Első alkalommal állapították meg a nem állami tanárok jogi státuszát.

A tanárokról szóló törvénytervezet szerint, amelyet először a XV. Nemzetgyűlés 8. ülésszakán nyújtottak be az Országgyűlésnek megvitatásra és véleményezésre, a nem állami tanárok jogi helyzete most először teljes mértékben és egyidejűleg tanárként, nem pedig csupán munkaszerződéses mechanizmus szerinti munkavállalóként kerül meghatározásra.

A tanárokról szóló törvénytervezetet a Nemzetgyűlésnek nyújtották be első véleményezésre a XV. Nemzetgyűlés 8. ülésszakán, amely 9 fejezetből és 50 cikkből áll.

A tanárokról szóló törvény az állami oktatási intézményekben és a magánoktatási intézményekben dolgozó tanárokra egyaránt vonatkozik. Ez segít „betölteni” a magánoktatásban dolgozó tanárok joghézagát, amikor a köztisztviselőkről szóló törvény csak „az állami oktatási intézményekben felvett és dolgozó vietnamiakat” szankcionálja.

A nem állami tanárok jogi helyzete most először teljes mértékben és egyidejűleg tanárként, nem pedig csupán a munkaszerződéses mechanizmus keretében munkavállalóként kerül meghatározásra.

Tanárok és diákok egy osztálya a Nguyen Binh Khiem Iskolában ( Hanoi ).

A statisztikák szerint a jelenlegi tanári kar legfeljebb 6 tantárgyi csoportba tartozik, beleértve a köztisztviselőket, a közalkalmazottakat, a munkásokat, a katonatiszteket, a rendőröket, valamint azokat, akik a pártszervezetek, a Front és a tömegszervezetek rendszerében működő iskolákban tanítanak és nevelnek.

A fenti csoportok az oktatás és képzés minden szintjéhez kapcsolódnak, ami oda vezet, hogy a tanárokra vonatkozó egyes szabályozásokat következetlenül és következetlenül hajtanak végre. A tanárokról szóló törvény a tanárok címeinek és szakmai szabványainak rendszerén keresztül szabványosítja a tanári állományt, olyan szabványokkal, amelyek szorosan követik a szakmai alkalmassági követelményeket, de mégis biztosítják az egyes oktatási és képzési szintekhez kapcsolódó különálló elemeket.

A tanárokról szóló törvénytervezet szerint a toborzási és foglalkoztatási politikákat a szakmai tevékenységek jellemzőihez kapcsolódóan szabályozzák. Különösen a tanárok toborzásának kell biztosítania a pedagógiai gyakorlatot annak érdekében, hogy a tanárok kiválasztása során a megfelelő képességekkel rendelkező személyeket válasszák ki a tanárok szakmai normáinak megfelelően, megfelelve a tanárok szakmai tevékenységének az oktatás és képzés minden szintjének megfelelően.

A közoktatási intézményekben tanító tanárok mozgósítására, kiküldetésére, áthelyezésére, iskolák közötti és szintközi oktatására vonatkozó szabályzatok teljes mértékben szabályozottak, és alapul szolgálnak a tanárok szakmai tevékenységek sajátosságainak és az oktatási szektor követelményeinek megfelelő elrendezéséhez és beosztásához.

A tanárokról szóló törvénytervezet a tanárokat jogok és tilalmak révén védi, a kezdeményezőkészség, a kreativitás növelése és a tanárok szakmai tevékenységében való fokozott védelem érdekében.

A tanárok fizetései a legmagasabbak az adminisztratív karrierbér-rendszerben; az óvodapedagógusok esetében a fizetési és juttatási rendszerekben elsőbbséget élveznek, mint más tanárok; különösen nehéz területeken dolgoznak, például etnikai kisebbségi területeken, hegyvidéki területeken, tengerparti területeken és szigeteken; szakiskolákban, egyéb szakiskolákban; inkluzív oktatást valósítanak meg; etnikai kisebbségekhez tartoznak, és bizonyos szakmákban tanítanak.

Az első alkalommal felvett és rangsorolt ​​tanárok fizetése 1 szinttel megemelésre kerül az adminisztratív karrierbér-rendszerben.

A tanárok nyugdíjkorhatárát a szakmai tevékenységek sajátosságaival összhangban szabályozzák. Különösen az óvodai nevelési intézményekben dolgozó tanárok, ha kívánják, alacsonyabb, de legfeljebb 5 évvel idősebb korban vonulhatnak nyugdíjba a szabályozásnál, és a korai nyugdíjazás miatt nem vonják le a nyugdíjukat.

Az elmúlt időszakban a Tanártörvény Szerkesztőbizottsága több száz szemináriumot, konferenciát, eszmecserét és véleménycserét szervezett...

Az Oktatási és Képzési Minisztérium kijelentette, hogy a tanárokról szóló törvény kihirdetésének következetes álláspontja a tanári kar fejlesztésének előmozdítása, a képzett és elkötelezett emberek pályára vonzása és a tanári kar „megtartása”, nem pedig egy olyan törvény megalkotása, amely az állami irányítás intézményeit írja elő.

Forrás: https://daidoanket.vn/lan-dau-tien-vi-tri-phap-ly-cua-nha-giao-ngoai-cong-lap-duoc-xac-lap-10294068.html