Mit mond a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma az iskolákban folytatott oktatási együttműködési tevékenységekről?

(NLĐO) - A közös program jelentősen hozzájárult egy sokoldalú hallgatói generáció formálásához: gazdag tudással, erős készségekkel...

December 18-án délután a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériuma tájékoztatást adott ki az oktatási szektorral kapcsolatos számos kérdésről.

Az általános oktatási intézményekben zajló együttműködésen alapuló oktatási tevékenységek megvalósításával kapcsolatos információkkal kapcsolatban Ho Tan Minh úr, a Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának hivatalvezetője elmondta, hogy az együttműködésen alapuló programok megvalósítása a napi két alkalommal megtartott tanítási alkalmak megszervezésében elősegítette az oktatási szektor és az oktatási intézmények proaktivitását és kreativitását, miközben hozzájárult a tanítás és tanulás tartalmának és formáinak diverzifikálásához is.

„A diákok elmúlt tanévben elért tanulmányi eredményei és kiemelkedő teljesítménye egyértelműen bizonyítja a város általános oktatásának minőségét, és egyúttal megerősíti a vezetőség, a tanárok és a diákok erőfeszítéseit, elkötelezettségét és felelősségét a napi két tanítási óra politikájának hatékony megvalósításában” – mondta Minh úr.

Az együttműködésen alapuló program jelentősen hozzájárult egy sokoldalú diákokból álló generáció formálásához: tájékozott, képzett, fizikailag egészséges, dinamikus, magabiztos, kreatív, technológiailag jártas, bátor, felelősségteljes, ambiciózus és a globális közösségbe való integrációra kész diákokból.

Az iskolákban jelenleg zajló együttműködésen alapuló tevékenységek egyike a digitális állampolgári készségek oktatása.

Minh úr szerint azonban a közös programoknak továbbra is vannak korlátai, például egyes oktatási intézményekben hiányoznak a tantermek, a funkcionális termek és a tapasztalati tanulási terek. Egyes szaktárgyakban tanárhiány is tapasztalható, ami a napi kétórás oktatás megszervezését befolyásolja. Továbbá egyes intézményekben a második ülés tartalma és formátuma nem elég változatos, és nem felel meg teljes mértékben a hallgatók kompetenciáinak fejlesztésére vonatkozó követelményeknek...

A napi kétalkalmazotti oktatás anyagi forrásai korlátozottak, a társadalmi részvétel pedig egyenetlen. A napi kétalkalmazotti oktatás megszervezésének minősége intézményenként változó.

A hiányosságok kezelésére Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának szóvivője kijelentette, hogy az oktatási szektor számos megoldást javasolt. Ezek közé tartozik a fejlesztések felülvizsgálata és a tervezett ütemterv szerinti beruházások; a meglévő létesítmények rugalmas és hatékony kihasználása; a különböző programok, projektek és kezdeményezések integrálása; valamint a társadalmi mozgósítás előmozdítása a beruházási források növelése érdekében.

Aktívan működjön együtt a kapcsolt egységekkel és a minősített képzőintézményekkel a délutáni oktatási tevékenységek szervezésének támogatása érdekében. Erősítse az iskolák proaktív szerepét; bővítse a tapasztalati tevékenységeket, az életvezetési készségeket, a testnevelést és a művészeteket; diverzifikálja a tartalmakat és a módszereket a tapasztalt egységekkel való együttműködés révén...

Forrás: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-hoat-dong-lien-ket-giao-duc-o-cac-truong-hoc-196251218174103416.htm