A C blokk referenciaértéke 29-ig terjed, vajon igazságtalan a verseny az egyetemre való bejutásért?

A C00 blokk referenciaértéke 29,3.

A Ho Si Minh-városi Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemen a C00 blokk, Újságírás, benchmark pontszáma a legmagasabb 28,88 ponttal; ezt követi a Turizmus és Utazási Szolgáltatások Menedzsmentje 28,33 ponttal, a Kulturális Tanulmányok 28,2 ponttal, a Művészeti Tanulmányok 28,15 ponttal és a Történelem 28,1 ponttal.

A Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetemen az irodalompedagógia C00 blokkjának referenciaértéke 28,6; történelempedagógia 28,6; földrajzpedagógia 28,37; pszichológia 27,1...

A Saigon Egyetem nyilvántartása szerint az irodalompedagógia C00 blokkpontszáma 28,11; történelempedagógia 28,25; földrajzpedagógia 27,91; történelem - földrajzpedagógia (középiskolai tanárképzés) 27,35...

A Ho Si Minh-városi Jogi Egyetem legmagasabb, 27,27-es referenciapontszáma jogi területen, figyelembe véve a C00 blokkot.

A Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem referenciaértéke a C00 blokkban az irodalomoktatás és a történelemoktatás terén egyaránt 29,3; a földrajzoktatás pedig 29,05.

A Hanoi Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemen a PR C00 blokkjának referenciaértéke 29,1; a Koreai tanulmányok 29,05; az újságírás 29,03.

A Diplomáciai Akadémia referenciaértéke a kínai szakon, C00 blokkban: 29,2; a nemzetközi kommunikációban: 29,05; a nemzetközi kapcsolatokban: 28,76; a japán tanulmányokban: 28,73; az amerikai tanulmányokban és nemzetközi jogban: 28,55; a koreai tanulmányokban: 28,83...

Sok más szak és iskola is magas C00 pontszámmal rendelkezik, mint például a Ho Si Minh-városi Kulturális Egyetem, a Hanoi Kulturális Egyetem, az Újságírás és Kommunikáció Akadémiája...

Miért magas a C00 blokk referenciaértéke?

Pham Thai Son mester, a Ho Si Minh-városi Ipari és Kereskedelmi Egyetem felvételi igazgatója elmondta, hogy három oka van a C00 blokk egekbe szökő átlagpontszámainak. Először is, az idei vizsgakérdések könnyebbek voltak, mint a tavalyiak, különösen az irodalom és a történelem tantárgyakból, ami magasabb pontszámokhoz vezetett a C00 blokk tantárgyaiban.

Idén 704 024 jelölt tesz C00 vizsgát, 22 301-gyel több, mint 2023-ban. A C00 vizsga átlagpontszáma 20,95, ami 1,98 ponttal magasabb, mint 2023-ban. Az átlagpontszám 21,25, ami 2,25 ponttal magasabb, mint 2023-ban. 42 154 jelölt ért el 27-es vagy annál magasabb pontszámot a C00 vizsgán. Közülük 18 500 jelölt 28-as vagy annál magasabb pontszámot, 5172 pedig 29-es vagy annál magasabb pontszámot ért el.

A második ok Mr. Son szerint az, hogy jelenleg kevesebb iskola fogad felvételt a C00-s blokk alapján, mint korábban. „Amikor túl nagy a kínálat és alacsony a kereslet, a magas felvételi pontszámok természetesek. Jelenleg a legtöbb egyetem angol tantárgyakkal toborzott csoportokat, hogy a képzést, valamint a diákok jövőbeli karrierlehetőségeit szolgálja” – jegyezte meg Mr. Son.

Érettségi vizsgát tevő jelöltek (Fotó: Nguyen Hue)

A harmadik ok az, hogy idén nagy számban választották a társadalomtudományi tantárgyak kombinációját (irodalom, történelem és földrajz) az érettségi vizsgához. Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái szerint a 2024-es érettségi vizsgára regisztrált több mint 1 millió jelölt közül a jelöltek 63%-a választotta a társadalomtudományi vizsgát.

Dr. Huynh Trung Phong, a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem Hallgatói Támogatási és Startup Fejlesztési Központjának igazgatója számos okot adott a C00 blokk emelkedésére és a magas referenciaértékekre. Először is, a 2024-es középiskolai érettségi vizsga pontszámtartománya magasabb, mint 2023-ban és az elmúlt években. Különösen a társadalomtudományi szakok, főként a C00 blokk felvételi pontszámtartománya nőtt jelentősen.

Másodszor, a magas vizsgaeredmények miatt az idei évben a C00-as blokkal felvételt kérő jelöltek száma is nagyon magas. „Például a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetemen a jelentkezők száma 31 252, ami 100%-os növekedést jelent 2023-hoz képest (15 596 jelölt). Eközben az iskolába jelentkező jelöltek száma 51 625, szemben a 2023-as 23 345-tel, ami 120%-os növekedést jelent. Ha sok a jelentkező, sok a jelölt, az iskolának sok a választási lehetősége, az átlagpontszám minden bizonnyal magas lesz. Eközben az iskolák felvételi kvótája szinte alig nő, sőt egyáltalán nem nő” – mondta Phong úr.

Ezenkívül a C00 blokk referenciapontszáma emelkedett, mivel számos olyan jelöltet vettek fel korábban más felvételi módszerekkel. A Ho Si Minh-városi Oktatási Egyetemen az iskola szabályzata szerint korán felvett és az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásai szerint elsőbbséget élvező jelöltek száma meglehetősen magas, míg a beiratkozási kvóta fix szám. Amikor ez a módszer eléri a maximumát, más módszerek kevesebbet fognak beiratkozni. A fennmaradó kvóta az érettségi vizsgapontszámokra még kevesebb, ami magas referenciapontszámhoz vezet.

