A Ho Si Minh-városi Orvostudományi és Gyógyszerészeti Egyetem Kórháza az iskola orvosi vizsgáló- és kezelőhelyisége, valamint gyakorlati képzőhelye - Fotó: TRAN HUYNH
Sok szakértő támogatja a politikát, de úgy vélik, hogy szabályozásra van szükség a szakok megnyitásának feltételeire vonatkozóan, és szorosan felügyelni kell a humánerőforrás-képzés minőségét e két konkrét területen.
Ez a konszenzus a szakok könnyű megnyitásával, a kamu oktatókkal, a gyenge képzéssel... kapcsolatos mély aggodalmakból is fakad, amelyek már évek óta tartanak, és valódi társadalmi kockázatot jelentenek.
Sok fejlett országban az orvosképző intézményeknek rendkívül szigorú kritériumoknak kell megfelelniük: a gyakorlókórháznak egyetemi kórháznak vagy magas szintű kórháznak kell lennie; az orvostanhallgatóknak rendszeresen részt kell venniük orvosi vizsgálatokon és kezeléseken; a szimulációs létesítményeknek, laboratóriumoknak és kompetenciaértékelési rendszereknek mind szabványosítottaknak kell lenniük.
Eközben Vietnámban számos egyetem az Oktatási és Képzési Minisztérium általános kritériumai alapján indít orvosi szakokat, amelyeket sok más területre is alkalmaznak. Ez az „egységes kritérium” modell nagy kiskaput teremt.
A virtuális előadók helyzete az egyik legégetőbb probléma. Egy szimbolikus szerződés aláírásával vagy a „beiratkozással” sok külföldről érkezőt továbbra is állandó személyzetnek számítanak, így az iskola jogosult szakot indítani.
Még az orvosi szakma megnyitása is a „kórházi orvosok toborzása a létszám kiegészítése érdekében” stílusában történt. Ez a módszer teljesen eltér a nemzetközi normáktól.
Ennek eredményeként sok képzőlétesítmény „papíron megfelel a szabványoknak”, de hiányzik belőlük a valódi alap: nincs iskolakórház, hiányoznak a szimulációs központok, hiányoznak a teljes munkaidős előadók, korlátozott a tudományos kutatás...
Nagy az igény az egészségügyi személyzetre, de nem hozhatjuk fel az „orvoshiány” kifogását arra, hogy tömegesen megnyissuk a piacot. Nem csökkenthetjük a képzési színvonalat az „emberi erőforrás-szükségletek kielégítése érdekében emelt kvóták” miatt.
Egy olyan orvosi programnak, amely a minimumkövetelményeknek megfelelni kíván, rendelkeznie kell egy szabványos iskolai kórházzal; egy olyan klinikai oktatókból álló csapattal, akik ténylegesen az iskolában dolgoznak; olyan szimulációs létesítményekkel, laboratóriumokkal és gyakorlati rendszerekkel, amelyek megfelelnek az akkreditációs szabványoknak; valamint egy olyan képzési programmal, amely szorosan kapcsolódik a szakmai kompetencia szabványokhoz. Ezen követelmények nélkül lehetetlen igazi orvosokat képezni.
Egy több mint 20 éves jogi végzettséggel rendelkező szakértő Ho Si Minh-városban azt is őszintén kijelentette, hogy ha a szakok megnyitásának feltételeit szigorúan ellenőrzik, biztosítva az állandó oktatók, a tudományos kutatás és a programok akkreditációjának szabályozását, akkor sok olyan iskola lesz, amely nem felel meg a követelményeknek. Ezért a szakok értékelésének, megnyitásának és fenntartásának függetlenebb és szigorúbb szabványoknak kell megfelelnie.
A minőségi, nemzetközileg integrált egészségügyi rendszer kiépítéséhez szükséges lépés a szigorú felügyelet és a nem megfelelő színvonalú iparágak bezárása.
Forrás: https://tuoitre.vn/khong-the-tiep-tuc-de-dai-trong-dao-tao-bac-si-luat-su-20251129100452032.htm
Hozzászólás (0)