Áttörő megoldás az oktatás minőségének javítására Nghe An tartományban

A nemzeti színvonalú iskolák építése az oktatás és tanulás minőségének javítására szolgáló alapvető megoldás, és ez a központi cél, amelynek megvalósítására az Nghe An Pártbizottságai és hatóságai a 2026-2030-as ciklusban összpontosítottak. Már az új ciklus kezdetén az Oktatási és Képzési Minisztérium, a helyi hatóságok és az Nghe An-i oktatási intézmények szorosan együttműködtek, és szinkronban fektettek be a létesítményekbe és a személyzet fejlesztésébe.

Szinkron befektetés

A létesítményekbe való befektetés, a személyzet fejlesztése és a nemzeti színvonalú iskolák építése megoldást jelent a Nghe An tartomány iskoláiban folyó oktatás minőségének javítására.

A 2020–2025-ös félév végére az Nghe An oktatási szektora korán célba ért, az országos szabványoknak megfelelő iskolák aránya 80,5% (1169 iskola) volt, ami meghaladta a 19. Tartományi Pártkongresszus határozatában kitűzött cél 75–78%-át. Az iskolák szabványoknak megfelelő hatékonysága erős hatással volt, segítve az Nghe An oktatását abban, hogy továbbra is megőrizze pozícióját az ország élvonalában az oktatás minősége és az oktatási eredmények tekintetében.

Egy országos színvonalú iskola építése jelentős infrastrukturális beruházást igényel. Számos település proaktívan mozgósított erőforrásokat tágas tantermek építésére és korszerűsítésére, megfelelve a meghatározott kritériumoknak. Tipikus példa erre a Da Son Általános Iskola (Do Luong község) - egy több mint 25 milliárd VND összbefektetésű projekt, amely több mint 10 000 m²-es területen épült. Befejezése után az iskolát a 2. szintű országos szabványoknak megfelelőnek ismerték el, és élénk színfolttá vált a térségben az iskolák építéséért folytatott mozgalomban.

„Ez a befektetés nemcsak abban segít az iskoláknak, hogy először feleljenek meg a szabványoknak, hanem abban is, hogy a régi iskolák sikeresen »újra szabványosodjanak« és magasabb színvonalra emeljék őket. A Da Son Általános Iskola, amely egykor leromlott állapotú iskola volt, most újra szabványosítottá vált, és 2024-re a 2. szintre emelkedett” – mondta Phan Ba ​​Dong úr, a Da Son Általános Iskola igazgatója.

A szocializációt kulcsfontosságú tényezőnek tekintik a nemzeti színvonalú iskolák építésének folyamatában, különösen a sok nehézséggel küzdő területeken. A hatóságok minden szinten a propagandára, az érdekképviseletre és az összes társadalmi erőforrás mozgósítására összpontosítottak, hogy az új vidéki építési mozgalommal kapcsolatos iskolai létesítményekbe fektessenek be. A Tan Ky Óvodában (Tan Ky község) a jó ideológiai munkának és a lakosság konszenzusának köszönhetően az iskola több mint 7 milliárd VND-t mozgósított, valamint több mint 1000 munkanapot a szülőktől és a közösségtől.

A létesítményekbe való befektetés, a személyzet fejlesztése és a nemzeti színvonalú iskolák építése megoldást jelent a Nghe An tartomány iskoláiban folyó oktatás minőségének javítására.

Még a sok társadalmi -gazdasági nehézséggel küzdő hegyvidéki területeken is, mint például a Quy Chau Középiskola (Quy Chau község), az iskola az elmúlt félévben elérte a nemzeti színvonalú iskolai oktatás célját, több mint 15 milliárd VND-t mozgósítva a költségvetésből és a szociális forrásokból. A szinkron beruházásoknak köszönhetően az iskola mindig a hegyvidéki körzetek élvonalába tartozik a diákok egyetemi és főiskolai felvételi vizsgáinak sikeres letételét és a diplomások arányát tekintve.

A nemzeti szintű iskolák építésének folyamatát Nghe An szinkronban valósította meg, számos megoldást kínálva tartományi, kerületi és községi szinten minden iskolára vonatkozóan. Az Oktatási és Képzési Minisztérium játszik kulcsszerepet a konzultációban, az erőforrások kezelésében és koordinálásában; ugyanakkor szorosan együttműködik olyan minisztériumokkal és ágazatokkal, mint a Pénzügy, a Mezőgazdaság és Környezetvédelem, az Etnikai és Vallásügyi Minisztérium, a Nemzeti Célprogram programjainak és projektjeinek hatékony megvalósítása érdekében; kihasználva a hazai és külföldi programokat és projekteket az erőforrások befektetésére, a hegyvidéki és etnikai területeken az oktatás prioritásként való kezelésére összpontosítva.

Az ágazat különösen proaktívan tervezte és átszervezte az iskolahálózatot, a kerületek népbizottságaival együttműködve felülvizsgálta és fokozatosan csökkentette a különálló iskolák számát, különösen a hegyvidéki és etnikai kisebbségi területeken, a beruházási források hatékony felhasználása, az oktatás és tanulás minőségének javítása, valamint a helyi oktatás fenntartható fejlődésének célja érdekében.

Szint emelése és minőség javítása

A települések felülvizsgálják, átszervezik és összevonják a kisiskolákat, valamint konszolidálják azokat, hogy a modern és szinkron irányú beruházásokra összpontosítsanak.

