Számos konkrét szabályozás várható a tanárok bérével és juttatásaival kapcsolatban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium javaslata szerint az 1,25-ös és 1,15-ös várható fajlagos együtthatókkal a tanárok legmagasabb havi fizetése közel 19 millió VND lesz, számos egyéb juttatást nem számítva.

A tanároktól elvárás, hogy különleges bértényezőt kapjanak. (Illusztráció: Nguyet Anh)

Az Oktatási és Képzési Minisztérium véleményeket vár a tanárok bér- és juttatáspolitikáját szabályozó rendelettervezettel kapcsolatban. A minisztérium közölte, hogy a tanárokról szóló törvény végrehajtását részletező rendelettervezet fontos lépés a párt tanárok bér- és juttatáspolitikájával kapcsolatos irányelveinek és politikájának konkretizálása felé, és előrelépést jelent a „tanárok bére a közigazgatási karrierbér-rendszer legmagasabb rangsorolása” politikájának megvalósítására irányuló ütemterv felé.

Minden tanár jogosult „különleges fizetési együtthatóra”

A rendelettervezet szerint minden tanár „különleges bértényezőre” jogosult. Ebből az óvodapedagógusok a jelenlegi bértényezőhöz képest 1,25-ös különleges bértényezőre jogosultak; a többi tanári álláshelyre a jelenlegi bértényezőhöz képest 1,15-ös különleges bértényező vonatkozik.

Az iskolákban, fogyatékkal élők osztályaiban, az inkluzív oktatás fejlesztését támogató központokban és a határ menti területeken található bentlakásos iskolákban tanító tanárok esetében az előírt szinthez képest további 0,05 pontot számítanak fel.

A különleges fizetési együtthatót a fizetési szinttel együtt számítják ki, és nem használják a pótlék szintjének kiszámításához. Így a tanárok fizetési szintjének kiszámítására szolgáló képlet a következő:

2026. január 1-jétől érvényes fizetés

=

Alapfizetés

x

Jelenlegi bértényező

x

Különleges fizetési együttható

A professzori cím a vezető szakértők fizetési skáláján szerepel.

A rendelettervezet előírja, hogy a professzori címre kinevezett tanárokra a vezető szakértői bértábla vonatkozik. Ennek megfelelően a bértábla 3 szintet tartalmaz: 8,8 - 9,4 - 10,0.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kifejtette: „A professzori cím jelenleg a legmagasabb cím, amely a professzori címhez rendelt területen a kapacitást, a tudományos presztízst és a vezető szakértelem szerepét, az új ismeretek feltárását és létrehozását mutatja; fontos tényező, amely közvetlenül befolyásolja a tudomány, a technológia, az innováció és a nemzeti digitális transzformáció fejlesztését célzó tevékenységeket a Politikai Bizottság 2024. december 22-i 57-NQ/TW számú határozata szerint.”

Ezért a 180-QD/TW számú rendelet szerinti vezető szakértőkre vonatkozó szabványok és feltételek szerint a professzorok hasonlóak a vezető szakértőkhöz. Ezért, bár nem erősítették meg, hogy a professzorok vezető szakértők, a vezető szakértői fizetési tábla alkalmazása a professzorok esetében megfelel a professzorok pozíciójának és szerepének azon terület fejlesztésében, amelyre a professzori címet kinevezték.

A rezsim és a politikák megőrzése a tanárok mozgósításakor

Ezenkívül a rendelettervezet tisztázza a tanárok mozgósításának fenntartásaira vonatkozó szabályokat a tanárokról szóló törvény 17. cikkének 4. pontjában az Országgyűlés által kijelölt feladatok szerint, a rendszerek és politikák végrehajtása során.

Ennek megfelelően a rendelettervezet előírja, hogy olyan oktatási intézmények közötti áthelyezés esetén, ahol a küldő oktatási intézményben alkalmazott juttatási szintek magasabbak, mint a fogadó oktatási intézményben, a tanár az áthelyezés vagy kiküldetés előtt élvezett juttatási rendszereket tarthatja meg legfeljebb 36 hónapig, az áthelyezés vagy kiküldetés időpontjától függően. Ezt követően a juttatási rendszert a munkakörhöz és a munkaterülethez igazítottnak kell tekinteni.

