Fontos fejlődési mérföldkövek a gyermekek számára, amelyeket a szülőknek tudniuk kell

A gyermek minden egyes fejlődési mérföldkövének felismerése a születéstől a felnőttkorig segít a szülőknek több tudásra szert tenni, hogy elkísérhessék gyermekeiket életük útján.

Az Amerikai Nemzeti Egészségügyi Intézetek (NIH) a fejlődési mérföldköveket a gyermekek növekedésével és fejlődésével elsajátított fizikai, kognitív, nyelvi, szociális és érzelmi készségekként határozza meg. A szakértők felfedezték a fejlődés szakaszait a csecsemőkortól a felnőttkorig, és megfigyelték a gyermekek által az egyes szakaszokban elért fejlődési mérföldköveket.

A születéstől 18 hónapos korig tartó időszak a gyermek számára a gyors növekedés és változás időszaka.

Ezeket a fejlődési mérföldköveket arra használják, hogy meghatározzák, hogy a gyermek normálisan fejlődik-e, vagy elmarad az általános korcsoporttól. A szülőknek meg kell érteniük a gyermek fejlődésének minden egyes szakaszát, hogy a legjobb környezetet teremtsék meg gyermekük számára.

Azonban mindenki a saját tempójában fejlődik. Ezért ne aggódjon túlságosan, ha gyermeke nem éri el a fontos mérföldköveket. Ebben az esetben szükség esetén elviheti gyermekét orvoshoz korai beavatkozásra.

Az Egyesült Államok Nemzeti Egészségügyi Intézetei (NIH) és az Egyesült Államok Betegségmegelőzési és Járványvédelmi Központjai (CDC) szerint a gyermekek a következő fejlődési mérföldköveken mennek keresztül:

18 hónapos mérföldkő

A születéstől 18 hónapos korig tartó időszak a baba számára a gyors növekedés és változás időszaka. A mosolygástól és a forgolódástól a gügyögésig és a gagyogásig minden nap változnak.

18 hónapos fizikai korban a baba már tud kapaszkodás nélkül járni, tud firkálni, megpróbál kanállal enni, felnőtt segítsége nélkül fel-le mászik a székről.

Kognitív módon a gyermek utánozza a házimunka elvégzését, például a seprűvel söpörést, és egyszerű módon játszik játékokkal, például babakocsit tol; érdeklődést mutat egy baba vagy plüssállat iránt azzal, hogy úgy tesz, mintha megetetné; tudja, mire használják az egyszerű tárgyakat, például a telefont, a fogkefét, a kanalat; a kezével mutat, hogy felkeltse mások figyelmét; egy testrészre mutat, és kíváncsiságot mutat.

Nyelvi szempontból a baba a „mama” vagy „apa” mellett legalább három szót mond, és egyszerű parancsokat követ minden más gesztus nélkül, például le tud ülni, ha azt mondod neki, hogy „ülj le”.

A babád sokat mozoghat, de mindig a közeledben maradhat, mutathat valami érdekeset, nézegethet egy könyv néhány oldalát; a babád tudja, hogyan kell kinyújtani a karját és a lábát öltözködés közben; szeret játékokat adni másoknak, ha játszani akar velük. Ezenkívül a baba kifejezheti a haragját, az idegenekkel szembeni félelmet, vagy kimutathatja a vonzalmát az ismerős emberek iránt.

3 éves mérföldkő

Fizikailag a gyermekek motoros készségei ebben a szakaszban kezdenek fejlődni, futni, ugrani, mászni, triciklizni, lépésről lépésre fel-le menni a lépcsőn. Össze tudják kötni a tárgyakat, fel tudják öltözni magukat, el tudják tekerni a kilincseket, lapozni tudnak egy könyvet.

Hároméves korukban a gyerekek már olyan kérdéseket tehetnek fel, mint ki, mit, hol vagy miért.