A Politikai Bizottság 2025. augusztus 22-i, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló 71-NQ/TW számú határozatának végrehajtásaként Nghe An felülvizsgálja, kiegészíti és szinkron módon megvalósítja a tartomány oktatás- és képzésfejlesztési stratégiáit, programjait, projektjeit és terveit 2030-ig, a 2045-ig terjedő jövőképpel; prioritásként kezeli a közberuházási források elosztását és hatékony felhasználását, miközben előmozdítja a szocializációt és mozgósítja az összes erőforrást az oktatásfejlesztés érdekében.

A 2025-2026-os tanév és az azt követő szakaszok alapvető szakmai feladataiban Nghe An magasabb célokat tűz ki az országos színvonalú iskolák és az oktatási hálózat fejlesztése terén. A tartomány arra törekszik, hogy az iskolák 85%-a megfeleljen az országos szabványoknak, amelyek közül 30% a 2. szintű szabványoknak felel meg (a Tartományi Pártkongresszus által kitűzött cél szerint).

Tan Ky településen eddig 13/14 iskola felel meg az országos szabványoknak, ami 92,86%-os arányt jelent. A várakozások szerint ebben a tanévben 1 középiskola fogja elérni az országos 1. szintet. Ezért a település oktatási intézményeinek felszereltsége és taneszközei alapvetően megfelelnek az új óvodai nevelési program és a 2018-as általános oktatási program végrehajtásának.

Hoang Dinh Son úr, a Tan Ky Község Népi Bizottságának elnöke elmondta: A kétszintű kormányzati modell helyi megvalósításával kapcsolatos nehézségek leküzdésére a község létrehozta a „Tan Ky Község Oktatásfejlesztési Projektje a 2025-2030 közötti időszakra” programot, amelynek célja: az átfogó oktatás minőségének javítása, a létesítmények korszerűsítése, a vezetői csapat – tanárok – képzése és a szocializáció mozgósítása. A projekt minden évre egyértelmű ütemtervet határozott meg, konkrét célokkal.

Az elkövetkező időszakban Tan Ky község mellett Nghe An tartomány számos települése is az építésre, az új szabványok elismerésére vagy korszerűsítésére fog összpontosítani, miközben prioritást élveznek a földalapok, a kampuszterületek bővítése és a települések felesleges székhelyeinek és iskoláinak elrendezésének felülvizsgálata az óvodai nevelés számára. Ezzel párhuzamosan a települések előmozdítják az oktatás szocializációját és mozgósítják a gyermekeket az iskolába járás érdekében, megelőzik az iskolaelhagyást, és jó ideológiai munkát végeznek annak érdekében, hogy az emberek és a szülők támogassák a színvonalas iskolák építésének politikáját.

A helyi önkormányzatok továbbra is felülvizsgálják, átszervezik és összevonják a kisiskolákat, és konszolidálják azokat, hogy a modern és szinkron irányú beruházásokra összpontosítsanak. Az oktatási intézmények felülvizsgálják és önértékelik a kritériumok teljesítésére szolgáló megoldásokat, külső értékelést javasolnak az oktatási minőségi akkreditáció és a nemzeti szabványiskolák elismerésére; terveket dolgoznak ki a szabványoknak megfelelő új tantermek/funkcionális helyiségek felújítására és építésére, további oktatási eszközöket vásárolnak az Oktatási és Képzési Minisztérium új körleveleinek megfelelően, és rangsorolják az erőforrásokat a 2018-as Általános Oktatási Program végrehajtásához.

Nghe An jelenleg a Politikai Bizottság 81. számú határozatát hajtja végre, amely a tartomány 21 határ menti településén etnikai kisebbségek számára létrehozott általános és középiskolák építésébe és felújításába történő befektetésről szól. Ebben az időszakban a tartományban 10 iskola részesül a beruházási projektből, köztük általános és középiskolák: Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam és Anh Son.

A létesítményekbe való befektetés, a személyzet fejlesztése és a nemzeti színvonalú iskolák építése megoldást jelent az iskolákban folyó oktatás és tanulás minőségének javítására. Ez egy fontos cél is, amelynek megvalósítására Nghe An települései és oktatási intézményei összpontosítanak a 2026-2030-as időszak céljainak túlszárnyalása érdekében.

Thai Van Thanh úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium igazgatója elmondta: „A 2026–2030-as tervezési időszakban az oktatási szektor továbbra is felülvizsgálja, végrehajtja a intézkedéseket és fejleszti a térség oktatási intézményeinek hálózatát; fókuszált és kulcsfontosságú pontokra összpontosító beruházásokat hajt végre; olyan iskolákat épít, amelyek megfelelnek a nemzeti, regionális és nemzetközi szabványoknak; intelligens oktatási rendszert, magas színvonalú kulcsfontosságú iskolákat, haladó iskolákat, kétnyelvű iskolákat, digitális iskolákat fejleszt ki, fokozatosan kialakítva egy „kapcsolat – felfedezés – felszabadulás” intelligens oktatási városi területet.”

A minőség döntő tényezőjeként azonosítva a csapatot, a Minisztérium gondoskodott a csapat felépítéséről és képzéséről; együttműködve a Belügyminisztériummal, tanácsot adott több ezer álláshely hozzáadására az óvodai, általános és középiskolai szintű tanárhiány nyomásának csökkentése érdekében. Ez az alapja annak is, hogy a Nghe An oktatási szektor úttörő szerepet töltsön be számos iskolai modell és oktatási tevékenység kidolgozásában és hatékony megvalósításában a 2018-as Általános Oktatási Program megvalósítása érdekében, áttörést hozva az alapvető és átfogó innovációban, fejlesztve a tanulók tulajdonságait és képességeit.

Forrás: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm