A diákok „gyakorolnak” a képzésben mélyen részt vevő vállalkozásoknak köszönhetően

(NLDO) – A vállalkozások és a képzőintézmények közötti szoros kapcsolat áttörést hoz az oktatási tartalmak innovációjában.

November 2-án a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetemen került megrendezésre a 2024. évi Munkaügyi Konferencia és a „A gyakorlathoz kötött képzés fejlesztése, a nemzetközi integráció hozzájárul a képzés minőségének javításához” című vita.

Dr. Bui Huy Nhuong docens úgy véli, hogy a vállalkozások, a társadalmi -politikai szervezetek és a képzőintézmények közötti szoros kapcsolat áttörést hoz a tananyagok innovációjában.

A konferencián felszólalva Dr. Bui Huy Nhuong docens, a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem rektorhelyettese hangsúlyozta a vállalkozások, a társadalmi-politikai szervezetek és a képzőintézmények közötti szoros kapcsolatot, amely áttörést hozhat az oktatási tartalmak innovációjában.

A vállalatok felelősségteljesen képzik saját emberi erőforrásaikat, és képzéseket rendelnek meg, mélyen részt vesznek a képzésszervezési folyamatban, és javaslatokat tesznek a tananyag gyakorlati munkamegoldásokkal való összekapcsolására.

„A vállalkozások és szervezetek részvétele a képzési folyamatban kötelező tényező, lehetőséget teremtve a hallgatók számára, hogy világosan megértsék a munkaerőpiac követelményeit, elsajátítsák a szükséges ismereteket, és proaktívan belépjenek a munka világába ” – erősítette meg Dr. Bui Huy Nhuong docens.

A küldöttek megerősítették, hogy az egyetemi programoknak szorosabban kell kapcsolódniuk a gyakorlathoz.

Phan Minh Chinh úr, a Pro Sports Group igazgatótanácsának elnöke elmondta, hogy a vállalkozások nagyon szeretik a „valós életben” hasznos képességekkel rendelkező jelölteket. Ezért az iskoláknak olyan feltételeket kell teremteniük a diákok számára, hogy mind a tanulásban, mind a „valós életben” részt vegyenek a munkaerőpiacon.

Nguyen Huu Hieu, a Fiin Group vezérigazgatója abban bízik, hogy a képzőlétesítményeknek a jövőben „platformokká” kell válniuk, amelyek ugródeszkát jelenthetnek a diákok számára. A valóságban azonban a jelenlegi kimeneti szabványok nem fordítanak kellő figyelmet a diákok gyakorlati tapasztalataira.

„Sok diák nagyon zavart a diploma megszerzése után, nem tudják, milyen irodai munkát végezni, milyen a humánerőforrás-menedzsment rendszer, hogyan kell együttműködni a felettesekkel, a kollégákkal és az irodai fegyelemmel. Emellett elengedhetetlen a mesterséges intelligenciával (MI) való együttműködés képessége, mert a MI egy visszafordíthatatlan trend. Korábban olyan irodai számítógépes ismereteket tanultunk, mint a Word és az Excel, de ma már ezek a dolgok elavultak. Tehát azon, hogyan alkalmazhatjuk a MI-t a termelékenység növelésére és a társadalmi hatékonyság növelésére, el kell gondolkodnunk” – mondta Nguyen Huu Hieu úr.

Nguyen Thi Dung asszony, a D&P Vietnam Tax Consulting and Agency Co., Ltd. igazgatója azt javasolta, hogy az egyetemi programokat szorosabban kellene a gyakorlathoz kötni. A tantárgyakat a munkaerőpiac tényleges igényeihez kellene igazítani; fejleszteni kellene a hallgatók soft skilleit (például kommunikációs készség, csapatmunka, időgazdálkodás). Korábban kellene megszervezni a hallgatók számára a vállalkozásoknál szervezett szakmai gyakorlatokat, és az iskoláknak meg kellene teremteniük a feltételeket ahhoz, hogy a hallgatók kipróbálhassák magukat startup projektekben...

Dr. Le Anh Duc elmondta, hogy az iskola képzési programja növelni fogja a gyakorlati tartalmat.

Számos toborzó vállalkozás/szervezet véleményére válaszul, miszerint növelni kell a tanulók „gyakorlatias” jellegét, Dr. Le Anh Duc, a Nemzeti Gazdaságtudományi Egyetem Képzésmenedzsment Tanszékének vezetője elmondta, hogy az iskola 2024-től minden rendszeres egyetemi képzési programba beépítette a „Gyakorlati téma” kurzust, hogy növelje a képzési folyamat gyakorlati tartalmát. A 2024-es kurzustól kezdődő összes rendszeres egyetemi képzési program tartalmaz egy „Adattudományi alapismeretek a közgazdaságtanban és az üzleti életben” tantárgyat, hogy felvértezze a hallgatókat az adatok, a technológia és a mérnöki tudományok alapvető ismereteivel és készségeivel.

Le Anh Duc úr hozzátette, hogy az iskola a beiratkozási szabványok javítására összpontosít, kiváló képességű diákokat vonzva (az ország felső 10%-ába tartozókat).

Emellett az iskola a nemzetközi szabványoknak megfelelően prioritást élvez az angol nyelvtudással rendelkező diákok számára. Konkrétan 2024-re a felvett hallgatók 70%-a legalább 5,5-ös IELTS-bizonyítvánnyal, legalább 26-os felvételi pontszámmal fog rendelkezni.

A kimeneti szabványokat illetően az iskola előírja, hogy a diákok a standard vietnami képzési programok esetében az érettségi előtt 5,5-ös pontszámot érjenek el; a magas színvonalú angol nyelvi képzési programok esetében pedig 6,0-6,5-ös pontszámot, POHE...

Forrás: https://thitruong.nld.com.vn/sinh-vien-thuc-chien-nho-doanh-nghiep-tham-gia-sau-vao-dao-tao-196241102180851511.htm