A Ha Long-i oktatás fejlesztése az új korszakban

Ha Long város mindig is eltökélt abban, hogy az oktatás és a képzés fejlesztése az innovációval, a tudatossággal, a személyzet minőségének javításával, az oktatás minőségével kell, hogy kezdődjön...

Phát triển giáo dục Hạ Long trong kỷ nguyên mới - Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

Vu Quyet Tien, Ha Long város párttitkára felszólal a workshopon. (Forrás: Ha Long Propaganda Osztály)

A Ha Long-i Városi Pártbizottság nemrégiben megszervezte a „Ha Long-i oktatás fejlesztése az új korszakban – a nemzeti növekedés korszakában” című műhelytalálkozót.

A workshop megnyitóján Vu Quyet Tien, a Ha Long-város pártbizottságának titkára kijelentette: „Ha Long város Quang Ninh tartomány politikai , gazdasági, kulturális és társadalmi központja, ezért a város mindig is elkötelezett volt az oktatás és a képzés fejlesztése iránt, és ennek érdekében az innovációra, a tudatosságra, a személyzet minőségének javítására, az oktatás és a képzés, valamint a létesítmények minőségének javítására, a jó tanításért és tanulásért folytatott versenyre, a minőségi emberi erőforrások képzéséhez való hozzájárulásra már a középiskolás szinttől kezdve, a város, a tartomány és az ország számára minőségi emberi erőforrások, intelligencia, civilizáció, kultúra, erkölcs és tehetség alapjainak megteremtésére törekedett.”

A mai tudományos konferencia nagyon fontos tevékenység a párt oktatási és képzési politikájának alapos megértéséhez és konkretizálásához, ami fontos tényező a város és az egész ország számára egy új korszakba – a nemzeti fejlődés korszakába – való belépéshez.

Az elmúlt években a város oktatási és képzési munkája különös figyelmet kapott. A város minden évben felülvizsgálja és megtervezi az iskolák, iskolai helyszínek, csoportok és osztályok hálózatát a minőség biztosítása és az általános oktatási program megújításának követelményeinek való megfelelés érdekében; az erőforrásokat a szabványoknak megfelelő, szinkron és modern létesítményekbe és taneszközökbe való beruházásokra összpontosítja.

A vezetők, tanárok és alkalmazottak munkaköri alkalmasságának felülvizsgálata, megtervezése és beosztásba állítása; az innovatív tanítási módszerekre való összpontosítás, a 2018-as általános oktatási program szigorú végrehajtása; a hagyományos oktatásra, az erkölcsi nevelésre és az életvezetési készségek fejlesztésére, valamint a szociális kérdésekre való összpontosítás. Az egyetemes oktatás minőségének fenntartása és javítása, az írástudatlanság felszámolása; a diákok átcsoportosítása az általános iskola után.

A workshopon szakértők, tudósok és oktatási vezetők vettek részt. (Forrás: Ha Long Propaganda Osztály)

2024-re a város eléri az 5 éves óvodáskorú gyermekek egyetemes oktatását, az általános iskolai oktatás 3. szintjét, az általános középiskolai oktatás 3. szintjét, valamint az írástudatlanság 2. szintjét. Az általános iskolás tanulók napi 2 tanórát tanuló aránya eléri a 100%-ot. Az információs technológia alkalmazásának előmozdítása a menedzsmentben és az oktatásban; a tanulási környezet, az idegen nyelvek és az információs technológia használatának javítása; az átfogó oktatás, a kulcsfontosságú oktatás minőségének javítása, különösen a kiváló tanulók körében országos és nemzetközi szinten. A város mindig is vezető egység a tartományban a kiváló tanulók minőségét és mennyiségét tekintve minden szinten,...

2024 júniusának végére a városban 69 iskola fog megfelelni az országos szabványoknak; a tanárok 94,6%-a fog megfelelni a képzési követelményeknek; a tanárok 28,8%-a fog rendelkezni képesítéssel. Jelenleg a városban 117 iskola működik közel 100 000 diákkal.

