Tudomány a hegyvidéki régiókban: Amikor a szakpolitikai hitel szolgál az innováció alapjául.

Na Hang hegyvidéki körzetében (Tuyen Quang tartomány) a STEM-órák fokozatosan a felföldi oktatás fénypontjává válnak. Ezen a nehéz terepű és kihívásokkal teli gazdasági körülmények között az etnikai kisebbségekhez tartozó diákok szenvedélyesen kutatnak és tudományos modelleket alkotnak – a napelemes lámpáktól és az automatikus víztisztítóktól az intelligens tűzjelző rendszerekig. Kevesen ismerik fel, hogy ezek mögött a modellek mögött az emberséges hitelpolitika támogatása áll, ahol minden kedvezményes kölcsönt bölcsen használnak fel, elősegítve a tudás és a kreativitás magvainak elvetését a hegyvidéki régió fiatal generációjában.

Na Hang: A hitelpolitikák fellendítik a STEM mozgalmat a hegyvidéki régióban.

Na Hangnak jelenleg több mint 29 000 lakosa van, akiknek több mint 80%-a etnikai kisebbség. Az itt élők élete főként a mezőgazdaságtól és az erdőgazdálkodástól függ, az egy főre jutó átlagos jövedelem mindössze évi 43 millió VND körül van. A távoli és elszigetelt terep miatt a kerület szegénységi rátája várhatóan 2024-ben is 15,6% marad.

Ebben az összefüggésben a Na Hang kerület Szociálpolitikai Bankja (NHCSXH) fontos pillérré vált, amely 18 kedvezményes hitelprogramot valósított meg, amelyek teljes fennálló hitelállománya meghaladja a 665 milliárd VND-t, közvetlenül támogatva 5810 hitelfelvevő háztartást. Ebből az összegből több mint 38 milliárd VND-t kifejezetten a hátrányos helyzetű diákok hitelprogramjára különítettek el, több mint 1200 diáknak segítve tanulmányaik folytatását középiskolában, főiskolán és egyetemen.

Nguyen Van Hung úr – a Na Hang kerület Szociálpolitikai Bankjának igazgatója – elmondta: „Számunkra minden egyes kölcsön nem csupán egy szám, hanem egy lehetőség a gyermek számára a tanulmányok folytatására, a család számára, hogy higgyenek abban, hogy gyermekük jövője fényesebb lesz. Számos olyan eset volt, amikor a diákok a diploma megszerzése után visszatértek szülővárosukba, hogy STEM-projektekben vezessék őket, és a kreativitás szellemét átadják a következő generációnak.” A hiteltőkének és az Etnikai Kisebbségi Területek Oktatására vonatkozó Nemzeti Célprogram beruházásainak köszönhetően a kerület iskoláinak 100%-ában ma már jó minőségű tantermek találhatók, és sok iskola STEM-tantermekkel és alapvető kísérleti felszerelésekkel van felszerelve.

2022 óta a Na Hang kerületi Oktatási és Képzési Osztály 15 általános iskolából 9-ben bevezette a „STEM iskola” modellt, több mint 1000 diákot vonzva a kreatív klubokba. Számos, kis tantermekből származó ötlet jutott be nagyobb versenyekre. Olyan modellek, mint a Hong Thai Általános Iskola diákjainak „Napenergiás penészgátló lámpája” második díjat nyert a 2024-es tartományi tudományos és technológiai versenyen; vagy a Nang Kha Általános Iskola diákjainak „Automatikus vízszűrő megújuló energiával” című alkotása, amelyet a 2025-ös Tuyen Quang Tartományi STEM Fesztiválon mutattak be. Ezek a termékek nemcsak az intelligenciát mutatják be, hanem a felföldi diákok problémamegoldó képességét is tükrözik – a saját életükből tanulva.

Tran Thi Nga, a Na Hang Középiskola tanára elmondta: „Korábban a diákok főként elméletet tanultak, nagyon kevés gyakorlati alkalmazással. Amikor megismerkednek a STEM módszerrel, maguk is csinálhatnak dolgokat, kísérletezhetnek, hibázhatnak, és tanulhatnak a saját tapasztalataikból. Ezek a kis modellek segítenek nekik felismerni, hogy a tudomány nincs messze tőlük; itt van a mindennapi életükben.”

