71-NQ/TW határozat: A vietnami oktatás ugródeszkája beindulhat

Az új, 2025–2026-os tanév előestéjén a Politikai Bizottság kiadta a 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésről szóló határozatát, amely számos áttörést jelentő politikát és irányelvet tartalmaz, hosszú távú stratégiai víziót és erős politikai elszántságot mutatva.

A Vietnam Women's Newspaper újságíróival beszélgetve szakértők elmondták, hogy a 71-NQ/TW határozat nemcsak egy orientációs dokumentum, hanem szilárd kiindulópont is az oktatás szerepének és küldetésének megerősítéséhez az ország jövőjének eldöntésében, új szintre emelve az oktatást.

Az innováció iránti vágy kezdete

A 71-NQ/TW számú határozat új és áttörést jelentő pontjairól megosztva Nguyen Thi Viet Nga asszony, a Nemzetgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának tagja elmondta, hogy a 71-NQ/TW számú határozat megvalósításához három terv van. Ezek a következők: Szükséges a pénzügyi források ésszerű mozgósítása és elosztása, a hatékonyság biztosítása és a szétszórtság elkerülése; a tanári kar minőségének javítása; különös figyelmet fordítani a felügyelet és a társadalmi kritika megerősítésére, biztosítva, hogy minden politika és irányelv átlátható, szinkron és hatékony végrehajtásra kerüljön.

Az Országgyűlés Kulturális és Társadalmi Bizottságának tagja szerint a 71-NQ/TW számú határozat mérföldkőnek számító dokumentum, amely a párt nagyfokú politikai elszántságát bizonyítja az oktatás és a képzés nemzeti fejlesztési stratégia középpontjába helyezésében. Ez a történelmi jelentőségű határozat a párt stratégiai vízióját tükrözi, amely az oktatást „legfőbb nemzeti politikának” tekinti, és az oktatást a gyors és fenntartható fejlődés kulcsfontosságú hajtóerejének tekinti.

Ugyanezen a véleményen van Dr. Tran Thanh Nam docens, a Hanoiban található Vietnami Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának rektorhelyettese is, aki szerint a 2025–2026-os tanévet az erőteljes átalakulás időszakának fordulópontjának tekintik – az időszaknak, amikor a vietnami oktatás valóban a nemzeti stratégia középpontjába kerül, elindítva az innováció, az integráció és a fellendülés iránti vágyat.

Dr. Tran Thanh Nam docens kijelentette, hogy „az oktatási szektor soha nem volt elkötelezett a beruházások iránt olyan mértékben, mint manapság”, és hangsúlyozta: „A 71-NQ/TW számú határozat kimondja, hogy az oktatásra és képzésre szánt állami költségvetésnek a teljes költségvetési kiadások legalább 20%-át kell kitennie. Ez egy jogi jellegű fix szám, ami nagyon magas politikai elkötelezettséget mutat az oktatási források priorizálása iránt. Ezzel a szigorú szabályozással az oktatási szektor krónikus finanszírozási hiányának problémája megoldásra találhat. A megnövekedett pénzügyi források segítenek új iskolák építésében és korszerűsítésében, a modern oktatási eszközök kiegészítésében, különösen a nehéz területeken, biztosítva a „kellő iskolát, elegendő osztályt, elegendő tanárt” – áll a határozat vezérfonalában.”

Dr. Tran Thanh Nam docens szerint ennél is fontosabb, hogy a költségvetés-elosztási módszer minőségi reformra kerül sor, a széles körű elosztási mechanizmusról a küldetésen, a minőségen és a kibocsátás hatékonyságán alapuló célzott beruházásokra váltva. „Ez valóban erőforrás-löketet jelent az egész ágazat számára, segítve a településeket és az oktatási intézményeket abban, hogy megteremtsék a szükséges reformok végrehajtásához szükséges feltételeket. A városi területektől a vidékig, a síkságoktól a hegyekig az oktatási rendszer szilárdan megszilárdul az erős pénzügyi támogatásnak köszönhetően. Az oktatásba való befektetés a jövőbe való befektetés; ez a merész költségvetési döntés azt mutatja, hogy az ország nagyot fogad a fiatal generációra, és arra számít, hogy az oktatás áttörést hoz a társadalmi-gazdasági fejlődésben az elkövetkező évtizedekben” – hangsúlyozta Tran Thanh Nam úr.

Emellett a 71-NQ/TW számú határozat új lendületet hoz a felsőoktatásba az iskolák átfogó autonómiájának biztosításával. A felsőoktatási és szakképzési intézmények most először teljes mértékben autonómiát élveznek a tanulmányok, a személyzet és a pénzügyek terén, függetlenül a korábbi pénzügyi autonómia szintjétől. Egy ilyen erős autonómia megadása „szétoldja” az egyetemeket, ösztönzi a kreativitást, segít nekik rugalmasabban javítani a képzés és a kutatás minőségét, ezáltal elérve a nemzetközi versenyképességet – hangsúlyozta Dr. Tran Thanh Nam docens.

Ez a történelmi jelentőségű határozat a párt stratégiai vízióját demonstrálja, amely az oktatást a „legfőbb nemzeti politika” címet viseli.