Ezen kívül a környéken található még 1 Ha Long Szakképzési és Továbbképzési Központ, 1 Tartományi Szakképzési Tanácsadó és Továbbképzési Központ; 165 magán, független óvodai csoport; valamint 5 szakfőiskola, ahol városi diákok tanulnak együtt.

A workshopon felszólalva Nguyen Quy Thanh professzor, doktor, érdemes tanár, a Hanoi Vietnámi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának igazgatója hangsúlyozta: A modern oktatás fejlesztési követelményeinek való megfelelés és az új korszak oktatásának fénypontjává válása érdekében Ha Long oktatási szektorának továbbra is átfogó megoldásokat kell előmozdítania.

Ezek közé tartozik az iskolatervezés modern irányú igazítása, összhangban a város fejlődésével; a kapcsolatok bővítése a rangos hazai és külföldi egyetemekkel; a tanári kar minőségének és kapacitásának javítása; valamint az oktatásirányítás innovációjának előmozdítása a digitális átalakuláshoz való rugalmas alkalmazkodás érdekében.

Emellett Ha Longnak ki kell építenie egy rendszert a tehetségek felfedezésére, gondozására és kiaknázására, és egyidejűleg olyan politikákat kell végrehajtania, amelyek mentesítik és csökkentik a tandíjat a kedvezményezettek és a nehéz helyzetben lévők számára, mindenki számára méltányos tanulási lehetőségeket teremtve.

Annak érdekében, hogy a Ha Long-i oktatás a zöld innováció felé is megnyíljon, Nguyen Huu Duc professzor, doktor és népi tanár megerősítette, hogy a zöld oktatás, vagyis a fenntartható fejlődéssel kapcsolatos oktatás egyre nagyobb figyelmet kap világszerte; ez egy áttörést jelentő fejlesztés az oktatási rendszerben, amely nemcsak tudást nyújt, hanem a tanulókat is felelős globális polgárokká képzi, akik készek hozzájárulni a társadalomhoz és a bolygóhoz.

Ez fontos alapot teremt egy új generáció felépítéséhez, amely fenntartható, kreatív és világszinten integrált gondolkodású. A zöld oktatás és az innovatív oktatás trendjét ötvözve Vietnamnak általában, és különösen Ha Longnak az integrált trend – a zöld, innovatív oktatás – szerint kell fejlődnie. Ez a célja és a módszere is annak, hogy az oktatás és a képzés betöltse küldetését a nemzeti fejlődés korszakában.

A workshopon szakértők, tudósok és oktatási vezetők osztották meg véleményüket, ötleteiket és tapasztalataikat az oktatásirányítás és -képzés területén, különös tekintettel a Hanoi Nemzeti Egyetem szakértőinek véleményére a Ha Long-i oktatás fejlesztésének megoldásairól az Új Korszakban – a nemzeti növekedés korszakában.

Szakértők osztják meg véleményüket a workshopon. (Fotó: Ha Long Propaganda Osztály)

A workshopon elhangzott vélemények kitértek a gyakorlatok értékelésére és összefoglalására, az eredmények mélyreható elemzésére, a tanulságok és ajánlások levonására, valamint a Ha Long város oktatásának fejlesztéséhez fontos irányvonalak, célok és megoldások javaslatára.

A workshopon keresztül értékelni és elemezni kell a Ha Long-i oktatás fejlődését befolyásoló tényezőket, különösen a meglévő problémák és korlátok okait, amelyeket le kell küzdeni; olyan úttörő és áttörést jelentő ötleteket javasolni és előterjeszteni, amelyekkel Ha Long-i oktatást fejleszteni lehet az új korszakban – a nemzeti fejlődés korszakában; ugyanakkor továbbra is minden szinten, ágazatban és politikai rendszerben felhívni a figyelmet az oktatás fontosságára, eltökélten amellett, hogy 2025-re Ha Long városa benyújtja kérelmét az UNESCO globális tanulási hálózatához való csatlakozásra.

[hirdetés_2]
Forrás