Aggódni kell a tanulmányi eredmények és díjak „szépítésének” folyamatának megismétlése miatt

Az Oktatási és Képzési Minisztérium hirtelen „parancsot” adott ki a speciális iskolák 6. osztályos tanulóinak felvételi vizsgáinak vagy képességfelmérésének teljes leállítására, ami nemcsak az iskolákat érte váratlanul, hanem komoly aggodalmat is okozott a felvételi bizonyítványokért és díjakért való „versenyzés” helyzete miatt, ami korábban már előfordult.

„A HI – TESZTELTILOSÍTVA” ÉS MAJD „TESZT – TESZTELTILOSÍTVA”

A fenti tiltás előtt azok, akik részt vettek benne, vagy akik tanúi voltak az Oktatási és Képzési Minisztérium vizsgáinak - tiltásoknak, vizsgáknak - tiltásoknak az elmúlt 10 évben, inkább aggasztónak, mint biztatónak fogják találni.

2015 óta az Oktatási és Képzési Minisztérium betiltotta a 6. évfolyamos felvételi vizsgákat, függetlenül attól, hogy magániskoláról, magas színvonalú iskoláról vagy speciális iskoláról van szó. A szülőknek és a diákoknak még nem volt idejük ünnepelni, amikor rájöttek, hogy a 6. évfolyamra való felvétel a tanulmányi eredményeken és a versenydíjakon túli további kritériumokkal számos problémát okozott.

Abban az időben robbanásszerűen megnőtt a nemzetközi kereskedelmi versenyek száma, mint például: matematika, online angol, természettudományos versenyek angolul... Ennek korlátozása érdekében a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztériumnak versenylistát kellett összeállítania. A minisztérium listáján szereplő vizsgákon azonban a diákoknak és a szülőknek is számos módja volt a elkerülésre és a gyakorlásra, nem is beszélve az egyéb negatív megnyilvánulásokról.

A Tran Dai Nghia Középiskola és Gimnázium (HCMC) 6. osztályos felvételi vizsgáján részt vevő diákok 2024-ben

FOTÓ: DAO NGOC THACH

Nemcsak a kulturális tantárgyak, hanem a diákok átfogó fejlődését ösztönző versenyek, mint például a művészetek és a sport is tele vannak negatívumokkal a díjak megszerzése érdekében. Vannak olyan diákok, akik nem erősek a sportban, de nagyon magas díjakat érnek el atlétikában, úszásban...

Másrészt, miután évekig bevezették a felvételi eljárást, a közvéleményt megdöbbentette a több ezer "emberfeletti" bizonyítvány megjelenése, amelyek mind a 10-es osztályzatot figyelembe vették a 6. osztályba való felvételhez a "menő" iskolákban... Ami magukat az iskolákat illeti, azt mondták, hogy a vizsga megszüntetése után sok diák nagyon magas pontszámmal került be az iskolába, díjakat halmoztak fel, de újra kellett tanulniuk az alapvető ismereteket. Sok vélemény azt javasolta, hogy az iskoláknak vizsgákat kellene szervezniük, még akkor is, ha a diákoknak esetleg értékelniük kell, de az iskolák azt mondják, hogy ez valódi minőség, ahelyett, hogy arra kényszerítenék őket, hogy elfogadjanak egy hamis minőséget. A vizsga megszervezése őszintébb és igazságosabb lenne, mint sok más típusú vizsga, amely nem tudja így kontrollálni a minőséget.

A kiválasztási módszer kétéves alkalmazása után, 2017. május 29-én az Oktatási és Képzési Minisztérium dokumentumot küldött az Oktatási és Képzési Minisztériumoknak, amelyben a tanárok és középiskolások számára szervezett országos, valamint helyi versenyek csökkentését irányozta elő. „A minisztérium felülvizsgálatának eredményei azt mutatják, hogy a tanárok és diákok számára szervezett versenyek száma jelenleg túl sok, átfedésben van, ami nyomást gyakorol a tanárokra és a diákokra. Sok verseny nem kapja meg a társadalom egyetértését” – áll a dokumentumban. Ezért a minisztérium az országos versenyek csökkentését szorgalmazza, csak néhány alapvető verseny kiválasztását, amelyek szorosan kapcsolódnak az iparág politikai feladataihoz.