Egyetértve ezzel a nézettel Do Van Dung docens, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem korábbi igazgatója, azt mondta, hogy nyilvánvaló, hogy a könnyű vizsgák (érettségihez) és a magas pontszámok magas referenciapontszámokhoz vezetnek. Jelenleg minden település vizsgáját maga a település osztályozza, így többé-kevésbé támogatott, sőt, egyes településeken sok olyan jelölt van, aki 9 pontot ért el irodalomból. Ezenkívül, mivel a felvétel tanulmányi eredmények, képességfelmérés, nemzetközi angol pontszámok stb. alapján történik, virtuális szűrőrendszer nélkül, a legtöbb egyetem elismeri, hogy a korai felvételi 3-5-ször magasabb a célértéknél. Ennek eredményeként a középiskolai vizsgapontszámok figyelembevételének célértéke nagyon alacsony, ami felfelé tolja a referenciapontszámot.

A magas vizsgaeredmények még mindig megbuktatnak az egyetemen, ez igazságtalan?

Dr. Huynh Trung Phong szerint nem teljesen helytálló azt állítani, hogy igazságtalanságról van szó, mivel az iskolák nem állapíthatnak meg önkényesen kvótákat a korai felvételi módszerekre. Az iskoláknak be kell tartaniuk az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásait az előző évi felvételi tervben meghirdetett kvóták számára vonatkozóan.

(Fotó: Nguyễn Huế)

„A korai felvételik száma elérte a szabályozás szerinti maximális határt. Például a korai felvételi kvóta 40%, de a múltban ez a szám gyakran nem volt elegendő, de most sok jelölt jelentkezett és teljesítette a követelményeket, így az iskola felvette a szükséges létszámot. Ez a kvóták százalékos arányát befolyásolja az érettségi alapján, nem azt, hogy az iskolák azt tehetnek, amit akarnak, tehát ez nem igazságtalan a jelöltekkel szemben” – mondta Mr. Phong.

Phong úr szerint a magas referenciaértékek pozitív jelzések, amikor azt mutatják, hogy egy adott tanulmányi terület iránt érdeklődés mutatkozik, és a humánerőforrás minősége magas, jó tanulási és diplomaszerzési lehetőségekkel. Ugyanakkor a megfelelő beiratkozási módszereket is figyelembe kell venni, amikor 2025-ben a 2018-as programban részt vevő hallgatók első csoportja egyetemi felvételi vizsgát tesz. Változásokra van szükség a megfelelő beiratkozáshoz, ahhoz, hogy az iskolák a megfelelő embereket toborozzák, és minden jelöltnek tisztességes esélye legyen az iskola és a tanulmányi terület kiválasztásában. Ezenkívül a képzési program kialakításának megfelelőnek kell lennie, előmozdítva a bemeneti kapacitást, hogy jó kimeneti kapacitással rendelkezzen, és magas színvonalú humánerőforrással kell rendelkeznie.

Do Van Dung docens, a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem korábbi igazgatója elmondta, hogy évek óta nagyon aggódik az egyetemi felvételi eljárások igazságtalansága miatt a jelöltek számára. Először is, ez hatalmas hiányt teremt a felvételi eljárásban, ami megnehezíti az egyetemen való tanítást. „Több év tanítás után azt láttam, hogy a felvételi eljárás minősége egészen más, mert azok a diákok, akiket az átirataik alapján vesznek fel, annak ellenére, hogy nagyon magas pontszámot érnek el, gyenge képességekkel rendelkeznek. Egy középiskolai tanár bevallotta, hogy amikor pontokat írt fel az átirataiba, 3-5 pontot kellett hozzáadnia, mert sajnálta a diákokat” – mondta Dung úr.

Másodszor, ez igazságtalan felvételi eljárásokat eredményez, lehetetlenné téve sok hátrányos helyzetű területen élő diák számára az egyetemi tanulmányokat. Gyakran nincsenek meg a feltételeik a kompetenciateszt letételének vagy a nemzetközi angol nyelvvizsga megszerzésének, és csak a középiskolai vizsga alapján iratkoznak be a felvételire, miközben a fennmaradó létszám kicsi, ami magasra teszi a referenciapontszámot. Ez akadályt jelent azoknak a diákoknak, akik felsőoktatásba szeretnének jutni és meg akarják változtatni az életüket.

Megdöbbentően emelkedtek az egyetemi referenciapontszámok, tantárgyanként 9,7 pont még mindig megbukhat: Megjósolt történet

Sok egyetemen és szakon idén meredeken emelkedtek a felvételi pontszámok. Azok a jelöltek, akik tantárgyanként 9,7 pont felett teljesítenek, továbbra is megbukhatnak, ha indokolatlanul regisztrálják jelentkezésüket.

A Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem közzétette a 2024-es felvételi pontszámokat

A Hanoi Nemzeti Pedagógiai Egyetem nemrégiben közzétette a 2024-es felvételi pontszámokat a középiskolai érettségi vizsgaeredmények alapján.

Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem felvételi pontszáma 2024

A Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem közzétette a 2024-es felvételi pontszatokat a középiskolai érettségi vizsgák alapján.

Forrás: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-khoi-c-toi-29-3-cuoc-dua-vao-dai-hoc-nam-2024-qua-bat-cong-2313639.html