„Ti ketten ikertestvérek vagytok. És úgy írtatok esszéket, mint az ikrek. A Phu Quoc-sziget tengerpartját leíró két esszé szinte teljesen megegyezik az ötletek, a bevezetés, a törzs, a befejezés, valamint a szavak és képek használatának tekintetében. Megkérdeztem tőletek, hogy miért. El kellett mondanotok, hogy felmentetek a Google-höz, és a Chat GPT támogató eszközt használtátok” – osztotta meg a Thanh Nien Online riporterével ma reggel, november 8-án Nguyen Thi Phuong Thao, a Ho Si Minh-városi Neveléstudományi Egyetem másodéves általános iskolai tanár szakos hallgatója, aki jelenleg általános iskolás diákokat korrepetál.
Nem tudok GPT Chatből másolni az esszémbe
A Phuong Thao által felhozott történet ismerős példa a mai iskolai életből. A technológia nagyban támogatja a diákok tanulását, de ha visszaélnek vele, „kétélű fegyverként” funkcionál, amely miatt a diákok fokozatosan elveszítik gondolkodási, érvelési és kreativitásukat.
Általános iskolás diákok Ho Si Minh-városban
ILLUSZTRÁCIÓ: THUY HANG
Phuong Thao elmondta, hogy oktatóként azt tanácsolja a diákoknak, hogy a Google-t és a Chat GPT-t tekintsék referenciaeszköznek, de ne másolják le az ötleteket, mondatokat vagy kifejezéseket a megoldásokból, hogy azokat a sajátjukká tegyék.
„A 2018-as Általános Képzési Program jelenleg nagyon „nyitott”. Például az írásbeli részlegen a 4. és 5. osztályosok a képességeik és személyes érzéseik szerint írhatnak. A tanárok olyan esszéket várnak, amelyek minden diák saját alkotásai. A mondatok lehetnek kissé naivak, és a szerkezet sem feszes, de ezeknek a diákok sajátjainak kell lenniük, nem lehetnek sablonosak, és minden esszének hasonlónak kell lennie” – mondta egy általános iskolai tanár szakos diáklány.
Ma reggel, november 8-án az eTeacher Tutoring Company megszervezte a 2024-es Oktatói Találkozót. Ezt az éves rendezvényt a vietnami tanárok napja, november 20-a alkalmából tartják, hogy tisztelegjenek az ígéretes, inspiráló oktatók előtt, akik számos hozzájárulást tettek és segítettek a diákoknak számos pozitív változást elérni.
Minden oktatónak erőfeszítéseket kell tennie a technológia fejlesztése érdekében is.
A tutorok megosztják munkájukat
Itt sok oktató osztja meg tapasztalatait, örömeit és bánatait a tanítási folyamat során. Például Mac Thi Thu Trang oktató, aki jelenleg másodéves hallgató a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetemen, elmondta, hogy mielőtt otthoni oktatóként dolgozott volna a diákokkal, beszélgetett és megbeszélte a dolgokat, hogy jobban érezzék magukat. Aztán, amikor tudta, hogy milyen ismeretekkel rendelkeznek a diákok, az oktató könnyedén segített nekik „bezárkózni” a tudással az órán.
Vagy Mai Thi Song Uyen oktató, a Ho Si Minh-városi Idegennyelvi és Információs Technológiai Egyetem (HUFLIT) angol szakos hallgatója, aki 4 éve oktató, és 2024-ben elnyerte az „Inspiráló oktató” díjat, elmondta, hogy a tanítási út számtalan élményt nyújt. Minden diáknak van egy története, az oktatók nemcsak olyan emberek, akik támogatják a további tudást, hanem bizonyos szempontból barátok is, akik tanácsot adnak a diákoknak fontos időkben.
Sok oktatót díjaztak a 2024-es oktatói ünnepségen
Kis hozzájárulások a nagy változásért
Nguyen Ngoc Huy Sang, az eTeacher korábbi oktatója és társalapítója elmondta, hogy sok diák számára a korrepetálás csupán részmunkaidős állás lehet a 4-5 éves egyetemi tanulmányaik alatt, ahol plusz bevételre és tapasztalatszerzésre vágynak. A korrepetálás tudásával, őszinteségével és hatékony tanítási módszereivel azonban nagy változásokat, fordulópontokat hozhatnak sok diák életében.
A technológia korában a tanároknak is „át kell alakulniuk”. Phuong Thao szerint, amikor a technológia folyamatosan fejlődik, minden általános iskolás diáknak, hozzá hasonlóan, arra kell törekednie, hogy ne maradjon le. Phuong Thao szerint azonban még a digitális korban sem pótolható a tanár pedagógiai kapacitása, a tanár szerepe, aki beszélget, elkíséri és inspirálja a tanulókat a „saját útjuk” megértésében és megtalálásában.
[hirdetés_2]
Forrás: https://thanhnien.vn/gia-su-cung-bat-ngo-voi-hai-bai-van-sinh-doi-18524110813410783.htm






Hozzászólás (0)