Javasoljuk egy mesterséges intelligencia etikai keretrendszerének és egy mesterséges intelligencia oktatási programjának mielőbbi kiadását.

Október 25-én a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Osztály a Saigon Giai Phong újsággal együttműködve szemináriumot szervezett „A mesterséges intelligencia alkalmazásának előmozdítása az oktatásban és képzésben – Előnyök és kihívások” címmel, amelyen számos szakértő, oktató és adminisztrátor vett részt.

Nguyen Khac Van, a Saigon Giai Phong Újság megbízott főszerkesztője kijelentette, hogy a Politikai Bizottság 71-NQ/TW (2025. augusztus 22.) számú határozata az „átfogó digitális átalakulást, a digitális technológia és a mesterséges intelligencia széles körű elterjedését és erőteljes alkalmazását az oktatásban és képzésben” az egyik stratégiai áttörést jelentő feladatként határozza meg. Hangsúlyozta, hogy ez nemcsak stratégiai irány, hanem gyakorlati kötelesség is, amely megköveteli az oktatási szektortól, hogy proaktívan megújítsa gondolkodását, valamint tanítási és tanulási módszereit, hogy lépést tudjon tartani a globális trendekkel.

Khac Van.jpeg — Nguyen Khac Van, a Saigon Giai Phong Newspaper megbízott főszerkesztője. Fotó: Hoang Hung

Szerinte a mesterséges intelligencia számos új lehetőséget nyit meg a vietnami oktatás számára, például bővíti a tudáshoz való hozzáférést, csökkenti a regionális különbségeket, előmozdítja a személyre szabott oktatást és elősegíti a kreativitást, de komoly kihívásokat is jelent az adatbiztonság, az akadémiai etika, a tanárok digitális kompetenciája és a technológiai függőség kockázata tekintetében.

„Hogyan szolgálhatja a mesterséges intelligencia az emberiséget, ahelyett, hogy helyettesítené azt? Ez a fő kérdés” – hangsúlyozta Nguyen Khac Van úr.

Dr. Le Thi Mai Hoa, az Oktatási Minisztérium (Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Bizottság) igazgatóhelyettese hat fő ajánlást fogalmazott meg: Ki kell dolgozni egy „Nemzeti MI-műveltségi” programot a MI-ismeretek népszerűsítése érdekében a tanárok és diákok körében; A tanárok MI-használatához szükséges digitális készségek és etikai elvek fejlesztése; A MI integrálása a STEM-tantárgyakba; Akadémiai etikai keretrendszer kidolgozása a MI oktatásban és kutatásban történő alkalmazására; Beruházás a digitális infrastruktúrába és egy „Make in Vietnam” MI-platform létrehozása; A MI-vel kapcsolatos tudatosság és oktatás előmozdítása az oktatási szektorban.

Hinh Thanh Dat.jpeg — Huynh Thanh Dat úr, a Párt Központi Bizottságának tagja, a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Osztály helyettes vezetője. Fotó: Hoang Hung

Le Anh Vinh professzor, a Vietnami Neveléstudományi Intézet képviselője kijelentette, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium egy mesterséges intelligencia oktatási programot dolgoz ki az 1. osztálytól a 12. osztályig, de a megvalósítás korlátozott az emberi erőforrások és az infrastruktúra hiánya miatt. A fenntartható fejlődés három pillérét javasolta: következetes politikák, rugalmas programok és az erőforrások összehangolt befektetése.

Huynh Thanh Dat úr, a Párt Központi Bizottságának tagja és a Központi Propaganda és Tömegmozgósítási Osztály helyettes vezetője azt javasolta, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a Tudományos és Technológiai Minisztérium hamarosan javasolja a kormánynak egy mesterséges intelligencia etikai keretrendszerének és egy MI-oktatási programnak a kiadását az általános oktatás számára. Ezzel egyidejűleg kutatniuk kellene egy Digitális Átalakítási Alap létrehozásának lehetőségét az Oktatásban a társadalmi erőforrások mozgósítása és a mesterséges intelligencia, valamint a digitális infrastruktúra alkalmazásának előmozdítása érdekében az ágazatban.

Hozzászólás (0)