Egységes jogi folyosó az iskolák számára
A 2025. augusztus 8-i 222/2025/ND-CP rendelet az idegen nyelvek oktatásáról és tanulásáról (222/2025/ND-CP rendelet) az angol nyelvre összpontosít, és az általános oktatástól a szakképzésen át az egyetemi szintig alkalmazandó, felváltva a korábbi, számos korlátozást tartalmazó 72/2014. számú határozatot.
A 222/2025/ND-CP rendelet szigorú szabványokat határoz meg a programokra, az anyagokra, a tanári kapacitásra és a tanulási feltételekre vonatkozóan, hogy országos szinten biztosítsa az egységességet.
Hoang Minh Tuan úr, a Középiskolai Oktatási Osztály vezetője ( Phu Tho Oktatási és Képzési Minisztérium) elmondta: „A 222/ND-CP rendelet fontos jogi folyosó az angol nyelv második nyelvvé tételének politikájának megvalósításához az iskolákban. A cél a technológia szabványosítása és alkalmazása, ugyanakkor a vietnami kulturális identitás megőrzése.”
A 222/2025/ND-CP rendelet egyik kiemelkedő pontja, hogy jelentősen megemeli a tanárok idegennyelv-tudási követelményeit. Ennek megfelelően az általános és középiskolai tanároknak legalább 4-es, a középiskolai és szakképzésben részt vevő tanároknak pedig az 5-ös szintet kell elérniük a vietnami 6-szintű idegennyelv-tudási keretrendszer szerint. Ez a szabályozás arra ösztönzi a tanárokat, hogy proaktívan fejlesszék szakértelmüket a kétnyelvű oktatás követelményeinek való megfelelés érdekében.
Phu Tho számára az angol nyelv fokozatos második nyelvvé tételének politikája fontos jogi alapot kapott, amikor a kormány kiadta a 2025. augusztus 8-i 222/2025/ND-CP számú rendeletet az idegen nyelvek oktatásáról és tanulásáról.
Ez áttörést jelent az oktatás minőségének szabványosításában, miközben megvalósítja a Politikai Bizottság 91-KL/TW számú, a vietnami emberek idegennyelv-tudásának javításáról szóló határozatának szellemét az új időszakban.
Az iskolák proaktívak, a tanárok készek emelni a színvonalat
A 222/2025/ND-CP rendelet nagyobb önállóságot biztosít az oktatási intézményeknek, mivel az igazgatók választhatják meg az idegen nyelvű tantárgyakat, anyagokat és oktatási formákat. Ez segíti az iskolákat abban, hogy könnyen a tényleges körülményekhez igazodó modelleket építsenek ki.
Bui Thi Tam asszony, a Newton Inter-level School tanára elmondta: „Mindig proaktívan fejlesztjük az idegennyelv-tudást, korszerűsítjük a technológiát és aktív tanítási módszereket alkalmazunk egy barátságos és hatékony tanulási környezet megteremtése érdekében.”
Vezetői szempontból Hoang Nguyet Anh asszony, a Newton Inter-level School igazgatója elismerte: „A 222/2025/ND-CP rendelet fontos irányelv, de nagy kihívásokat is jelent. Az iskoláknak gondosan fel kell készíteniük mind a személyzetet, mind a tananyagokat, hogy a matematika, a természettudományok és a technológia angol nyelvű tanulása könnyebben elérhető legyen.”
Az Oktatási és Képzési Minisztérium politikája szerint az angol nyelvű megvalósításra prioritást élvező tantárgyak közé tartozik a matematika, a természettudományok, az informatika és a technológia, amelyek olyan alapvető területek, amelyek könnyen integrálhatják a nyelvet a szaktudásba. A kurzusra jelentkező hallgatókat a felvételinél vizsgáztatják, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy rendelkeznek-e megfelelő tanulási kapacitással.
Látható, hogy az idegennyelv-tudás, különösen az angol nyelvtudás fejlesztése egyre sürgetőbb követelmény az oktatási intézmények számára az erős globalizáció és a digitális átalakulás kontextusában.
A Phu Tho-i iskolák számára ez fontos eszköz ahhoz, hogy az angol legyen a második nyelv az iskolákban, hozzájárulva egy magabiztos, proaktív diákokból álló generáció kineveléséhez, akik készen állnak a nemzetközi környezetbe való belépésre.
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/don-bay-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-phu-tho-post758406.html
Hozzászólás (0)