A költségvetésnek a diákokat kellene előnyben részesítenie, és kerülnie kellene a tanárok jövedelmére szánt források elkülönítését.

(NLĐO) – A költségvetés racionális felhasználásának biztosítása, az oktatási tevékenységek rangsorolása, a diákok támogatása, valamint a tanárok jövedelmének pazarlásának vagy nem megfelelő elosztásának elkerülése.

Ez volt az egyik legfontosabb irányelv, amelyet Nguyễn Van Hieu, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának igazgatója adott ki egy középiskolai igazgatók Ho Si Minh-városban tartott találkozóját követően.

Nguyen Van Hieu úr szerint az Oktatási és Képzési Minisztérium 29/2024. számú, a tanórán kívüli korrepetálást szabályozó körlevelének végrehajtásával kapcsolatban Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői utasították a középiskolák igazgatóit, hogy terjesszék az információkat a tanárok körében annak biztosítása érdekében, hogy a tanórán kívüli korrepetálási tevékenységek megfeleljenek a szabályoknak, átláthatóak legyenek, és elkerüljék a személyes haszonszerzés céljából történő visszaéléseket. Ugyanakkor javítaniuk kell a rendszeres tanítás minőségét, hogy a diákok hatékonyan tanulhassanak az óra alatt, korlátozva a tanórán kívüli korrepetálás szükségességét. A diákokat semmilyen formában nem szabad arra kényszeríteni, hogy részt vegyenek a tanórán kívüli órákon.

Az iskoláknak ellenőrizniük és felül kell vizsgálniuk a tanárokhoz rendelt tanítási órákat is, biztosítva, hogy a szükséges tanítási munkaterhelés teljesüljön. Ugyanakkor szigorúan be kell tartaniuk a korrepetálási rendszerben szereplő adatokat, és azokat teljes mértékben és pontosan be kell jelenteniük az átlátható és hatékony irányítás érdekében.

Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetője felkérte a középiskolákat, hogy vizsgálják felül oktatási tevékenységekre szánt költségvetésüket, szükség esetén készítsenek pótköltségvetési becsléseket, és nyújtsák be azokat az Oktatási és Képzési Minisztériumnak megfontolásra és elosztásra. Ez biztosítja a költségvetés racionális felhasználását, az oktatási tevékenységek és a diákok támogatásának prioritásként való kezelését, miközben elkerüli a tanári jövedelmek pazarlását vagy nem megfelelő elosztását.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának vezetői azt kérték, hogy a beiratkozási kvótákat az egyes iskolák létesítményeihez és kapacitásához igazítsák, biztosítva, hogy azok praktikusak legyenek, és megfeleljenek a diákok és a társadalom igényeinek.

A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma kijelölte szakosított osztályait, hogy ellenőrizzék a tanulók kompetenciaméréseit, útmutatást adjanak az iskoláknak a rendes oktatás minőségének javításában, irányítsák az egységeket a költségvetések kidolgozásában az oktatási tevékenységek finanszírozásának biztosítása érdekében, és proaktívan javasolják és tanácsot adjanak a Városi Népi Bizottságnak a kiegészítő finanszírozásról, ha szükséges. Ellenőrzi a bevételeket és kiadásokat, megakadályozva a díjak túlfizetését vagy jogosulatlan beszedését; figyelemmel kíséri és értékeli a tanórán kívüli korrepetálás végrehajtását; és tanácsot ad a szakpolitikai kiigazításokkal kapcsolatban, ha bármilyen hiányosságot találnak. „A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának irodája szoftvert fejleszt a tanórán kívüli korrepetálás kezelésére; és egyidejűleg irányítja és felügyeli az adatbevitelt a rendszer teljes és pontos frissítéseinek biztosítása érdekében” – áll a következtetésben.

A 10. évfolyamos felvételi eljárással kapcsolatban: A 10. évfolyamos felvételi eljárásnak biztosítania kell a pártatlanságot, az átláthatóságot és a szabályok betartását. A középiskoláknak rugalmas tantárgyi kombinációkat kell kialakítaniuk a diákok sokszínű igényeinek kielégítése érdekében, megkönnyítve tanulmányaikat és szükség esetén az áthelyezésüket. A létesítményeket és a tanári állományt felül kell vizsgálni, hogy optimális tanulási feltételeket biztosítsanak a felvett diákok számára. A Tervezési és Pénzügyi Osztály az egyes iskolák létesítményei és kapacitása alapján osztja ki a felvételi kvótákat, biztosítva, hogy azok praktikusak legyenek, és megfeleljenek a diákok és a társadalom igényeinek.

A Politikai Bizottság 91/2024. számú határozatának végrehajtásával kapcsolatban a tanszék vezetése kérte, hogy az iskolák az általános tervnek megfelelően komolyan végezzenek felméréseket a tanárok idegennyelv-tudásáról, ezáltal megfelelő képzési terveket dolgozzanak ki az oktatás minőségének és gyakorlati hasznosíthatóságának biztosítása érdekében. A középiskolák igazgatóinak feladata a tanárok idegennyelv-képzési terveinek proaktív végrehajtása, hatékony angol nyelvi gyakorlati környezet megteremtése.

A diákok számára szükséges a tanulási módszerek diverzifikálása és az angol kommunikáció fejlesztése klubok, csereprogramok és nyilvános beszédversenyek révén. Ugyanakkor létre kell hozni egy rendszeres értékelési mechanizmust, és a tanítási módszereket ennek megfelelően kell módosítani annak érdekében, hogy az angol nyelv második nyelvként való fejlesztésének hosszú távú célja megvalósuljon az oktatási rendszerben.

Forrás: https://nld.com.vn/giam-doc-so-gd-dt-tp-hcm-ngan-sach-uu-tien-hoc-sinh-tranh-phan-bo-vao-thu-nhap-giao-vien-196250312125652387.htm