A tanári pótlék várható emelése az alapbér 25%-áról 80%-ára: A tehetségek vonzásának lehetőségeinek bővítése

Pozitív hatások

A több mint 30 éves szakmai tapasztalattal rendelkező Bui Thi Van asszony, az An Khanh B Óvoda (An Khanh, Hanoi) igazgatója elmondta, hogy az óvodapedagógusok jelenlegi kedvezményes juttatása 35%, míg a tervezet 45%-ra emelését javasolja; a különösen nehéz társadalmi -gazdasági helyzetű területeken élő óvodákban tanító köztisztviselőkre és alkalmazottakra vonatkozó 80%-os juttatás ésszerű.

Ez segíteni fog a tanároknak abban, hogy jobb életük legyen, csökkentsék az anyagi terheket, és olyan feltételeket teremtsenek, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy gondoskodjanak magukról és családjukról. Így jobban tudnak a tanításra és a szakmai minőség javítására koncentrálni. A tervezet célja a jelenlegi hiányosságok leküzdése is, biztosítva a nagyobb igazságosságot a speciális tantárgyak, például a kiküldött tanárok és a több szinten oktató tanárok juttatásaiban.

A magasabb jövedelmi szintek vonzóbbá teszik a tanítást a fiatal, tehetséges és elkötelezett emberek számára. Korábban az egyik oka annak, hogy sok tehetséges ember nem választotta a tanítást, az volt, hogy a jövedelem nem volt arányos a befektetett erőfeszítéssel. A különösen nehéz társadalmi-gazdasági területeken dolgozó tanárok magasabb juttatásai nagy motivációt jelentenek majd a hátrányos helyzetű területeken tapasztalható emberi erőforrás-hiány megoldására.

Nguyen Thi Nguyet asszony, a Ho Si Minh-városi Középiskola (Chu Van An, Hai Phong) tanára szerint a tanárok kedvezményes juttatásának az alapbér 25%-áról 80%-ára történő módosítása, amely várhatóan 2026. január 1-jétől lép hatályba, a tanárokról szóló törvény egyéb intézkedéseivel együtt, várhatóan pozitív hatással lesz a tanárok életére, hozzájárulva ezáltal a tehetséges emberek vonzásához és megtartásához az oktatási szektorban.

Az An Khanh B Óvoda (An Khanh, Hanoi ) tanárai és diákjai ebédszünetben az osztályteremben. Fotó: Dinh Tue

„A valóság azt mutatja, hogy sok pedagógia szakos hallgató elveszíti tanulmányait, majd olyan fizetésekkel megy dolgozni, amelyek nem olyan jók, mint az online értékesítőké, vagy nem fordítanak időt a kutatásra és az órák elkészítésére, mint a vállalatoknál dolgozók, ezért nehéz őket megtartani a szakmában, nemhogy a tanítás iránti szenvedélyükről és kreativitásukról. Ezért a kulcs az, hogy minden egyes munkakörnek megfelelő fizetést biztosítsunk számukra” – hangsúlyozta Nguyet asszony.

Pham Quoc Bao, a Nam Cha Általános Iskola igazgatója elmondta, hogy a hátrányos helyzetű területeken működő iskolák évek óta „krónikus” problémája a tanárhiánynak, mivel Muong Mo községben (Lai Chau) 4 iskolában több mint 500 diák tanul. Ezért ez az új körlevél-tervezet várhatóan új lendületet hoz a távoli területek oktatásába.

Ha a jövő évtől bevezetésre kerül, a stabil és arányos jövedelem segíteni fogja a tanárokat abban, hogy hosszabb ideig a pályán maradhassanak. Jelentősen csökkenthető annak a helyzete, hogy a tanárok gazdasági okokból felhagynak a pályával vagy más területre váltanak. Ha a tanárokról jobban gondoskodnak és jobban bánnak velük, nagyobb motivációjuk lesz szakmai képesítésük fejlesztésére, és a „növekvő emberek” karrierjének szentelik magukat.