Figyelemre méltó, hogy ebben a dokumentumban az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősítette, hogy „nem fogja felhasználni a Minisztérium által szervezett versenyek eredményeit és a Minisztérium által nemzetközi versenyekre küldött diákok eredményeit a 2017–2018-as tanév tanulmányi eredményeinek értékelésére, és nem fog közvetlen felvételt alkalmazni az első osztályos tanulók felvételekor a 2018–2019-es tanévtől”.

2018-ra az Oktatási és Képzési Minisztérium hivatalosan kiadott egy körlevelet, amely módosította és kiegészítette a Középiskolai és Gimnáziumi Felvételi Szabályzat számos cikkét, beleértve a következő rendelet hozzáadását: „Abban az esetben, ha egy oktatási intézménybe a 6. évfolyamra több tanuló iratkozik be, mint a beiratkozási keret, az Oktatási és Képzési Minisztérium a felvételi módszerrel, vagy a felvétel teszteléssel és a tanulók képességeinek értékelésével kombinálva irányítja a beiratkozási terv végrehajtását”.

NEM TUDOM, MIRE ALAPÍTSAK A TISZTESSÉGES ÉS OBJEKTÍV TOBORZÁST

Az elmúlt 7 évben bevezetett egyes speciális iskolák 6. osztályos felvételi eljárásával kapcsolatban nem merültek fel aggodalmak negatív vagy súlyos hiányosságokkal kapcsolatban. Ezért a közvélemény valóban meglepődött, egyesek azt mondták, hogy "nem tudják kezelni", amikor az Oktatási és Képzési Minisztérium által nemrég kiadott általános iskolákba és gimnáziumokba való felvételi szabályozás szerint az általános iskolákba való felvételnek csak egyetlen felvételi módja van, a speciális iskolák számára nincsenek kivételek.

Érdemes megemlíteni, hogy a nyilvános konzultációra kitűzött tervezet nem tartalmaz „előrendeletet” a 6. évfolyamos felvételi vizsga eltörlésére. Épp ellenkezőleg, továbbra is kimondja: „Azok a középiskolák, ahol a 6. évfolyamra több diák iratkozik be, mint a beiratkozási keretszám, a felvételt teszteléssel és a tanulók képességeinek felmérésével kombinálva vehetnek fel diákokat.”

Hanoiban számos középiskola felvételi vizsgák alapján iratja be a diákokat a 6. osztályba, mint például a Nguyen Tat Thanh Középiskola, a Ngoai Ngu Középiskola, a Cau Giay Középiskola, a Thanh Xuan Középiskola, a Nam Tu Liem Középiskola, a Le Loi Középiskola és a Kísérleti Középiskola. Ezenkívül számos magánközépiskola Hanoiban régóta szervez vizsgákat a diákok 6. osztályba való beiratkozásához, mivel nem a beiratkozási útvonal szerint iratják be a diákokat, a jelentkezők száma sokkal nagyobb, mint a beiratkozási kvóta...

Eddig számos hanoi magániskola bejelentette tervét, hogy a következő tanévre a felvételi és a kompetenciamérési tesztek kombinációjával iratja be a 6. osztályosokat, a régi szabályozások és az új szabályozás tervezete szerint. Néhány iskola még a felvételi vizsgák szervezését is befejezte. A legtöbb iskola azt mondja, hogy nem tudja, hogyan fogja beíratni a 6. osztályosokat, hogy elkerülje a 2015-2017-es vizsgatilalommal kapcsolatos problémák megismétlődését.

Nguyen Xuan Khang tanárnő, a Marie Curie Iskolatanács (Hanoi) elnöke elmondta: „A szabályzat az Oktatási és Képzési Minisztérium konkrét utasításai szerint határozza meg a felvételi kritériumokat. De mi az alapja a felvételi kritériumok meghatározásának, ha nem a tanulmányi eredmények és a kulturális, művészeti és sportvizsgák egyes „eredményei”...? Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban korlátozta az egyetemi felvételt a középiskolai bizonyítványok figyelembevételével. Miért? A legmeggyőzőbb válasz nem más, mint az Oktatási és Képzési Minisztérium. Az általános iskolai bizonyítványok még „homályosabbak”, mint a középiskolai bizonyítványok, több mint 90%-uk kiváló.”