Kognitív szempontból a gyerekek képesek köröket rajzolni, ha utasítást kapnak; kerülni a forró tárgyak megérintését, ha figyelmeztetést kapnak; tárgyakat használni játékokkal, például babákkal, állatokkal és emberekkel játszani; és 3 vagy 4 darabos kirakókkal játszani.

Ebben a korban a gyerekek már tudják megkérdezni, hogy ki, mit, hol vagy miért, meg tudják nevezni a legismertebb dolgokat, tudják a nevüket, életkorukat és nemüket. Meg tudnak nevezni néhány barátjukat, és képesek úgy beszélni, hogy az idegenek a történet 75%-át megértik.

A gyerekek játszhatnak más gyerekekkel, kimutathatják a körülöttük lévő barátok iránti szeretetüket anélkül, hogy erre bárki is kérné őket, törődnek veled, amikor sírni látnak, és sokféle érzelmet kifejezhetnek.

5 éves mérföldkő

5 éves korukra a gyerekek már tudnak labdát elkapni, vizet önteni, gombokat használni, zsírkrétát tartani a mutatóujjuk és a hüvelykujjuk között, egy lábon ugrálni, hintázni és könnyedén mászni.

Az 5 éves gyerekek már képesek önállóan intézni bizonyos dolgokat, például öltözködni, enni...

Kognitív szempontból a gyerekek meg tudják nevezni a tárgyak színeit, le tudnak rajzolni egy hat részből álló emberi testet. Tudnak történeteket mesélni, 10-ig számolni, megérteni az idővel kapcsolatos szavakat, vagy írni/olvasni néhány betűt, valamint ismereteket szerezni a mindennapi dolgokról, például a pénzről és az ételről.

Ebben a korban a gyerekek már tudnak négy vagy több szavas mondatokat mondani, elmesélni a nap folyamán történteket, és egy egyszerű történetet elmesélni két eseményből.

A társas és érzelmi kommunikáció tekintetében a gyerekek szeretnének a barátaik kedvében járni, olyanok akarnak lenni, mint a barátaik, ezért játék közben úgy tehetnek, mintha csinálnának valamit a kényelem megteremtése érdekében, szeretnek segíteni, hajlamosak betartani a szabályokat, el tudnak végezni egyszerű házimunkát, szeretnek énekelni, táncolni és színészkedni; elkezdik érzékelni a nemeket.

6-12 éves korig tartó szakasz

Ebben a szakaszban a gyerekek elkezdik elveszíteni a tejfogaikat, és összetettebb mozgáskészségeket fejlesztenek ki, mint például az ugrókötelezés, a biciklizés, valamint az írás, a rajzolás és a színezés. A gyerekek cikkcakkban futhatnak, leugorhatnak a lépcsőn, kerekesszékkel közlekedhetnek és elkaphatnak apró labdákat.

6 éves korukban a gyerekek elkezdik az első osztályt, és megszokják az új tanulási környezetet.

Gyermeke képes kombinálni a nagymotoros készségeket, mint például a futás, a labdarúgás vagy az ugrókötelezés. Ezek a fizikai készségek attól függenek, hogy milyen gyakran gyakorolja őket gyermeke. Az összetett motoros készségek is fejlődnek, gyermeke a segítsége nélkül is képes fogat mosni és napi tisztálkodást végezni.

A pubertás a lányoknál 8 és 13, a fiúknál pedig 10 és 16 éves kor között kezdődik. A pubertást a lányoknál az első menstruációs vérzés, a fiúknál pedig a nedves álmok jellemzik.

Ebben a korban a gyerekek szeretnek játszani, megértik a számokat és törteket, ismerik a hét napjait, tudnak olvasni és írni, megértik a dolgok egymáshoz való viszonyát, és összefüggően tudnak problémákat bemutatni, fejlődnek az absztrakt gondolkodásban, a gyerekek képeket nézegethetnek és gazdag képzelőerejüknek megfelelően történeteket mesélhetnek; Fejlődik az érvelési készségük.

