A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán angolból 10 pontot elért jelöltek megindokolták a tökéletes pontszámukat.

A 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán angolból 10 pontot elért 141 jelölt között Hoang Cuc és Minh Chung közös vonása, hogy olyan nemzetközi bizonyítványokat szereztek, mint az IELTS, és számos angol nyelvvizsgán vettek részt.

Az angol pontszámok eloszlása ​​a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán, amely azt mutatja, hogy 141 jelölt 10 pontot ért el.

FOTÓ: OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI MINISZTÉRIUM

Ma reggel, július 16-án az Oktatási és Képzési Minisztérium hivatalosan is bejelentette több mint 1,1 millió jelölt 2025-ös középiskolai érettségi vizsgájának eredményeit országszerte. Csak angol nyelven a pontszámok eloszlása ​​azt mutatja, hogy több mint 350 000 jelölt átlagpontszáma 5,38, amelyből mindössze 141 diák ért el 10 pontot. Ez a szám négyszer alacsonyabb, mint 2024-ben (565 jelölt), és a vizsgázók teljes számának 0,04%-át teszi ki. Ezenkívül a jelölteknek csak több mint 15%-a ért el 7-es vagy annál magasabb pontszámot.

Az IELTS támogatja a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgát

Nguyen Minh Chau, a Truong Dinh Középiskola ( Hanoi ) 12. osztályos tanulója megosztva a tökéletes angol pontszám titkát, elmondta, hogy a teszt kitöltése során gyakran a könnyebb részek, például a nyelvtan és a szókincs gyors elvégzésére helyezte a hangsúlyt, hogy „lendületet vegyen”, mielőtt a nehezebb tartalomra tért volna át. Különösen a „zöldre festés” témájú szövegrésznél használta Chau a szövegkörnyezet alapján a jelentés kitalálását és a szövegkörnyezet alapján történő elemzését.

„Körülbelül 45 perc alatt végeztem a teljes teszttel, az utolsó 5 percet könnyen elhibázható kérdések áttekintésével töltöttem, például hibák keresésével, szófajok vizsgálatával...” – osztotta meg a diáklány.

Chau szerint az egyik oka annak, hogy a diáklány jól teljesített az angol vizsgán, az volt, hogy korábban már készült az IELTS vizsgára, és első próbálkozásra 8,0-s IELTS-pontszámot ért el, a beszéd- és íráskészség 7,5-ös, a hallgatott szöveg értéése 8,5-ös, az olvasás pedig tökéletes, 9,0-s pontszámot ért el. Ezenkívül a diáklány kétszer harmadik díjat nyert a városi szintű angol versenyen, és 17/20 pontot ért el a kiváló tanulók országos vizsgáján, szintén angolból.

„Az IELTS gyakorló tesztek nagyon hasznosak az érettségi vizsga letételének folyamatában. Először is, mert az érettségi vizsga olvasmányainak szerkezete és a szókincs nehézsége az utóbbi időben tudományosabbá vált, így az IELTS olvasmányokhoz való hozzászokás segít abban, hogy gyorsan feldolgozzam a szöveget, és ne legyek túlterhelt, amikor nehéz témákkal vagy új szavakkal találkozom. Az IELTS rendszeres hallgatása és elmondása segít a nyelvi reflexeim fejlesztésében is, abban, hogy a nyelvtan és a szókincs ismeretének köszönhetően „megérezzem”, mely mondatok helyesek vagy helytelenek” – mondta Chau.

„A 4 IELTS-készség közül az olvasási készségek segítenek a legjobban az érettségi vizsgán, mert megtanít gyorsan olvasni, megérteni a fő gondolatot és pontos információkat találni, nagyon közel a vizsgakövetelményekhez” – hangsúlyozta a diáklány.

Nguyễn Minh Chau, aki 2025-ben 10 pontot szerzett angolból az érettségi vizsgán, Hanoiból származik.