Khang tanár aggodalmát fejezte ki amiatt, hogy ebben a tanévben a szülők ismét versenyezni fognak a gyönyörű bizonyítványok és mindenféle érmek elkészítéséért, hogy bekerülhessenek a magas színvonalú, a „menő” iskolákba... „Vajon ebben a helyzetben a 6. osztályos felvételi vizsga igazságos, objektív és átlátható lesz?” – kérdezte.

Ezért Khang úr egyetért azzal a véleménnyel, hogy az Oktatási és Képzési Minisztériumnak kellene hagynia, hogy a minisztérium döntsön a helyi vizsgákról, a felelősséget pedig a helyi önkormányzatoknak kellene vállalniuk, „mivel minden település sajátosságai eltérőek. Hanoi nem olyan, mint Cao Bang, Ho Si Minh-város pedig nem olyan, mint Ca Mau”.

Eközben az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselője csak általános kívánságot fogalmazott meg: az Oktatási és Képzési Minisztériumoknak hamarosan irányelvekkel kellene rendelkezniük a speciális iskolák 6. évfolyamának felvételi kritériumairól az átfogó oktatási fejlesztés előmozdítása irányába, és nem csak az általános iskolai tanulmányi eredményekre kellene támaszkodniuk a felvételnél.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma felmérést fog javasolni a 6. osztályos beiratkozásokról a 2025-2026-os tanévre.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője elmondta, hogy a város valóságához igazodó tervet fog kidolgozni a 6. osztályos tanulók beiratkozására, beleértve egy kapacitásfelmérési felmérés megszervezésének tervét is, amelynek célja a 2025-2026-os tanévben a 6. osztályos tanulók beiratkozása egyes középiskolákban, ahol a tanulási igények sokszorosan meghaladják a beiratkozási kvótát.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának egyik vezetője elmondta, hogy a szabályozás értelmében az Oktatási és Képzési Minisztérium felhatalmazza az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy döntsön a 6. évfolyamra való felvétel kritériumairól. Így a felvétel olyan kritériumokon alapulhat, mint az általános iskolás diákok teszteredményei vagy a felmérések eredményei.

Azokban az esetekben, amikor a jelentkező diákok száma sokszorosan meghaladja a 6. évfolyamra vonatkozó beiratkozási keretet, mint például a Tran Dai Nghia Középiskola és Gimnázium, vagy a Thu Duc város 7. kerületének egyes iskolái, a Hoc Mon kerület Oktatási és Képzési Minisztériuma tanulmányozza az ügyet, és javaslatot tesz a Városi Népi Bizottságnak, hogy kérvényezze a 6. évfolyamra vonatkozó megfelelő beiratkozási forma bevezetésének engedélyezését.

A 2024-2025-ös tanévben Ho Si Minh-városban 6 iskola lesz, ahová kompetenciafelmérő teszt segítségével íratják be a 6. osztályos tanulókat.

Egy Thu Duc városban a 6. osztályos felvételiért felelős tisztviselő a korábbi évekhez hasonlóan a felvételi kapacitást felmérő tesztet szeretné alkalmazni a 6. osztályos felvételi módszerben. „Ha a matematikai, vietnami, angol vagy egyéb készségek alapján döntünk a felvételről, nagyon nehéz lesz ezt biztosítani. Ha az idegen nyelvi és informatikai bizonyítványok eredményeit vesszük figyelembe, akkor a diákokra nehezedő nyomás nehezedik majd, hogy részt vegyenek a vizsgákon... Ezért egy felmérés megszervezése segíteni fog az iskolának abban, hogy valóban kiváló és alkalmas diákokat válasszon ki” – mondta a személy.

Bich Thanh

Forrás: https://thanhnien.vn/cham-dut-thi-vao-lop-6-lo-lap-lai-lam-dep-hoc-ba-giai-thuong-185250109223047944.htm