A tantermi terek változásával – nemcsak a hagyományos, táblás és krétás tantermekben – a nyitott tantermek a tanárok kreatív ötleteitől függően futballpályákon, menzákon, iskolaudvarokon, könyvtárakban, tantárgyi termekben stb. is kialakíthatók, elősegítve az innováció és a kreativitás megteremtését.
Az érdeklődésből választható tantárgyak felvétele segít a diákoknak aktívabban és lelkesebben részt venni a tanulásban, így az órák izgalmasabbak és hatékonyabbak.
A 2022-2023-as tanévtől kezdődően a Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium (HCMC) egy nagyon rugalmas, dinamikus osztálytermi modellt vezetett be, ahol délelőtt minden osztályban a diákok a közös órarend szerint tanulnak matematikát, irodalmat és angolt a saját osztályukban. Délután minden diák a saját kívánsága szerint választható tantárgyak óráira vált. Itt ugyanazt a tantárgyat tanulják más osztályok tanulóival, majd az óra után a saját órarendjük szerint lépnek át más órákra.
Pham Thi Be Hien asszony, a Le Hong Phong Tehetséggondozó Gimnázium igazgatója elmondta, hogy a dinamikus osztály bevezetésekor a legnehezebb az órarend kialakítása minden egyes diák számára, annak biztosítása, hogy a tanulmányi ütemtervük ne legyen átfedésben más tantárgyakkal, a tanárok tanítási ütemtervének harmonikussá tétele, elegendő kötelező óra biztosítása... De a legnagyobb előny, hogy a diákok a képességeiknek és érdeklődési körüknek megfelelően jelentkezhetnek a választott tantárgyakra. A közös és a külön osztályban való tanulás segít a diákoknak a kommunikációs készségeik fejlesztésében és abban is, hogy proaktívan alakítsák ki saját órarendjüket.
Elismerve ezt egy jó modellnek, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának képviselője rámutatott arra is, hogy széles körű bevezetése Ho Si Minh-város összes iskolájában nagy nehézséget okoz, számos okból kifolyólag, ahogyan a Le Hong Phong Szakiskola is tapasztalta. Különösen akkor, ha minden osztályban nagy a tanulólétszám, az ilyen dinamikus osztályok megszervezése még nagyobb kihívást jelent. A Ho Si Minh-város középiskoláiban és országszerte az összes általános iskolában jelenleg alkalmazott megoldás az, hogy 3-4 nehéz tantárgy kombinációját írják elő, majd hagyják a diákokat választani. Ez olyan tantárgyakhoz vezet, amelyeket a diákok nem szeretnek, de mégis tanulniuk kell. Azzal a céllal, hogy megteremtsék a feltételeket ahhoz, hogy a diákok a 2018-as Általános Oktatási Program (GDPT) által kitűzött maximális mértékben fejlesszék személyes képességeiket, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma arra kéri az iskolákat, hogy találjanak megoldásokat a modell fokozatos bevezetésére.
Eközben ma már sok iskola rugalmasan szervezi a diákok számára a múzeumokban, történelmi helyszíneken stb. tartott élményalapú tanulási órákat, hogy a diákok a valósággal összefüggésben tanulhassanak, megváltoztatva az élénk tantermi teret, hogy izgatottabbá váljanak. Ráadásul közvetlenül az iskolában, ahol a diákok tanulnak, nyílt órákra is sor kerülhet az aulában, a fizikai szobában matematika tanulás közben, a kültéri gyepen irodalom órán, angolul az iskolakertben az élet körülöttünk témájában stb. Ezek az órák különösen meghívhatják a szülőket és más tanárokat, hogy segítsenek a szülőknek jobban megérteni a tanárok tanítási módszereit, első kézből látni gyermekeik és osztálytársaik közötti interakciókat, ezáltal támogatva a jobb otthoni tanulást.
Lam Hong Lam Thuy, Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Osztályának Általános Iskolai Osztályának vezetője szerint a város oktatási szektora arra ösztönzi az iskolákat, hogy sokféle formában szervezzenek nyílt órákat. Ez a leggyorsabb, legmegfelelőbb és legközvetlenebb módja annak, hogy a szülők jobban megismerjék és megértsék a 2018-as Általános Iskolai Programot. Amikor a szülők elkísérik az iskolát, az segít elérni a diákok tulajdonságainak és képességeinek fejlesztésére irányuló célt. Az iskolába járó szülők többet fognak megérteni, és növelik a tanárokba vetett bizalmukat, ezáltal javítva az iskolai tevékenységeket - ami egyben a boldog iskolák előmozdításának célja is.
Dr. Tran Xuan Nhi docens, az oktatási szektorban szerzett sokéves tapasztalattal rendelkező korábbi oktatási és képzési miniszterhelyettes rámutatott, hogy a sikeres innováció érdekében a vezetői szerveknek a 2018-as Általános Oktatási Program hatékony végrehajtásának biztosítása érdekében a csapat kiegészítésére is figyelmet kell fordítaniuk, képzésre és tudásfejlesztésre, új tanítási módszerekre... azoknak a tanároknak, akik dolgoznak és dolgoztak is, bátran tanulnak és kutatnak, fejlett osztálytermi modelleket, például nyitott tantermeket alkalmaznak a lakóhelyük, iskolájuk és osztályuk valóságához igazítva. A nehéz területeken lévő létesítmények hiányának leküzdésére, hogy minden diák számára biztosítsák az oktatási egyenlőséget.
[hirdetés_2]
Forrás: https://daidoanket.vn/khuyen-khich-lop-hoc-mo-10295353.html
Hozzászólás (0)