A tankönyvek „akadémiai” helyzetének leküzdése

Az egységes tankönyvkészlet országos kidolgozásával kapcsolatban Nguyen Thi Viet Nga, a Nemzetgyűlés küldöttje megjegyezte, hogy ez egy újabb áttörést jelentő politika a 71-NQ/TW határozatban. Miután évekig az „egy program, sok tankönyvkészlet” politikáját számos hiányossággal alkalmazták, a Politikai Bizottság most előírja, hogy minden tantárgyhoz csak egyetlen tankönyvkészlet legyen az egész országban. Ez a politika a települések közötti oktatási és tanulási különbségek és következetlenségek kiküszöbölését célozza, biztosítva, hogy minden diák, régiótól függetlenül, ugyanolyan minőségű anyagokkal és tartalommal tanulhasson.

Dr. Tran Thanh Nam docens szerint ezzel a kérdéssel kapcsolatban egy közös tankönyvkészlet csökkentené az iskolák és a szülők terhét a könyvválasztás terén, miközben elősegítené a tanárok egységesebb és hatékonyabb képzését és fejlesztését. Figyelemre méltó, hogy bár a tankönyvek egységesek, a határozat egy olyan mechanizmust is megnyit a helyi önkormányzatok számára, hogy kiegészítsék a helyi kultúrához és történelemhez illeszkedő, specifikus tartalmakat. Ez biztosítja a szükséges rugalmasságot, mind a nemzeti egység megőrzése, mind a regionális sajátosságok tükrözése mellett. Az új tankönyveket modern, tudományos és gyakorlati irányban állítják össze, leküzdve a korábbi túlzottan tudományos helyzetet.

„Elmondható, hogy a közös tankönyvkészlet az alapja az általános oktatás minőségének javításának, és a tudáshoz való hozzáférés igazságosságának megteremtésének az S alakú földsávban élő összes diák számára” – nyilatkozta Dr. Tran Thanh Nam docens.

Egyenlő tanulási lehetőségek biztosítása, a tanárok státuszának javítása

A Politikai Bizottság döntése értelmében a 2025-2026-os tanévtől országszerte az óvodától a középiskoláig a diákok 100%-ának mentesülnie kell a tandíjfizetés alól. A szakértők szerint ez a politika hozzájárul ahhoz, hogy az „oktatás a legfontosabb nemzeti politika” szlogen konkrét tettekre váltson. Az ingyenes tandíj politikája mindenki számára segít abban, hogy egyetlen diák se essen ki az iskolából anyagi nehézségek miatt, biztosítva az egyenlő tanulási lehetőségeket minden gyermek számára.

Dr. Tran Thanh Nam docens megjegyezte, hogy a tandíjak mellett az állam egy ütemtervet is javasolt a középiskolások ingyenes tankönyveinek biztosítására. 2030-ra országszerte minden diák ingyenes tankönyvekhez fog jutni. Ez a példa nélküli politika jelentősen csökkenteni fogja a több millió család gazdasági terheit, különösen a vidéki és hátrányos helyzetű területeken. Az átfogó ingyenes általános oktatás, a tandíjaktól a tankönyvekig, valóban egy olyan jövőt nyit meg, ahol semmilyen fizikai akadály nem akadályozhatja meg a gyermekek iskolába járását, így minden diáknak lehetősége van a benne rejlő lehetőségek teljes kibontakoztatására.

Ha a diákok az oktatás középpontjában állnak, akkor a tanárok azok az erők, amelyek meghatározzák az oktatás és a képzés minőségét. A 2026. január 1-jén hatályba lépő tanárokról szóló törvény mellett a 71-NQ/TW számú határozat példátlan intézkedéseket javasolt a tanárok elismerésére és jutalmazására.

Nguyen Thi Viet Nga, a Nemzetgyűlés küldöttje elmondta, hogy a 71-NQ/TW határozat különösen hangsúlyozta a tanárok becsületének és státuszának tiszteletben tartásának fontosságát, a negatív jelenségek határozott kiigazítását a tiszta pedagógiai környezet helyreállítása, a tanárok társadalmi megbecsülésének és megfelelő javadalmazásának biztosítása érdekében. Ezek határozott és időszerű döntések, amelyek célja a szűk keresztmetszetek elhárítása és az oktatás áttörésének feltételeinek megteremtése.

Szakértők szerint a fent említett áttörést jelentő politikák és irányelvek együttesen szilárd kiindulópontot jelentenek a vietnami oktatás számára. A 71-NQ/TW határozattal az ország oktatása történelmi lehetőséget kapott az áttörésre, és ezt a lehetőséget nem szabad elszalasztani. A helyes irányba haladva és példátlanul jelentős befektetésekkel a vietnami oktatás teljes mértékben megvalósíthatja azt a törekvését, hogy felemelkedjen, és a jövőben vállvetve álljon a világ nagyhatalmaival.

Forrás: https://phunuvietnam.vn/nghi-quyet-71-nq-tw-be-phong-de-giao-duc-viet-nam-cat-canh-20250904104430747.htm