Nyelvhasználat tekintetében a gyerekek szeretnek másokkal beszélgetni, könyveket olvasnak és történeteket írhatnak, egyre leíróbb és részletesebb nyelvet használnak, és képesek világosan kommunikálni a gondolataikat a dolgokról alkotott saját nézeteikkel együtt.

A társas és érzelmi kommunikáció során a gyerekek megtanulnak együttműködni és megosztani, alázatosak lenni és megérteni a barátság értékét, szélesebb körben kommunikálni, stabil érzelmekkel rendelkezni és tudni, hogyan osszák meg érzelmeiket a barátaikkal, vagy felnőttként megmutatni magukat a kisebb gyermekekkel.

13-18 éves korig

Fizikailag ebben a szakaszban a gyermekeknél megfigyelhető a pubertás. A lányoknál kifejlődik a mell és a testszőrzet, és megkezdődik a menstruáció. Megjelennek a test ívei, a magasság és a súly is növekszik.

A pubertáskorban a szülőknek jobban oda kell figyelniük gyermekeik pszichológiájára.

A fiúknál szőrzet nő, mélyül a hangjuk, megnő a heréik és a péniszük, és pattanások alakulnak ki náluk. A pubertáskorban a fiúknál izomnövekedés figyelhető meg. Válluk szélesebbé és magasabbá válik, arcuk pedig kevésbé kerek és szögletesebbé válik. Bár nem olyan magasak, mint a lányok, a fiúk ebben az időszakban gyorsan nőnek.

Ebben a korban a gyerekek képesek absztraktan gondolkodni, célokat kitűzni maguk elé, hosszú távon gondolkodni, és összehasonlítani magukat a barátaikkal.

A társas és érzelmi kommunikációban: Az érzelmi és szexuális kapcsolatok kíváncsivá és érdeklődővé teszik a gyerekeket. Ezenkívül a gyerekek függetlenné válnak a szüleiktől, és nagy hatással vannak rájuk a barátaik.

Ebben az időszakban a tudáshiány miatt a gyerekek veszélyeztetett szexuális életet élhetnek, drogokat és stimulánsokat, beleértve az alkoholt és a dohányt is, fogyaszthatnak. Ezért a szülőknek oda kell figyelniük, és oktatási módszerekkel kell rendelkezniük, hogy segítsenek gyermekeiknek elkerülni az elesést.

Ebben a korban a gyerekek könnyen átélhetnek szomorúságot, sőt depressziót is. Ha gyermeked szomorúsága szélsőségesnek tűnik, vagy súlyosbodik, vidd el mentálhigiénés szakemberhez a korai és megfelelő beavatkozás érdekében.

Ez a legfontosabb és legnehezebb szakasz a gyermekek és a szülők számára. A gyermekek gyakran hajlamosak fellázadni a szüleik ellen, ezt a szakaszt gyakran „lázadónak” is nevezik. A gyermekek úgy tehetnek, mintha nem lenne rád szükségük. De tudasd a gyermekeiddel, hogy törődsz velük, azzal, hogy segítesz nekik néhány egyszerű dologban a mindennapi életben, mind az iskolában, mind otthon.

Biztosítson lehetőségeket és vonja be gyermekeit sportba, művészetbe vagy zenébe , szervezzen szabadtéri tevékenységeket, hogy segítsen nekik felszabadítani az energiájukat, bátorítsa őket az új kihívások elfogadására. Tudassa velük, hogy a győzelmeik és erőfeszítéseik nagy büszkeség forrásai számodra is.

Vedd komolyan gyermeked aggodalmait és véleményét, bátorítsd, hogy ossza meg veled vagy egy megbízható felnőttel a véleményét és problémáit. Légy mindig ott gyermeked mellett, és biztosítsd a szükséges támogatást, miközben következetes vagy a fegyelmezésében.

Forrás: https://baoquocte.vn/nhung-cot-moc-phat-trien-quan-trong-cua-tre-cha-me-can-biet-230525.html