FOTÓ: NVCC

A diáklány azonban azt is elmondta, hogy az IELTS gyakorlása nem az egyetlen módja annak, hogy javítsa angoltudását. Ugyanis a 10-es angol pontszámmal rendelkező személy „nagyon hétköznapi”, de hatékony módon is gyakorolja ezt a nyelvet, például szinte minden nap filmeket néz és angol zenét hallgat, különösen a kedvenc műfajait, vagy jó mondatokat ír le, naplót vagy státuszokat ír a közösségi oldalakon angolul.

„Kiskorom óta szeretem az angolt, így a tanulása természetes volt számomra. Nem tagadom, hogy a nyelvtan és a szókincs elsajátítása szükséges, de azt hiszem, ha nem teremtek örömet a nyelv iránt, nagyon nehéz lesz jól megtanulni ezt a tantárgyat” – osztotta meg Chau. „Bár főként IELTS-t tanultam, a tanárok gondos útmutatásának köszönhetően a gyakori gyakorlattípusokban meglehetősen magabiztos voltam, és nem zavarodtam össze, különösen a nyelvtani részben.”

Gyakorold a kontextuális érvelést

Nguyen Hoang Cuc, a Nguyen Thi Minh Khai Gimnázium 12. osztályos tanulója, Xuan Hoa Ward (régi 3. kerület), Ho Si Minh-város, ellentétes nézeteket vall.

A diáklány szerint az IELTS nem segítette a legtöbbet az angol teszten. „A jó eredmények eléréséhez szükséges készségek és ismeretek nagy részét a tanárok előadásaiból szereztem. A tanárok megtanítottak arra, hogyan olvassak és ismerjem fel hatékonyan a szövegkörnyezetet a teszt kitöltése során” – vallotta be Cuc.

A vizsgateremben a diáklány elmondta, hogy a könnyebb kérdéseket részesítette előnyben először, ahelyett, hogy egy bizonyos típusú kérdést helyezett volna előtérbe. Ezután újraolvasta a tesztet, és folytatta a nehezebb kérdésekkel. „A nehéz kérdéseknél, mint például a 'kékfolt', a szöveg, a kérdések és a válaszok kontextusa alapján érveltem, nem pedig a nyelvtani hibák alapján, majd azt a választ választottam, amelyet a leghelyesebbnek tartottam. A mondatok átrendezését nagyon nehéznek találtam” – osztotta meg a diáklány.

„A kontextuális gondolkodás azt jelenti, hogy összevetjük a választ a kérdéssel és a szöveggel, hogy megnézzük, a jelentése megegyezik-e, mert egyes válaszok, bár viszonylag hasonló tartalmúak, mégis tartalmaznak bizonyos különbségeket” – mondta Cuc. „A teszt megírásával és a munkám ellenőrzésével töltött idő a vizsgaidő nagy részét kitöltötte, és amikor befejeztem, az egész teremben közölték, hogy 5 perc van hátra a vizsga végéig” – tette hozzá Cuc.

Nguyễn Hoang Cuc, Ho Si Minh-város jelöltje, 10 pontot ért el angolból a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán.

FOTÓ: NVCC

A diáklány elárulta, hogy gyakran használja az angolt a barátaival és rokonaival való mindennapi kommunikációban. Arról nem is beszélve, hogy Cuc már 6 éves kora óta kommunikál és tanul angolul, és ezt már 12 éve teszi. „Ez idő alatt nemcsak az órán tanultam, hanem szórakoztató videókat is néztem angolul a YouTube-on. 8. osztály körül kezdtem el angolból tanulmányi vizsgákat tenni” – mondta Cuc.

Eddig amellett, hogy a 12. évfolyamos városi szintű angol versenyen harmadik helyezést ért el, Cuc 7,5-ös IELTS és 28-as ACT pontszámot is elért az egyetemi felvételi céljának megfelelően, valamint részt vett a 11. évfolyamos angol olimpiai versenyen és a 9. évfolyamos városi szintű angol versenyen is.

Forrás: https://thanhnien.vn/thi-sinh-diem-10-tieng-anh-thi-tot-nghiep-thpt-2025-neu-ly-do-dat-tuyet-doi-185250716152729277.htm