Az interkulturális értékek előmozdítása a globális integráció trendjében.

Az interkulturális oktatás, az interkulturális kommunikáció és a média előmozdítása a kulturális konvergencia kontextusában kulcsfontosságú téma az ICCE 2024 Nemzetközi Tudományos Konferencián, amelyet a Hanoi Metropolitan Egyetem szervezett a Hue Pedagógiai Egyetemmel, a Kinh Te & Do Thi újsággal, valamint más hazai és nemzetközi partnerekkel együttműködve .

Sokszínű kutatási tartalom az interkulturális tanulmányokról

Az interkulturális filozófia áttekintése; az interkulturális nevelés előmozdítása a tanárok multikulturális kompetenciára való felkészítésén keresztül; az egyenlőség és a sokszínűség közötti feszültség kezelése a multikulturális nevelésben az UNESCO oktatásban alkalmazott diszkrimináció elleni egyezménye szerint; a multikulturalizmus és a francia nyelv oktatása Vietnámban… ezek a témák szerepelnek az 5. Nemzetközi Kulturális és Oktatási Konferencián (ICCE 2024), amelynek témája az „Interkulturális nevelés az integráció kontextusában” volt.

A konferencia 300 előadót, vendéget és kutatót vonzott Vietnámból és külföldről egyaránt.

Küldöttek, hazai és nemzetközi vendégek, valamint számos tudós, szakértő, tudós és diák gyűltek össze, hogy megvitassák, megosszák egymással és hatékony megoldásokat keressenek az oktatás előtt álló kihívásokra a mai integrációs kontextusban.

Dr. Nguyen Thanh Loi docens, a Vietnami Újságírók Szövetségének Végrehajtó Bizottságának tagja és az Economic & Urban Newspaper főszerkesztője a „Hanoi kultúrájának kommunikációja a digitális médiakörnyezetben” című előadásában két fő pontot osztott meg: a kulturális konvergenciát a konvergens médiában, valamint a Hanoi kultúrájának kommunikációjának hatékonyságát fokozó megoldásokat.

Ennek megfelelően a mai gyorsan fejlődő kommunikációs technológia kontextusában a kulturális konvergencia egy új és feltörekvő kulturális forma. A kulturális kommunikáció alapvető szerepet játszik a kulturális értékek megőrzésében, népszerűsítésében és terjesztésében a közösség számára. A valóságban a kulturális kommunikáció segít megőrizni és bemutatni egy nemzet hagyományos kulturális értékeit, különösen a szellemi örökséget. A kulturális kommunikáció egyben eszköz az egyes országok és régiók kulturális identitásának építéséhez és fejlesztéséhez is; segít összekapcsolni a generációkat, közösségeket és különböző társadalmi csoportokat a közös kulturális értékek megosztásán keresztül...

Dr. Nguyen Thanh Loi docens, a Vietnami Újságírók Szövetségének Végrehajtó Bizottságának tagja és az Economic & Urban újság főszerkesztője előadását tartotta a konferencián.

Hanoi kulturális kommunikációjának hatékonyságának fokozása érdekében Dr. Nguyen Thanh Loi docens négy megoldást javasolt: a főváros kulturális örökségével, történelmével és gasztronómiájával kapcsolatos kommunikáció erősítése; a digitális technológia felhasználása a kulturális kommunikációban és a nyilvános kulturális és művészeti terek fejlesztése; sokszínű kulturális kommunikációs tartalmak és kreatív, gazdag formák fejlesztése; valamint a kommunikációs módszerek diverzifikálása workshopok, szemináriumok és a nemzetközi média együttműködés erősítése révén.

„Hanoi kultúrájának folyamatos népszerűsítése a digitális média környezetében elengedhetetlen a nemes hagyományos értékek megőrzéséhez és terjesztéséhez, miközben hozzájárulunk a turizmus, a gazdaság és a helyi identitás átfogó fejlesztéséhez a nemzetközi integráció kontextusában – teljesítve azt a törekvést, hogy Hanoi gyorsan, erőteljesen és fenntarthatóan fejlődjön” – hangsúlyozta Dr. Nguyen Thanh Loi docens.

Az „Interkulturális kommunikáció az integrációban és a fenntartható fejlődésben Vietnámban” témát választva Dr. Nguyen Thi Thu Ha, a Regionális Politikai Akadémiáról, kifejtette: a nemzetközi integráció korában az interkulturális kommunikáció elengedhetetlen tevékenység, és a siker kulcsa ebben a folyamatban egymás kultúrájának megértése. Amikor felkészült tudással rendelkezünk és megértettük a másik fél kultúráját, elkerülhetjük a nem megfelelő kommunikációs helyzeteket, vagy akár a nem kívánt konfliktusokat.

