondta: „Az iskola célja nemcsak a jó szakmai készségekkel rendelkező technikusok és mérnökök képzése, hanem a vállalkozói és innovatív képességekkel rendelkezők képzése is. Ezért az iskolai tanulmányaik során a diákokat arra ösztönzik, hogy vegyenek részt alkalmazott kutatási projektekben és technológiai startupokban, hogy fiatal, kreatív munkaerőt neveljenek, hozzájárulva a tartomány munkatermelékenységének javításához.”

Az együttműködés erősítése a vállalkozásokkal

Az egyetemi és szakképző iskolai hallgatók számos kezdeményezése és kreatív modellje nagymértékben alkalmazható a vállalkozásokra és a társadalomra nézve.

Nghe An a humánerőforrás-fejlesztést a három áttörés egyikeként azonosítva ezt a feladatot számos tervbe és cselekvési programba beépítette. Az elmúlt ciklusban a Tartományi Párt Állandó Bizottsága kiadta a 03-NQ/TU számú határozatot „Az átfogó oktatás minőségének javítása Nghe An tartományban” címmel, valamint a 14/DA/TU számú projektet a szakmai készségekkel rendelkező humánerőforrások képzéséről és fejlesztéséről. Ezzel párhuzamosan a tartomány számos szinkron politikával rendelkezik a humánerőforrás fejlesztése, a munkahelyteremtéssel összefüggő szakképzés, a tehetségek vonzása és kiaknázása érdekében.

Ezen programok megvalósításának köszönhetően a tartomány iskolarendszerébe folyamatosan fektettek be a létesítményekbe és az oktatási felszerelésekbe a szabványosítás és a modernizáció irányába. Nghe An tartomány az Észak-Közép régió vezető tartománya a mechanizmusok és politikák kidolgozásában, valamint az áttörést jelentő oktatási modellek kialakításában. Ennek köszönhetően az oktatás minősége minden szinten és évfolyamon szilárdan beigazolódott, és az Nghe An oktatási intézménye évek óta az ország élvonalába tartozik, számos diákja nyert országos, regionális és nemzetközi díjakat. Ez a kedvező előfeltétel magas színvonalú humánerőforrást teremt a tartomány számára, mivel Nghe Anban minden évben több ezer diák tesz felvételt magas pontszámmal az ország legjobb egyetemeire.

A szakképzés területén Nghe An jelenleg 6 egyetemmel rendelkezik, amivel a régióban a harmadik helyen áll az egyetemek számát tekintve; 10 főiskolával, 13 középiskolával, 22 szakképzési központtal és 18 regisztrált szakképzési intézménnyel, a szakképzési rendszerbe évente beiratkozott hallgatók száma eléri a 79 231-et.

A változatos foglalkozási struktúrának és a képzettségi szinteknek köszönhetően az egyetemek és főiskolák humánerőforrása fokozatosan kielégíti a munkaerőpiac igényeit. Jelenleg a képzett munkavállalók aránya a tartomány egészében 66,4%-ról (2021. év végére) 70,1%-ra (2024. év végére) nőtt (ami 3,7%-os növekedést jelent). Az emberi erőforrás fejlesztése pozitív hatással volt a munkaerő- és gazdasági szerkezetváltásra, javította a munkatermelékenységet, növelte a jövedelmeket, hozzájárult a szegénység csökkentéséhez, a fenntartható gazdasági fejlődéshez, valamint erősítette a tartomány nemzetvédelmét, biztonságát és társadalmi rendjét.

Nghe An az emberi erőforrásokra, a munkahelyteremtéssel összefüggő szakképzésre, a tehetséges emberek vonzására és foglalkoztatására összpontosít.

A Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozata, amely a magas színvonalú emberi erőforrásokat a társadalmi-gazdasági növekedés döntő tényezőjeként azonosította, stratégiai áttöréseket javasolt a magas színvonalú emberi erőforrások fejlesztése érdekében, azzal a céllal, hogy az országot határozottan a gazdag, erős és civilizált fejlődés korszakába vezesse.

Thai Van Thanh úr, Nghe An tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója hangsúlyozta: „Az oktatás fókuszának a tudás átadásáról a gondolkodási módszerek, a problémamegoldási módszerek, a kreativitás, az önképzés és az alkalmazkodóképesség fejlesztésére és fejlesztésére kell áthelyeznie magát. Ezenkívül erőteljesen meg kell újítani a mechanizmusokat és politikákat a magas színvonalú emberi erőforrások kiépítése és fejlesztése érdekében, kiemelkedő és áttörést hozó mechanizmusokkal, politikákkal és megoldásokkal a tehetséges emberek vonzása, előmozdítása és alkalmazása érdekében, hogy ösztönözzék a magas színvonalú munkavállalókat munkájukban és elkötelezettségükben…”.

Jelenleg az egyetemek és szakiskolák továbbra is bővítik az együttműködést a térség ipari parkjaival és nagyvállalataival, csereprogramokat szervezve a humánerőforrás-igények megértése érdekében. Ez az alapja annak, hogy az iskolák rövid, közép és hosszú távú képzési programokat építsenek ki, amelyek megfelelnek a vállalkozások sajátos igényeinek; feltételeket teremtve a hallgatók és oktatók számára ahhoz, hogy stratégiai területeken, például a mezőgazdaságban, az erdőgazdálkodásban, a halászatban és a félvezető chip-technológiában indítsanak vállalkozásokat, készen állva a startup vállalkozások fejlődésének támogatására.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-trong-ky-nguyen-moi-20251015114231982.htm