A vizsgát úgy tervezték, hogy alkalmas legyen papír alapú tesztelésre, figyelembe véve a különböző régiók jelenlegi társadalmi -gazdasági körülményeit, és ígéretet tett arra, hogy fontos eszközzé válik az egyetemi felvételi eljárásban, segítve csökkenteni a diákokra nehezedő vizsganyomást.
A 2018-as Általános Képzési Program jelentős elmozdulást jelentett a tanulók értékelésében, a nyelvi ismeretek teszteléséről a gyakorlati nyelvhasználati készségek értékelésére helyezve a hangsúlyt. A 2025-ös középiskolai angol mintavizsga egyértelműen tükrözi ezt az innovatív szellemiséget, amely a nyelvi ismeretek tesztelését integrálja a nyelvhasználati készségek értékelésébe.
A vizsgaszerkezet célja az átfogó képességek felmérése.
2025-től a vizsga az olvasásértési készségekre fog összpontosítani, mivel ez egy integrált készség, amely lehetővé teszi a nyelvi ismeretek különböző aspektusainak, például a szókincsnek és a nyelvtannak, valamint más készségek, például a beszéd és az írás befogadásának, feldolgozásának és alkalmazásának képességének közvetlen és közvetett tesztelését.
A vizsga a 2023. december 29-én bejelentett formátum szerint épül fel, 40 feleletválasztós kérdéssel és 4 válaszlehetőséggel. A teszt tartalma a középiskolai angol program tanulási eredményein alapul, elsősorban a 12. osztályos tantervben szereplő ismeretekre és nyelvi készségekre összpontosítva. A felhasznált anyagok aktuálisak és gyakorlatiasak, segítve a diákokat abban, hogy a mindennapi élet ismerős helyzetein és népszerű témájú médiaanyagokon keresztül bemutassák a nyelv megértésének és feldolgozásának képességét.
A vizsga szerkezete 6 részre oszlik, amelyek mindegyike szerepet játszik a kompetencia felmérésében:
1. és 2. rész: A szókincs és a nyelvtan használatának tesztelése gyakorlatias szövegekben.
3. rész: Logikus információk konstruálásának képességének tesztelése szabványos nyelvi és szöveges struktúrák szerint, amelyeket gyakran használnak különféle környezetekben, például iskolákban, irodákban és a mindennapi életben.
4. rész: Akadémiai szövegek szemantikai és információszerkezeti elemzésének képességének tesztelése.
5. rész: 280-300 szavas szövegek olvasásértését teszteli (a kimeneti szabványok szerint közepes nehézségű), a szövegben található részletes információk keresésének, megtalálásának és megértésének képességét mérve.
6. rész: Hasonló hosszúságú és mélységű szövegek olvasásának és megértésének képességének tesztelése (a kimeneti szabványok szerinti legmagasabb nehézségi szint), a szöveg egységének és koherenciájának elemzésére, az információk szintetizálására és a szöveg jelentésrétegeinek megértéséhez szükséges retorikai eszközök azonosítására való képesség felmérése.
A régiók közötti méltányosság biztosítása
Az érettségi angol vizsgáját az egyes települések tényleges gazdasági és társadalmi körülményei alapján tervezték, a kompetenciaértékelés pártatlanságának biztosítása érdekében. Bár a vizsga nem tudja átfogóan tesztelni az összes hallás-, beszéd-, olvasás- és íráskészséget, a megvalósítható és releváns tartalomra való összpontosítás elősegíti a vizsga országos zökkenőmentes lebonyolítását.
A teszt eredményeit összevonják az iskolai rendszeres értékelésekkel, hogy átfogó képet kapjanak a tanulók angol kommunikációs készségeiről a középiskolai szintű angol tantervben egyértelműen meghatározott kimeneti szabványoknak (3/6. szint a vietnami 6-szintű idegen nyelvi jártassági keretrendszer szerint) megfelelően.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium 18 minta tesztlapot tett közzé a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgához.
Mintavizsgakérdések irodalom tantárgyból a 2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsgára.
Mintavizsgakérdések a matematika középiskolai érettségi vizsgájához 2025-től kezdődően.
[hirdetés_2]
Forrás: https://vietnamnet.vn/de-thi-tieng-anh-thpt-2025-danh-gia-nang-luc-giao-tiep-giup-giam-ap-luc-thi-cu-2333203.html






Hozzászólás (0)