A Na Hang kerületi Oktatási és Képzési Minisztérium szerint mindössze két év alatt a helyi diákok 30 kerületi és 8 tartományi szintű díjat nyertek középiskolai természettudományos és technológiai versenyeken. 36 tanár részesült STEM oktatási módszerekben való képzésben, közülük 8-an megkapták a Tuyen Quang Oktatási és Képzési Minisztérium "Innovatív Tanár" díját.

A mozgalom fenntartása érdekében a kerület együttműködött a kormánnyal, az oktatási szektorral, a Szociálpolitikai Bankkal és az Ifjúsági Unióval négy STEM képzés megszervezésében tanárok és adminisztrátorok számára; és több mint 2,5 milliárd VND-t mozgósított társadalmi hozzájárulásokból, hogy felszerelje őket oktatási anyagokkal, eszközökkel és mini számítógépekkel. Emellett olyan programok, mint a "Na Hang Ifjúsági Kreativitás Fesztivál", az "I Love Science" és a "Boldog Iskola - Kreatív Tanterem", több ezer diákot és szülőt vonzottak. Számos helyi vállalkozás is hozzájárult újrahasznosított anyagokkal és tanulási eszközökkel, így a STEM mozgalom fenntarthatóbb és hozzáférhetőbb lett.

A hitelpolitikákat okosan integrálják a háztartások gazdaságfejlesztési programjaiba is. Sok olyan háztartásnak, amely diákoktól vesz fel kölcsönt, azt tanácsolják, hogy kisléptékű termelési terveket dolgozzanak ki, ezáltal stabilizálva jövedelmüket, hogy gyermekeiknek ne kelljen otthagyniuk az iskolát. Ez a megközelítés segít kialakítani egy zárt, „tőke-oktatás-foglalkoztatás” típusú támogatási láncot, amelyben az oktatás és a tudás központi szerepet kap.

Ezek az erőfeszítések kézzelfogható eredményeket hoztak. 2025-re a kerületben a középiskolai végzettségűek 100%-a folytatja tanulmányait középiskolában vagy szakiskolában, és a lemorzsolódási arány mindössze 0,5%-ra csökken, ami jelentősen alacsonyabb a 2020-as 3%-nál. Az országos szabványoknak megfelelő iskolák aránya 14 településből és városból elérte a 14-et; ezek közül 6 iskola érte el a II. szintű szabványokat. Figyelemre méltó, hogy Na Hang jelenleg a második helyen áll Tuyen Quang tartományban a tartományi szintű tudományos és technológiai projektekben részt vevő középiskolás diákok számában.

A Na Hang kerületi pártbizottság titkára, Ma Quang Hieu úr megerősítette: „Az oktatás és a tudomány fejlesztése a legfontosabb puha infrastruktúra. Amikor a szakpolitikai támogatás a megfelelő helyekre jut, az nemcsak a szegénység enyhítésében segít, hanem a tudáson keresztüli felemelkedés vágyát is ösztönzi. A Na Hang kerület továbbra is befektet a STEM oktatási modell kiterjesztésébe az összes általános iskolára és néhány általános iskolára, arra törekedve, hogy minden évben legalább 10 innovatív modell nyerjen tartományi vagy országos díjat.”

A Na Hangban történtek bizonyítják az innovatív pénzügyi és oktatási politikák ötvözésének hatékonyságát. Amikor a hiteltőkét helyesen használják fel, hogy az emberekbe fektessenek be, ne csak az infrastruktúrába, az fenntartható változást hozhat létre. Ebben a távoli hegyvidéki térségben a diákok által készített napelemes lámpák fénye nemcsak a sötétséget oszlatja el, hanem a jövőbe vezető utat is megvilágítja. Minden egyes kedvezményes kölcsön a tudás magjává válik, táplálva az etnikai kisebbséghez tartozó diákok álmait, hogy kiemelkedjenek a körülményeikből.

Tuyen Quang tartomány szívében a STEM mozgalom gyorsan terjed, és a „változásért tanulás” szellemének új szimbólumává válik. Az együttérző politikai finanszírozás az, ami csendben támogatja ezt az utat, segítve a hegyvidéki Na Hang régió diákjait abban, hogy ne csak „tanuljanak”, hanem „merjenek álmodni és merjenek alkotni”.

Tudományos és Technológiai Kommunikációs Központ

Forrás: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm