Gondolkodjunk a „határok között rejlő szabadság” fogalmáról

A diákok a falhoz szorították a tanárt és káromkodtak.

Ne gondold, hogy az iskolai erőszak a megoldás sok problémára.

Egy online vírusként terjedő videóban a Tuyen Quang-i középiskola diákjai hangosan káromkodtak, a falhoz lökték a tanárnőt, káromkodtak, és a papucsát dobálták. Megdöbbentem, nem tudtam elhinni, hogy ezeket a tetteket hetedikesek tették.

Függetlenül a tanár és a diákok közötti nézeteltérésektől, a diák cselekedete, hogy bezárta a tanárnőt és szandálokat dobott rá – amit a tanár bántalmazásának tekintenek – elfogadhatatlan. Ez a cselekedet lábbal tiporja a vietnami nép tanártiszteletének gyönyörű hagyományát.

A diákok erkölcsi nevelése nem korlátozódhat pusztán az állampolgári ismeretek óráira, hanem a család és az iskola kapcsolatában kell kialakulnia. A gyerekek üres papírlapok, így a tanárok, apák és anyák példaképei azok a tükrök, amelyekre felnéznek, amelyekre elmélkednek és amelyekből tanulnak.

Az utóbbi időben számos megdöbbentő esetről számolt be a sajtó az iskolai erőszakkal kapcsolatban. Iskolai erőszak - diákok veszekednek, veszekednek; és még veszélyesebb és megdöbbentőbb a szülők és diákok tanárokra támadásának számos esete.

A mai diákok korán találkoznak az internettel, a közösségi hálózatokon erőszakos képeket és kultúrát látnak. Az erőszakos üzenetek ismétlődnek rajzfilmekben, képregényekben, TikTok klipekben, YouTube-on... könnyen megteremtve a nézők éretlen gondolkodásában azt a benyomást, hogy az iskolai erőszak számos probléma megoldása, így válnak belőlük "hősök", "főnökök", és így dicsérik őket a barátaik.

A szülők otthoni nevelésében mutatott engedékenysége vagy elhanyagolása szintén fontos szempont. A sajtóban beszámoltak arról, hogy a szülők megvédik gyermekeiket, káoszt okoznak az iskolában vagy megverik a tanárokat. A vak szeretet könnyen vezet a gyermekek helytelen cselekedeteinek tolerálásához, azt gondolva, hogy gyermekeiket elnyomják. Épp ellenkezőleg, amikor a szülők elfoglaltak a munkával, vagy a családi körülmények sokat változnak, a gyerekek könnyen elveszettnek érzik magukat, vonzódni kezdenek a rossz barátokhoz, és helytelen cselekedetekben vesznek részt.

Sok esetben támadtak meg tanárokat az utóbbi időben

Csináld azt, amit szeretsz, a korlátok között

A Montessori-pedagógiában gyakran emlegetjük a „keretek között szabad” gyerekek fogalmát, ami azt jelenti, hogy a gyerekek szabadon felfedezhetnek, felfedezhetnek és azt tehetnek, amit akarnak, de meghatározott, egyértelmű korlátok és szabályok között. Minden osztályterem olyan, mint egy miniatűr társadalom, az iskolai és osztályszabályok pedig olyanok, mint a felnőtt társadalom törvényei. A gyerekeket gondosan meg kell tanítani az iskolai szabályokra, a hibák következményeire, és rendszeresen kell nevelni és emlékeztetni rájuk minden tanévben.

A szülőknek is meg kell tanulniuk, és el kell kötelezniük magukat arra, hogy otthon is megtanítsák gyermekeiket ezeknek a szabályoknak a betartására. Az iskolai erőszakot, a tanárokkal és a felnőttekkel szembeni tiszteletlenséget szigorúan büntetni kell. Ez a fegyelmezés azonban nem azt a célt szolgálja, hogy elvágja a gyermek jövőjét, hanem hogy megtanítsa neki a hibák elkövetésének súlyos következményeit. Csak így fognak felnőni, és hasznos emberekké, törvénytisztelő állampolgárokká válni a társadalom számára.

Gyakran beszélünk a gyermekek és diákok védelméről; de vajon milyen gyakran említjük a tanárok és az iskolák védelmét, különösen az utóbbi években, amikor egyre több olyan eset derül ki, amikor tanárokat fizikailag és lelkileg támadnak? Ehhez az egész társadalomnak és az ország oktatási rendszerének szigorúbban kell fellépnie az iskolai erőszak gonoszságával szemben.

A „kíméld a vesszőt, és kényeztesd el a gyermeket” nem azt jelenti, hogy erőszakos eszközöket használunk a gyermekek viselkedésének korrigálására, hanem a felnőttek komolyságát és szigorúságát, hogy helyreigazítsák a még fel nem nőtt emberek helytelen gondolatait, meggondolatlanságát és helytelen cselekedeteit. Egy engedékeny társadalom elkényeztetett gyerekeket hoz létre, akik azt hiszik, hogy szabadon megtehetik, amit akarnak, még akkor is, ha az mások érdekeit sérti.

Az iskolai erőszak nemcsak Vietnámban, hanem a világ számos országában, például Koreában, Japánban, az Egyesült Államokban stb. is előfordul, ami azt bizonyítja, hogy ez a modern társadalom problémája. A múlt oktatási értékeit felül kell vizsgálni és elő kell mozdítani, mint például az „Először tanulj meg illemet, aztán tanulj tudást”. Rendkívül fontos a diákok etikája, a jellemük fejlesztésére való összpontosítás, az eltérések esetén történő azonnali beavatkozás, amellett, hogy sok tudást tanítanak a diákoknak.

Forráslink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nhot-nem-dep-co-giao-nghi-ve-khai-niem-tu-do-trong-khuon-kho-185231207091750058.htm