A konferencia keretében több mint 300 küldött, 9 társszervező egység képviseletében, hazai és nemzetközi vendégek, valamint számos tudós, szakértő, tudós és diák vitattak meg különböző témákat; megosztották egymással és hatékony megoldásokat kerestek az oktatás előtt álló kihívásokra a mai integráció kontextusában.

Sok új ötletet vet fel a kutatók számára.

Az 5. Nemzetközi Kulturális és Oktatási Konferenciát (ICCE 2024) jelentős fórumnak tekintik a kultúra és az oktatás iránt szenvedélyesen érdeklődő tudósok számára.

A workshopon számos véleményt vitattak meg élénken.

A filozófia, a jog és a kulturális fejlődés általános állapotának érdekes témái, különösen olyan országokban, mint Franciaország, Japán és Thaiföld, lelkes részvételt váltottak ki a tudósok részéről. Az ismertetett jelentések mellett számos kérdést vetettek fel és vitattak meg élénken, számos új ötletet ébresztve a jövőbeli kutatók számára.

A plenáris ülés mellett a tematikus szekciókban összesen 45 szerző és szerzőcsoport mutatott be előadásokat 6 albizottságban különböző témákban, beleértve az interkulturalitás és az oktatás általános kérdéseit, valamint interkulturális kategóriákat (interkulturális nevelés az egyetemi környezetben, interkulturális értékek nevelése az általános oktatási környezetben, kulturális nevelés és politikai kérdések, interkulturális kérdések az irodalomban és a művészetben stb.).

Eltérő nézőpontjaik és témáik ellenére a kutatók közös pontra jutottak: az interkulturális nevelés célja a különböző kultúrák közötti kommunikáció előmozdítása és az egyes nemzetek közös világba való integrációjának megkönnyítése. Az interkulturális nevelés minden ország számára sürgető szükséglet a globális integráció trendjében.

A műhelytalálkozó zárásaként Dr. Nguyen Thanh Hung docens, a Hue Egyetem Neveléstudományi Karának rektorhelyettese kifejezte meggyőződését, hogy e műhelytalálkozó révén számos interkulturális érték továbbra is előtérbe kerülhet az iskolák oktatási munkájában és a társadalomban; így a kulturális értékek fennmaradnak és betöltik küldetésüket.

Dr. Nguyen Thanh Hung docens, a Hue Egyetem Neveléstudományi rektorhelyettese beszédet mondott az ICCE 2024 konferencián.

Az ICCE 2024 konferencia sikere nemcsak az integráció kontextusában az interkulturális nevelés témájával kapcsolatos kulcsfontosságú kérdések megoldásához járult hozzá, hanem számos kihívást jelentő kérdést is megnyitott az interkulturalitás koncepciójának további vitái előtt új és igényes körülmények között.

Záróbeszédében Dr. Nguyen Anh Tuan docens, a Hanoi Fővárosi Egyetem Egyetemi Tanácsának elnöke köszönetét fejezte ki a konferencián részt vevő és számos pozitív hozzájárulást nyújtó belföldi és külföldi küldötteknek, tudósoknak és vendégeknek.

Az ICCE 2024 házigazda intézményeként Dr. Nguyen Anh Tuan docens megosztotta: „A Hanoi Metropolitan Egyetem 65 éves hagyományra tekint vissza, de mindössze 10 éve működik egyetemként. Az egyetem mindig is reméli, hogy lehetősége nyílik a szakértőkkel és tudósokkal való interakcióra, az eszmecserére és a tanulásra belföldi és nemzetközi szinten egyaránt, hogy hozzájáruljon az egyetem oktatásának minőségének javításához, ezáltal megerősítve pozícióját és a jövőben is szilárd előrelépést téve.”

A Hanoi Metropolitan Egyetem és a Hue Pedagógiai Egyetem képviselői átadták a 2025-ös konferencia megrendezésének zászlaját a Thai Nguyen Pedagógiai Egyetemnek.

A konferencián a részt vevő egységek egyhangúlag megállapodtak abban, hogy a 2025-ben megrendezésre kerülő 6. konferencia rendezési jogait a Thai Nguyen Egyetem Neveléstudományi Karára ruházzák át.

Forrás: https://kinhtedothi.vn/phat-huy-gia-tri-lien-van-hoa-trong-xu-huong-hoi-nhap-toan-cau.html