Le Thi Phuong Chau asszony kalauzolja a diákokat egy virágkötészeti versenyen az An Cuu Általános Iskolában (Hue). Fotó: NVCC

Gyakorlati alkalmazás

Le Thi Phuong Chau asszony, az An Cuu Általános Iskola (An Cuu, Hue) tanára elismerte, hogy ez nemcsak anyagi támogatás, hanem a tanári kar csendes kemény munkájának elismerése és tisztelete is.

Ha szinkron módon és gyorsan bevezetik, ez a szabályozás tovább ösztönzi a tanárokat arra, hogy elkötelezettek maradjanak hivatásuk iránt, különösen azokat a kollégákat, akik nehéz területeken dolgoznak.

„Amit leginkább várunk, az az, hogy az állam ésszerűen ossza el a pénzügyi forrásokat, hogy az ország egész területén a tanárok megfelelő szakmai juttatásokat élvezhessenek. Innentől kezdve a tanári szakma valódi büszkeség forrásává és biztonságos választássá válhat a jövőben a tanítást szerető fiatal generációk számára” – nyilatkozta Phuong Chau asszony.

A rendelettervezettel kapcsolatban Nguyen Hai Son úr, a Hai Xuan Középiskola (Hai Xuan, Ninh Binh) igazgatója elmondta, hogy a juttatásokra vonatkozó szabályozásokat a fizetésekre, a szolgálati idő utáni juttatásokra (ha vannak ilyenek) és egyéb nem anyagi juttatásokra vonatkozó egyéb szabályozásokkal szinkronban kell végrehajtani, hogy átfogó és fenntartható szabályozási rendszer jöjjön létre a tanári kar számára.

A tanárok kedvezményes juttatásai szintjének emelése fontos előrelépés, amely a párt és az állam törődését mutatja a tanári karral. Ez nemcsak anyagi életük javítását segíti elő, hanem nagy lelki motivációt is jelent, jelentősen hozzájárulva a minőségi tanári kar kiépítéséhez, a tehetséges emberek oktatási szektorba vonzásához és megtartásához, ezáltal javítva az oktatás általános minőségét.

Egy hanoi magángimnázium igazgatója elmondta, hogy a tanárok bérpolitikáját, juttatásait, támogatási politikáját és vonzerejét szabályozó rendelettervezet előírja, hogy a fizetések és juttatások kifizetése a tanárok által végzett munka tantárgyától és területétől függően meghatározott munkaköri leírásokon alapuljon, ami a méltányosság biztosítása, valamint a tanárok, különösen a fiatal tanárok munkára és hozzájárulásra való ösztönzése érdekében szükséges.

Ez az igazgató azonban aggodalmát fejezte ki a szolgálati idő utáni pótlékkal kapcsolatban. Tekintettel a munkaképes korra, amely megfelel a szolgálati időnek, a 3. szakaszban (51-70 év), a tanárok „elavulttá” válhatnak, nem követik az új trendeket, a stagnálás fokozatosan felváltja a kreativitást, és a munkatermelékenység általában csökkenni fog.

„A szolgálati idő utáni pótlékok olyan módon történő kifizetése, hogy minél tovább dolgozik valaki, annál magasabb pótlékot kap, ellentmond annak a nézetnek, hogy a béreket a munkaköri leírások, például a munkaköri pozíció, a termelékenység és a munka minősége alapján fizetik” – fejtette ki véleményét az igazgató.

A helyi szinten végzett gyakorlati munka alapján Nguyen Thi Nguyet asszony, a Ho Si Minh Középiskola (Chu Van An, Hai Phong) tanára azt javasolta, hogy az állam fontolja meg a juttatások szintjének emelését a kiosztott munka eredményei és hatékonysága alapján; elkerülve azt a helyzetet, hogy egyenlőtlen helyzet alakuljon ki azok között, akik egyszerűen elvégzik a munkát, és azok között, akiknek keményen kell dolgozniuk és erőfeszítéseket kell tenniük a tanítás minőségének javítása érdekében.

Forrás: https://giaoducthoidai.vn/du-kien-tang-phu-cap-giao-vien-tu-25-80-luong-co-so-tang-co-hoi-thu-hut-nguoi-tai-post742173.html