Amennyiben a tanárokat állami oktatási intézményekből olyan oktatás-irányítási szervekhez helyezik át, ahol az oktatási intézményben alkalmazott juttatási szintek magasabbak, mint az oktatás-irányítási szervé, a tanárok áthelyezés előtt kapott fizetését és juttatásait 12 hónapra fenntartják. Ezt az időszakot követően a fizetést és a juttatásokat átsoroltnak és a betöltött munkakörüknek megfelelőnek kell tekinteni.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium szerint ez a szabályozás célja a tanárok jogainak védelme a mozgósítási munka során, valamint a tanárok ösztönzése arra, hogy az illetékes hatóságok kérésére más oktatási intézményekben vagy oktatásirányítási szerveknél is részt vegyenek a mozgósításban. Ez a szabályozás megoldja a tanárok túlsúlyának vagy hiányának problémáját; javítja az oktatás, az oktatás és az oktatási intézmények irányításának minőségét; valamint meghatározza a tanárokra vonatkozó politikákat a mozgósítási időszak lejárta után, hogy etnikai kisebbségi területeken, hegyvidéki területeken, határ menti területeken, szigeteken és különösen nehéz társadalmi-gazdasági körülmények között dolgozhassanak.

A tanári rezsim és politikák hirtelen csökkentésének elkerülése érdekében a rendelettervezet azt is kimondja, hogy amennyiben az oktatási intézmény működési helyét képező közigazgatási egységet az illetékes hatóság a közigazgatási egység típusára változtatja, és a régi közigazgatási egységet magasabb juttatási szinteket élvezőként sorolják be, az adott oktatási intézményben dolgozó tanárok az új közigazgatási egység besorolásáról szóló illetékes hatósági döntés dátumától számított 6 hónapig továbbra is élvezik ezt a juttatási szintet.

A rendelettervezet kiegészíti a több oktatási vagy képzési szintű, illetve több iskolával vagy fiókteleppel rendelkező oktatási intézményekben dolgozó tanárok juttatási rendszerének végrehajtására vonatkozó fizetési elveket is.

Felelősségi juttatások és mobilitási juttatások kedvezményezettjeinek kiegészítése

A munkaköri felelősségi pótlékot illetően a rendelettervezet hozzáadja a munkaköri felelősségi pótlékra jogosult eseteket, beleértve a szakmai csoportok vezetőit/vezetőhelyetteseit, a tanszékek vezetőit/vezetőhelyetteseit és az azokkal egyenértékű személyeket; a felsőoktatási intézmények etnikai kisebbségi nyelveket oktató tanszékein az etnikai kisebbségi nyelveket oktató tanárokat; az idegen nyelven tantárgyakat oktató tanárokat (kivéve az idegen nyelveket oktató tanárokat); a hallgatói tanácsadási munkára kijelölt tanárokat.

A fenti szabályozások célja, hogy megfeleljenek a felelősségvállalási követelményeknek, amikor a tanárokat szakmai csoportvezetői/csoportvezető-helyettesi vagy tantárgyi csoportvezetői/csoportvezető-helyettesi pozícióba nevezik ki; biztosítsák a méltányos felelősségi pótléka rendszert az általános és továbbképző intézményekben dolgozó etnikai kisebbségi nyelveket oktató tanárok, valamint az egyetemeken dolgozó etnikai kisebbségi nyelveket oktató előadók között; kiegészítsék a diáktanácsadóként egyidejűleg munkát végző tanárok munkaköri felelősségi pótlékra vonatkozó szabályozást.

A mobilitási támogatásokkal kapcsolatban a rendelettervezet további eseteket vezet be a mobilitási támogatásokra jogosultak közé, beleértve a kiküldetésben lévő tanárokat, az iskolák közötti tanítást, valamint azokat a tanárokat, akiknek más iskolába vagy tagozatra kell költözniük tanítás céljából. Ez a szabályozás olyan hiányosságok leküzdését célozza, mint például a kiküldetésben lévő, iskolák közötti tanításra kinevezett vagy más oktatási intézménybe áthelyezett tanárok; valamint azok a tanárok, akiknek egy oktatási intézményen belül iskolák között kell költözniük tanítás céljából, de a költözésük napjaira nem jogosultak mobilitási támogatásra.

Forrás: https://baoquocte.vn/du-kien-nhieu-chinh-sach-dac-thu-ve-tien-luong-che-do-phu-cap-doi-voi-nha-giao-333187.html