2025-ös középiskolai érettségi vizsga: Óvakodj a mesterséges intelligencia általi csalástól

Pham Ngoc Thuong oktatási és képzési miniszterhelyettes megerősítette, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga számos új funkciót tartalmaz, beleértve az éberség szükségességét a mesterséges intelligencia és a csúcstechnológiás eszközök használatával történő csalás ellen.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga számos új pontot tartalmaz a 2024-eshez képest - Fotó: NAM TRAN

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsga ellenőrzéséről és vizsgáztatásáról szóló, május 27-én tartott képzési konferencián, amelyet az oktatási és képzési tanszékek (GD-DT) és egyetemek számára tartottak, Pham Ngoc Thuong úr hangsúlyozta, hogy a vizsgabiztonságot biztosító megoldásoknak a távolról történő megelőzésre kell irányulniuk, de nem szabad stresszt és negativitást okozniuk a jelölteknek.

Előre láthatóvá válnak a reagálásra váró helyzetek

„A vizsgafelkészítő anyagok gondosan vannak elkészítve, de nem tudnak minden valós helyzetet lefedni. Ezért mindenre előre kell látni, és rendelkezni kell egy biztonsági tervvel, főleg a megelőzés érdekében. Különösen idén kell a vizsgázóknak tisztában lenniük azzal a lehetőséggel, hogy csúcstechnológiás eszközöket és mesterséges intelligenciát használnak a vizsgákon való csaláshoz” – hangsúlyozta Mr. Thuong a konferencián.

Ezen a konferencián a biztonsági ügynökség tájékoztatást adott a különféle tárgyaknak álcázott kifinomult elektronikus eszközökről is, amelyeket a jelöltek csalásra használhatnak, és utasította a tanárokat és a vizsgáztatókat, hogyan ismerjék fel, ellenőrizzék és észleljék ezeket.

Pham Ngoc Thuong miniszterhelyettes elmondta, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát két diákcsoport számára tartják meg: a 2006-os és a 2018-as általános képzési programban részt vevők közül. Közülük 25 000, a 2006-os képzésben részt vevő diák olyan, aki 2024-ben elvégezte a 12. osztályos programot, de még nem végzett, vagy már végzett, de újra leteszi a vizsgát, hogy az eredményeket felhasználhassa az egyetemi felvételihez.

Minden diák számára a vizsga eltérő szabályokat alkalmaz a tantárgyakra, a tesztekre és a kérdésekre vonatkozóan.

Ezzel párhuzamosan a települések is folyamatban vannak szervezeti felépítésük megváltoztatásában a racionalizálás és összevonás politikájának megvalósítása során. Ennek során megváltoztak a vizsga biztonságát biztosító központi erők, nevezetesen a rendőrség és az ellenőrök.

Konkrétan az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelőségét a Kormányzati Felügyelőséghez , az Oktatási és Képzési Minisztériumok felügyelőségeit pedig a tartományi felügyelőségekhez helyezték át.

A rendőrséget is átszervezik egy kétszintű modellre. Ezen sajátosságok miatt Pham Ngoc Thuong úr elmondta, hogy a képzést és a vizsgára való felkészülést korábban, alaposabban és egyértelműbben kell elvégezni mind az emberek, mind a feladatok esetében.

Fontos megjegyzések

Huynh Van Chuong úr, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója szerint a vizsgát szervező egységeknek világosan meg kell érteniük az idei vizsgázó diákcsoportokra vonatkozó szabályozásokat, hogy konkrét tervekkel rendelkezhessenek.

A 2006-os programot választó jelöltek esetében minden vizsgateremben 24 vizsgakód lesz. A 2018-as programot választó jelöltek esetében a jelölt vizsgabizottságon választott vizsgatípusától függően a vizsgakódok ennek megfelelően kerülnek nyomtatásra, kizárólag az egyes vizsgatermekben és vizsgatárgyakban lévő jelöltek konkrét számának megfelelően. Például, ha egy teremben 10 jelölt vizsgázik fizikából, akkor csak 10 vizsgakód kerül nyomtatásra a tavalyi 24 helyett.

A 2006-os programot választó jelöltek 4 vizsgát tesznek: irodalomból, matematikából, idegen nyelvből, valamint 2 kombinált vizsga egyikét: fizika, kémia, biológia (természettudományi vizsga), illetve történelem, földrajz, állampolgári nevelés (társadalomtudományi vizsga). A 2018-as programot választó jelöltek matematikából, irodalomból és 2 választható tantárgyból vesznek részt fizikából, kémiából, biológiából, technológiából, informatikából, történelemből, földrajzból, közgazdasági és jogi ismeretekből, valamint idegen nyelvekből.

A két hallgatói csoport eltérő jellemzői miatt a vizsgatermek, a vizsgavárók elrendezését és a hallgatók érkezési idejét konkrétan szabályozni kell.

Huynh Van Chuong úr a földrajz szakon olyan változásokat is megemlített, mint például, hogy a 2006-os programban részt vevő diákok behozhatják és használhatják a földrajzi atlaszokat a vizsgaterembe, míg a 2018-as programban részt vevő diákok nem hozhatnak be atlaszokat a vizsgaterembe és nem használhatják azokat.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium vezetői elmondták, hogy várhatóan június 20-ig online konferenciát tartanak a középiskolai érettségi vizsga bevezetésére a nemzeti vizsgairányító bizottság és a települések vizsgairányító bizottságai között.

Vissza a témához

VINH HA

Forrás: https://tuoitre.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-canh-giac-voi-gian-lan-bang-ai-20250527153211774.htm