Kémia vagy biológia tanulása nélkül lehetséges a Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem alkalmassági vizsgájának letétele?

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem 2026-os alkalmassági tesztjének felépítésével kapcsolatos információk, különösen a nemzetközi szabványokhoz igazított, továbbfejlesztett kérdéstartalom, jelentős figyelmet keltenek a jelöltek és a szülők körében.

A Ho Si Minh-városi Nemzeti Egyetem 2025-ös alkalmassági vizsgáján részt vevő jelöltek - Fotó: TRAN HUYNH

Ho Van Hung szülő megkérdezte: „A gyermekem a 2018-as tanterv szerint 12. osztályba jár. Az órán a gyermekem nem tanul kémiát és biológiát. Az alkalmassági vizsga azonban tartalmaz kémiát és biológiát. Szóval hogyan fog tudni a gyermekem vizsgázni?”

Az egyetemi tanulmányokra jelentkezők alapvető kompetenciáinak felmérése.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem Képzési Vizsgálati és Minőségértékelési Központjának igazgatója szerint a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem alkalmassági tesztjének célja az egyetemi tanulmányokra jelentkezők alapvető kompetenciáinak felmérése.

Korábban a vizsga a nyelvi készségekre, a matematikai képességekre, az adatelemzésre és a problémamegoldásra összpontosított. A problémamegoldó részek olyan területekről tettek fel kérdéseket, mint a kémia, a fizika, a biológia, a történelem és a földrajz. A 2018-as általános képzési programban azonban sok diák nem tanulta mind az öt tantárgyat, így sokkal szélesebb választási lehetőségük volt.

Ezért a vizsga szerkezetét módosították, a „problémamegoldás” komponenst egy „ tudományos gondolkodás” komponenssel helyettesítve. Ez a logikus gondolkodást, az adatelemzést és a tudományos következtetést fogja értékelni.

Az itt bemutatott problémák nem fizika, kémia, biológia, történelem vagy földrajz szakterületei, hanem inkább a tudományhoz, a technológiához, a társadalomhoz, a közgazdaságtanhoz és a joghoz kapcsolódó gyakorlati problémák.

„Ezért nem feltétlenül kell minden jelöltnek mélyreható fizika, kémia, biológia, történelem, földrajz stb. ismeretekkel rendelkeznie ahhoz, hogy érvelési képességeit és tudományos gondolkodási készségeit felhasználva válaszolhasson a kérdésekre.”

„Ez a megközelítés hasonló a nemzetközi szabványosított tesztekhez, mint például az SAT (USA), a pszichometriai felvételi teszt (Izrael) és az általános alkalmassági teszt (Thaiföld)” – mondta Mr. Chinh.

A kompetenciafelmérő vizsga szerkezete változatlan maradt, és a 2018-as általános nevelési tantervhez igazították.

Az alkalmassági vizsga nem igényel a tantárgyak mélyreható tanulmányozását.

2025-től kezdődően a tesztet úgy módosították, hogy jobban hasonlítson az SAT-hoz, és a legalapvetőbb képességeket méri fel, különösen a tudományos gondolkodási készségeket, amelyek minden vizsgázó számára szükségesek.

Ennek megfelelően a Vietnami Nemzeti Egyetem, Ho Si Minh-város megtartja a nyelvi és matematikai szekciók szerkezetét, miközben növeli a kérdések számát e két szekcióban a vizsga megbízhatóságának és diszkriminációjának fokozása érdekében.

A logikai - adatelemzési és problémamegoldási részt átszerveztük egy tudományos gondolkodási résszé, hogy felmérjük a jelöltek logikai és tudományos érvelési képességeit a tudomány, a technológia, a gazdaság és a társadalom területén felmerülő valós helyzetek megoldása során.

A tudományos gondolkodású csoport kérdései jelentik a különbséget. Ez a rész tudományos, társadalmi, technológiai és élettel kapcsolatos kérdéseket tartalmaz, nem pedig a fizika, kémia, biológia, történelem, földrajz, közgazdaságtan és jog specifikus ismereteit.

A kérdések teljes körű információkat nyújtanak adatok, tények, képletek, definíciók, folyamatok és kísérleti eredmények formájában. A jelöltek logikus gondolkodásra és tudományos érvelésre támaszkodnak a szabályok és megoldások megtalálásához.

Chinh úr szerint a 2026-os vizsgaszerkezet a 2025-öshöz hasonlóan stabil marad, és a vizsgakérdések tartalmát a nemzetközi szabványosítással összhangban folyamatosan fejlesztik és finomítják, biztosítva a megbízhatóságot és a magas diszkriminációs erőt.

„A vizsga elegendő információt és tényt nyújt ahhoz, hogy a jelöltek sikeresen teljesíteni tudják a tesztet. A kérdések gyakorlati kontextusokhoz és több területhez kapcsolódnak; szükséges adatokat és képleteket tartalmaznak. A jelöltek a vizsgán megadott tényeket használják fel minták kikövetkeztetésére és problémák megoldására. Ez nem követeli meg a jelöltektől, hogy mélyreható ismeretekkel rendelkezzenek a témában, hanem inkább az olvasásértési és érvelési képességeikre támaszkodik” – tette hozzá Mr. Chinh.

Vissza a témához

TRAN HUYNH

Forrás: https://tuoitre.vn/khong-hoc-mon-hoa-sinh-co-du-suc-thi-danh-gia-nang-luc-dh-quoc-gia-tphcm-20251210145728966.htm